小学校本课程

学校校本教材【首篇】

国学文化——弟子规

【内容】一、孝：父母呼应勿缓父母命行勿懒

父母叫你，应该及时答应，不要拖延；父母要求你做的事，

要认真去做，不要拖拉偷懒。

父母教须敬听父母责须顺承

父母的教导，必须恭恭敬敬地听从；父母的斥责是有道理的，

应该虚心地接受。

事虽小勿擅为苟擅为子道亏

事情无论多么微小，都不任着性子胡做，如果胡作非为，你

的道德品质便会出现毛病。

物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

东西尽管很小，也不要私自藏起来；假如这样做的话就会使

父母很伤心。

亲所好力为具亲所恶谨为去

父母双亲喜欢的东西，要尽力为他们准备妥当；而父母双亲

厌恶的东西，就要谨慎地为他们去掉。

二、谨:冠必正纽必结袜与履俱紧切

帽子应当戴正，纽扣应当系好，袜子和鞋子也要穿得服帖。

置冠服有定位勿乱顿致污秽

放置帽子和衣服，应当有固定的地方，不可到处乱丢，以至

于弄乱或者弄烂弄脏。

衣贵洁不贵华对饮食勿拣择

穿衣服，可贵之处在整洁，不在于有多么华丽；吃饭的时候，

不要挑食，否则就会营养不良。

年方少勿饮酒饮酒醉最为丑

年纪还小的时候，不应该喝酒；喝酒如果醉倒了，是最难堪

的事。

三、信：凡出言信为先见未真勿轻言

说话，最重要的是讲诚信；如果自己还没有把事情弄清楚，

就不要随便乱发言。

知未的勿轻传见人善即思齐

如果听到的事情没有根据可言，也不要随便乱传；看到别人

品质善良，就要向这样的人看齐。

见人恶即内省有则改无则警

看到别人品质恶劣，自己也要内心反省；如果自己也有这种

恶劣的品质，就要尽力改掉，如果没有也要引以为戒，多加

注意。

唯德学唯才艺不如人当自砺

为人最重要的是道德、学问、才干、本领四个方面，在这些

方面如果不如别人，就要不断努力，奋起直追。

四、学文：读书法有三到心眼口信皆要

读书的方法，讲究三到，即心到、眼到、口到。心到就是用

心去想，眼到就是仔细去看，口到就是专心去读。这三条确

实都很必要。

方读此勿慕彼此未终彼勿起

正在读这本书的时候，不要心想着另一本书；这一本书没有

读完，就不要读另一本书。读书贵在用心专一，不要三心二

意。

宽为限紧用功工夫到滞塞通

读书学习，时间要安排得多一些，但是仍然要抓紧用功。只

要功夫到了，困惑自然而然迎刃而解了。

心有疑随札记就人问求确义

学习时碰到不解和疑问，就要把它记下来，如果有机会向别

人请教，应当确确实实地弄清楚。

【目标】1.学会尊敬父母、感恩父母，在家学会帮助父母

做一些力所能及的家务劳动，体谅父母的辛苦和困难，用心

学习，将来报答父母的养育之恩。

2.学会按学生行为规范要求规范自己的仪表，勤

俭节约，不喝酒吸烟，不乱花钱，不向父母提过分的要求。

3.学会讲诚信，诚心待人，善交益友，不叫损友；

树立正确的人生观、荣辱观，不断提升自我。

4.认真读书，学会记笔记，掌握正确的学习方法，

养成良好的学习习惯。

【要求】1.全校师生人手一册。

2.小学生能背诵，懂得其大概意思。

3.初中生除能背诵以外，还要能理解其意思，并

能运用于生活实践当中去。

4.通过学习，举办一次以《用实际行动孝敬父母、

感恩父母》为主题的班会活动，或者是《感恩》教育活动。

5.语文、思品科任老师要利用课堂适量时间进行

该内容的讲解，并协助班主任加强学生的《国学文化》教育。

6.此内容将作为校本教学的常规检查内容之一。

学校校本教材【上篇】

行为习惯养成教育

【内容】

礼仪

（1）穿着打扮要得体

编者语：

大方、得体的穿着打扮体现了我们的精神风貌和素养，也是中小

学生应该具备的基本行为习惯，更是学校的基本要求。

穿戴要整齐，服装必干净；鞋带要系好，拖鞋可不能；

头发不长染，发型需标准；装饰品不戴，短裤绝不行；

披衣和散发，肯定是不能。外表是形象，自然才最美。

（2）说话态度要诚恳

编者语：

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。态度亲和，能使我们增

添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。

说话有技巧，礼节很重要；交谈专心听，切莫乱打搅；

插嘴不礼貌，说完我再谈；语气要温馨，粗鲁不可饶；

多说文明话，亲和是法宝，良言胜冬暖，恶语似冰

寒；

诚恳显品质，为人皆可妙。

（3）遇事多为别人想

编者语：

对他人的过错宽容以待，并及时送上一句安慰的话，这比一味的

指责更为有效！

篱笆三个桩，好汉三个帮；遇事想别人，求和才最强；

多换位思考，境界心亮堂；一难八方援，祖德传四方。

（4）相互尊重显文明

编者语：

我们从小就尊重他人的人格和名誉，应自觉的尊敬老师，热爱同

学，不随便给别人起外号，同时还要特别注意自己不要跟他人一道去

呼喊别人的外号！

外号不文明，乐己伤他痛；童叟无欺，尊重勿戏弄；

人格与名誉，伤害触法律。

（5）粗话脏话要忌口

编者语：

“近朱者赤，近墨者黑”。当今社会中，有些人说脏话就像连珠

炮似的脱口而出，这股歪风也悄悄的侵入了圣洁的校园。请摒弃那些

有时风范的语言，让我们一起追求高雅，让脏话从我们身边消失，让

脏话远离校园！

亚星人礼貌，脏粗话不要；谦慕与文明，千万别忘掉；

常用“请”当头，再“谢”和“您好”；

态度于和风，人面春风笑。

（6）尊重残疾人勉自强

编者语：

许多残疾人，他们勇敢、坚强，做出了健康人也难以做到的事情，

我们不仅要尊重他们、钦佩他们，更要学习他们的精神！

人残志不残，讥嘲似严寒；人与人平等，挺胸抬头昂；

迎风志坚定，男儿自当强；阳光塑风景，为梦启远航。

安全

（1）自觉遵守交通规则

编者语：

为了自己的生命安全，一定要遵守交通规则，不要在马路上骑车、

踢球、放风筝、下棋等，不横穿马路，不闯红灯，放学“三线”行走，

让按安全伴随我们一生！

珍爱生命最重要，交通安全要记牢；

开开心心上学校，平平安安回家早；

走过路口别乱跑，站稳脚跟把灯瞧；

红灯停来绿灯行，黄灯亮了等几秒；

横马路走斑马线，文明护学记牢好；

南北黄道好次序，安全事故零报告。

（2）遇到危险要沉着冷静

编者语：

当遇到意外情况时，脑子里多问几个为什么，以免上当，遭到不

法行为的侵害！

坏人来，要记牢；不要哭，不要闹；

要冷静，最重要；待坏人，放松了；

找机会，快逃跑；遇险境，把警报。

（3）主动拒绝不良诱惑

编者语:

当面对不良诱惑时，我们一定要学会分辨并自觉抵制，

果断的对他们说“不”。

世界诱惑多，细辨莫出错；烟酒不能沾，身体记心窝；

邪教加黄毒，毒品和赌博；切勿听教唆；远离不良网，

益身好处多；做个好学生，全家幸福乐。

学习

（1）合理安排学习时间

编者语：

如果我们合理安排好学习、活动的时间，按计划、

有条理的去做，每天都会过得很充实、很快乐！

清醒者，识时间；麻木者，忘时间；聪明者，用时间；

糊涂者，弃时间；进取者，赶时间；落后者，怨时间；

勤奋者，惜时间；闲聊者，磨时间；探索者，驭时间；

成功者，赢时间。

(2）课后及时整理和复习

编者语：

养成课后及时复习的习惯，趁热打铁，及时巩固，这样才能

提高学习效率！

亚星学子莫忘记，学习功课要复习；

勤快整理很必要，知识点必记清晰；

遇到不懂记下来，请教师友来答疑；

经常反馈存信息，切莫等待重费力；

求精学习忌夹生，加点负担不松轻；

万丈高楼平地起，好好学习靠复习；

点点滴滴不忽视，门门功课好成绩。

（3）经常查阅工具书

编者语：

工具书，我们称之为“不会说话的老师”，他为我们积极探

究问题、主动学习架起了一座桥梁，拓宽和延伸了我们的学习道路，

工具书是我们学习的好帮手！

工具书，是个宝；若自学，不可少；遇难题，就

请教；

把方法，掌握好；细心查，勿急躁；学与练，本

领高；

图书室，要常跑；好资料，仔细找；巧阅读，写作妙；

坚持久，成绩好。

（4）浓厚的读书兴趣

编者语：

“腹有诗书气自华”，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

只有广泛阅读有益的课外书，才能成为一个有智慧的人。

有益书籍手中拿，喜爱读书人人夸；

增长知识阔视野，心专思索顶呱呱；

每日读书半小时，书翰墨香乐哈哈；

多读文章气自华，提升修养你我他；

勤奋读书树理想，励志成才效国家。

（5）不动笔墨不读书

编者语：

“好记性不如烂笔头，”古今中外无数成功的事实告诉我们，

不动笔墨不读书是优秀的读书方法。勤于动笔，善于思考，及时将自

己读书的感悟和体会下下来，这样才能收到事半功倍的效果。

读书时，要坐正；腰不弯，不驼背；好读书，读

好书；

动笔墨，会注备；注意力，集中汇；勤动脑，记

得清；

广阅读，重要甚；好方法，牢记深。

（6）学会观察细分析

编者语：

善于观察是认识事物的重要途径，是智力活动的基础，只有

观察，我们才能开动思考的机器。没有敏锐的观察，就谈不上聪明，

更谈不上成才。让自己的眼睛成为“心灵的窗户”，那样你就拥有两

双眼睛：一双在寻觅，一双在思索。

观察问题并不难，仔细査看是关键；

一看事件要连贯，实践生活细体验；

二看人物抓特点，其貌特征记心间；

三看景物要联想，静态动态细端详；

四看动物很容易，形与性心要牢记；

五看植物方法多，六部分别采标样；

六看建筑观结构，如果描写按空间；

七看物品很特殊，形状结构用途见；

学会观察并不难，找到窍门天天间。

注：

六部：指植物的根茎花叶果实种子四部分。

（7）独立思考抒己见

编者语：

敢于发表与别人不同的意见，是获取知识的动力，是求知创

新的开始。

你动脑，我动脑；亚星学子爱思考。

你举手，我举手；学习知识多交流。

你发言，我发言，敢于创新来锻炼。

勤思考，多发表；不同见解找奥妙。

启智慧，须动脑；新课改革甜头到。

（8）交流探讨求真谛

编者语：

一个不善于合作的人，他走不了太远，因为这个社会是需要合作

的社会，每个人都不可能不与他人合作而独立的完成任何一件事情。

如果我们能做到主动与他人进行合作交流，那么我们就能从他人身上

发现别人的长处，从而改正自己的不足取得更大的进步！

人与人之间要沟通，别人说话要静听懂；

提出意见乐于接受，改正错误关键由衷；

讲有中心说于重点，弄清明白过关畅通；

你们来听我们来说，勤于交流快乐无穷。

（9）相互学习共促进

编者语：

尺有所短，寸有所长。善于发现同学的长处和优点，虚心向别人

学习，不但能让自己改正缺点，学到很多知识，也能带来良好的人际

关系。谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

亚星学子不简单，人人优点处处见。

丽丽歌声真动听，东东作画个个羡；

明明听课好用心，文文写字笔如仙。

人人都有闪光点，虚心学习是关键；

取长补短同进步，戒骄戒躁名不抢；

合作竞争共双赢，比学赶帮超为先。

卫生篇

（1）自觉保护周围的生态环境

编者语：

社会学家费孝通曾经忧虑地预言，21世纪将是一个“危险的

世纪”，其标志之一就是“生态环境恶化”。实际上，这已不再是预

言，而是摆在我们“地球村”村民面前的活生生的现实。请自觉保护

环境，守护好我们共有的家园！

花儿美，草儿俏；亚星人，齐欢笑；不摘花，不踏

草；

爱环境，更美好；树儿密，叶儿茂；树下戏，真热闹；

不爬树，不采叶；空气清，心情好；蝶儿飞，鸟儿

叫；

舞姿美，多逍遥；不捕蝶，不捉鸟；欢乐舞，一起

跳；

废纸屑，瓜果皮；随手丢，可不要；清清水，欢乐流；

随手关，水龙头。你欢笑，我欢跳；爱环境，最重要。

（2）主动维护学校校园的环境

编者语：

看见小事的人能看见大事，但一个只能看见大事的人，不一定能

看见小事，这是很重要的教训。

美好校园有烦恼，天天都有垃圾掉。

小纸屑呀塑料袋，风一吹来满地跑。

亚星人儿要环保，捡起纸屑把地扫。

互相监督齐动手，美好亚星欢欢笑。

（3）定期整理和清洗自己的物品

编者语：

整理物品，看起来是一件无关学习大局的小事情，但实际上它的

作用不可忽视。只有从小会整理自己物品的人，长大后才会安排好自

己工作和生活。整洁有条理，不仅是一个人性和内心修养的表现，而

且还是安排好学习的必要条件。

平时物，勤整理；做事情，有条理；学习

品，要爱惜；

上课前，准备齐；重细节，要谨记；养习

惯，小时起。

【目的要求】

1.各班根据班级特点和实际情况，选择性的进行行为习

惯的基本规范教育和养成教育。

2.小学低年级着重于坐、立、行、走、课堂课外的基本

习惯的教育和培养，小学中高年级着重于行为习惯的规范教

育，初中年级着重于行为规范的养成教育。

3.通过校本课堂要形成新的优良的校风、班风、学风，

有力推动教育教学质量的提升。

学校校本教材【中篇】

爱护公共设施、保护校园环境

【内容】我不给学校环境添麻烦

亲爱的同学们：

我们都渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的校园生活。

我们都渴望在一个整洁温馨的环境中学习。

那么亚星实现了我们的愿望，让我们携手同行，爱护亚

星的公共设施、保护亚星的校园环境，为自己营造一个和谐

美好的乐园。

优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅；

优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；

优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的

道德风貌；

如果我们走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料

瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是；就连

我们崭新的绿白辉映的新教室、走廊、新课桌、现代化的教

学设备也难逃厄运，遭到大家肆意践踏、破坏，散落在场地

的垃圾，翻阅高墙、护坡的身影，塑胶墙壁、课桌上被刻划

的伤痕……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们

追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个亚星人都渴望拥有

一个优雅舒适的生活、学习环境，那么就不要只图自己“顺

便”,且为绿色校园行个方便，真正做到“热爱学校，保护

校园环境”。在此，全校学生要做到：“我不给学校环境添

麻烦”

1.爱护我们新环境，不乱倒垃圾，不污损教室走廊墙壁、

宣传板报、教学设备，不翻跃围栏高坡。

2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑、烟头，不随地吐

痰和随意大小便。

3.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用的便卖，

尽量减少生活垃圾，为班费增加一点收入。

4.清除白色污染，随手拾捡纸屑。

5.不将白色垃圾带进校园，不在教室吃零食，自觉清理

教室垃圾。

6.节约用电、节约用水，不乱倒饭菜，爱惜粮食。

7.遵守公德，文明就餐，维护就餐秩序，爱护饭堂卫生。

【目标要求】

1.各班根据班情制定与内容相关的规章制度，明确责任

监督。

2.规范教室内务整理，科学设计教室物品的摆放，做到

整洁、规范、有序。

3.设立校产、内务监督员，建立台账，定期或不定期检

查。

4.通过“我不给学校环境添麻烦”的主题班会，树立爱

护校产、爱护校园环境的意识，养成爱护环境的良好习惯。

学校校本教材【下篇】

让感恩之心伴我成长

【题记】感恩，是一种能力，更是获取能量，走向成功的途径。

感恩，是一种幸福，更是爱的释放，让快乐得到永恒。

感恩，是一种品质，更是实现价值，伴我成长的基石。

【内容】一、感恩父母给我们生命。

二、感恩老师给我们智慧。

三、感恩同学给我们友谊和帮助。

一、感恩父母给我们生命

感谢父母给了我们生命，哺育我们长大，是他们博大的爱，

使我们拥有快乐的童年、绚丽的青春和激情燃烧的人生。父母为

了我们长大成人，他们掉过泪，流过血。他们疼我们，爱我们。

他们不让我们遭到一点风吹雨淋，不让我们受到一点寒冻酷热；

不让我们有一点口渴；不让我们有一点饥饿；不让我们受一点委

屈；让我们喝好、吃好、穿好、玩好；让我们高兴、快乐。

感恩父母给我们生命。

公益广告《妈妈，洗脚》的感人画面和台词，正是中国优

秀的传统文化所要向世人推崇和弘扬的感恩教育。也是中华民族

延续几千年亘古不变的孝道。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”。

我们的父母都是在用这种伟大的爱撑起了我们成长的一片天空。

作为亚星人我们应该用怎样的实际行动来回答“谁言寸草心，报

得三春晖”这一被追问了千年的问题呢？编辑希望亚星的学子应

该做到：

1.用真情去填补与父母之间的“代沟”.

2.认真学习，用优秀的学习成绩让父母高兴。

3.好好锻炼，用棒棒的身体让父母放心。

4.团结他人，踏实做人，注意安全，让父母少为我们操心。

5.关心、理解、体谅父母，不让父母添麻烦。

6.放学后主动为父母做一些力所能及的家务事，让父母感

到我们长大了、懂事了。

7.回家后多陪陪父母，与他们亲切交流；帮妈妈洗洗脚，

帮爸爸捶捶背；爸妈的生日、父母的节日给他们献上一

份有意义的礼物，让父母享受子女的温馨与甜蜜。

二、感恩老师给我们智慧

当我们被一个个数学难题、一个个英语单词、一篇篇作文、

一个个实验…….难住的时候，是老师帮我们找到了正确答案，当

我们面对选择陷入迷茫的时候，是老师帮助我们找到了前进的方

向；当我们遭受挫折一蹶不振的时候，是老师帮助我们树立起必

胜的信心；当我们被失败打倒的时候，是老师帮助我们重新分析

利弊，重新鼓起勇气，最终走向胜利和辉煌。

我们的成长离不开恩师的教诲，老师辛勤的劳动，让我们

渐明事理，增长学识。即使我们今后学富五车、才高八斗、著作

等身，我们也永远不能忘记师恩的伟大、师情的厚重。

感恩老师帮助我们把握人生的航向，

感恩老师为我们做出行为表率；

感恩老师给我们的关怀；

感恩老师用生命呵护我们成长；

感恩老师用清贫诠释人生；感恩老师激励我们不断超越自

我，不断成长。

亚星的学子：回想老师那勤劳的身影，那慈祥的目光；那

亲切的叮咛；那教诲的话语；那温暖的鼓励。……多少个日日夜

夜，多少个春夏秋冬。

滴水之恩，涌泉相报；羔羊跪乳，乌鸦反哺。

同学们：感恩老师吧，和老师一起谈谈心，说说话，邀请

老师一起参加聚会，一条短信，一个电话，一句祝福的话语，一

张贺卡，一朵鲜花，一曲好听的歌……没有郑重的承诺，没有刻

意的装饰，让我们师生的真情自然流露，让师生的情谊延绵悠

长……

亚星的学子们：想想看，我们应该为老师做点什么呢？

三、感恩同学给我们友谊和帮助

同学之间的友谊是最值得珍惜的，伤害了就无法复制还原。

我们有缘在亚星共同学习，共同进步，共同走向成功。要想共同

进步，走向成功，应该秉持感恩之心，走合作共赢之路。感恩是

合作的捷径，也是共赢的催化剂。

我们要参考“尺有所短，寸有所长”，将我们的长处与同学

的长处结合，共同合作，共同发展，共同成功，那就是：优势互

补，合作共赢。

【要求】

1.为父母、为老师、为同学做一件实实在在的，且有现实意

义的事情。

2.以“感恩”为主线，结合《校本教材首篇》为中心，准

备一个高质量的文艺节目，参加学校元旦前的文艺演出活动。

3.以班为单位主办“感恩”主题班会。