计算机实验报告

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眉可删）

计算机实验报告ppt总结

篇一：计算机维修实验报告

实训1微机硬件的认识与组装

一、实训目的

1、依据教材，了解微机系统软硬件组成，培养学生对微机系统各组

成部件的识别能力

2、了解微机硬件配置、组装的一般流程和注意事项

3、学会配置组装一台微机

二、实训准备

1、配置完整的微机数套

2、准备好微机系统组成部件、卡类

三、实训时间安排

1、微机组装

2、熟悉部件、卡类

四、注意事项

1、认真观察，轻拿轻放

2、组装微机不能使用暴力

3、实训结束后，要清理场地

五、实训步骤

1、查看微机部件笔记，了解实训微机部件

2、按照安装顺序，仔细安装

3、清理布线，避免箱内界限混乱

六、实训过程

1.查看微机部件笔记，了解实训微机部件。

2.在主机箱上安装好电源。

3.根据所选cpu的类型、速度等对主机进行设置。

4.在主机板上安装cpu。

5.安装内存条。

6.把主机板固定到主机箱内。

7.连接电源到主机板上的电源线。

8.安装硬盘驱动器、光盘驱动器和软盘驱动器等外存储器。

9.连接软、硬盘驱动器信号和电源电缆。

10.安装显示卡。

11.连接主机板到机箱前面的指示灯及开关的连线。

12.清理布线，避免箱内界限混乱

13.连接键盘、鼠标和显示器。

14.从头再检查一遍，准备开机加电进行测试。

七、实训中的问题以及解决问题的方法

cpu风扇不转了：

如果你的风扇没坏的话往下看主板上的pcb布线很复杂，细细的铜线

上下穿梭，左右环绕，真的很难看清其来龙去脉。不过，许多时候，

主板的故障却很简单，并不需要非常专业的电路知识和高超的焊接技

术和高精尖的专业工具，只需要一把烙铁，心细一点就可以轻松解决。

故障现象：主板型号为精英K7VZA，能够点亮，但是cpu风扇不转。

把风扇插头插在机箱风扇上，也不转。因为AmD的cpu发热量大，

大没有cpu风扇散热的情况下，绝对不允许机器长时间加电长时间工

作，防止烧毁cpu。电路分析：认真观察发现在cpu风扇插针附近有

一个小贴片三极管Q6表面有烧灼的痕迹。再检查主板上的电路结构，

知道Q6的e极与cpu风扇插针的中间针脚相通，宝贵的近义词 Q6的c极与

ATx_pw20芯的电源插座的+12插针相通，并且机箱风扇和cpu风扇

的两个插针的供电端（中间针脚）和接地端都是相通好看风景图片 的，并在一起，

只有测速端是分离的。我们大家都知道，cpu风扇用的是+12V电源，

其中还有一根是测速用的信号线，一般颜色为蓝色。由此我们只要把

cpu韩服ob 风扇直接接在+12V电源上就可以工作宝宝睡觉突然大哭是什么原因 。Q6三极管的作用就是当

cpu温度过低或主机进入休眠。

八、心得体会

今天开始计算机组装与维护实训了，我满怀期待,但拥有更多的是信

心，因为

在下面我已经拆装过了好几次我的pc，满以为此次上机很简单，但

最后感觉很失败。这个组装计算机不是我想象中那么简单，也是因机

器而宜。虽然学校的机器很旧，配置早已过时，但就是旧机器却不一

定拆装那么顺利。

组装完成后，开机，通电了，可显示器上啥也没有，拆开机箱，发现

cpu风扇不转，顿时心就慌了，方寸乱了。赶忙关机，检查一下cpu

风扇是否接通电源，看了看确实接好了。是不是没插紧，赶紧插紧，

开机还是不行。于是拔掉电源线，换个插座，接通电源，开机还是不

行，更加紧张。只好请教旁边的人，最后弄到下课还是没弄好，只好

悻悻地离开了。

其实，我感觉学习这件事真的很奇妙，似乎她具有灵异的魔力。曾经

听过这么一句话，人以众人遇我，我以众人遇之；人以国士遇我，我

以国士遇之。感觉这句话说得很对，我们对学习的态度就是学习对我

们的回复。端正学习态度，这是一个大问题。

计算机的组装纷繁复杂，并非我们想象那样知其一就可以通吃，每种

硬件虽大同小异，微小的差别也可能导致组装机器的失败。这就要求

我们要具体问题具体分析，变是这世界发展的不变真理，我们不能墨

守成规，否则早晚会被淘汰，与时俱进并不是一句冠冕堂皇之词，他

确确实实是一种生存之道，而学习只是这其中的一个方面，我们将来

要面临的问题和困难还有很多很多，我们该怎样解决，我们要的不是

仅仅解决了今天的组装，而是遇到问题后，对待问题的态度，处理问

题的能力，这才是最重要的。

我认为人活一世，的的确确要有目标，断不可浑浑噩噩，虚度光阴，

哪怕每天只有一点点的收获，也是没有枉度，这样日积月累，总有一

天会收到质变的效果。问题的关键在于坚持，现在的学习风气不正，

社会风气不正，各种学校暴力，社会暴力经常发生，人心不思进取，

期望一种火箭式发达。生活压力空前加大，人满足心得不到填补，压

抑充斥，就要寻找一种释放。社会大发展这无可改变，当你觉得压抑

时应当寻求另一种生活方式，这世间有很多种活法，一种生活不适就

换一种，何必走极端，究其原因是价值取向狭隘，这世上到处都是大

道通途，只看你能不能发现。

其实，每每夜晚入眠，我也禁不住在想自己的人生将走向何处，经典散文欣赏 我无

法不为自己将来思索，我还有几十年的人生，该如何无悔地走过，这

需要我深深地思考，别人帮不了我。

篇二：大一计算机实验报告

《大学计算机基础》

实验报告

（20XX-20XX学年第1学期）

实验成绩：

篇三：计算机基础实验报告3演示文稿的制作

深圳大学实验报告

课程名称计算机基础项目名称演示文稿制作学院数学与计算科学学

院专业指导教师黄培之报告人学号实验时间提交时间

教务处制

一、实验目的与要求

1．掌握powerpoint的基本操作；2．掌握powerpoint的配色方法；3．熟

悉演示文稿的设计原则；4．自制ppT电子相册；

5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。

二、实验内容与方法

1.了解powerpoint的启动及其窗口；了解演示文稿的创建、保存、与

打开；会操作演示文稿视图。

2.了解格式化幻灯片，动的使用配色方案，会管理幻灯片，会幻灯片

的放映，会打印幻灯片。3.会自己余秋雨作品 制作幻灯片。

三、实验步骤与过程

1．powerpoint的基本操作

（1）powerpoint的启动及其窗口

执行“开始”→“所有程

序”→“microsoftoffice”→“microsoftofficepowerpoint20XX”命令，或双

击桌面上的powerpoint快捷图标，打开powerpoint应用程序窗口

（2）演示文稿的创建、保存与打开1、演示文稿的创建

启动powerpoint后，演示文稿编辑区显示一张空白的幻灯片。用户可

以先单击标题文本框，输入文本。

执行“插入”菜单的“新幻灯片”命令，powerpoint会自动增加一张版式

为“标题和文本”的新幻灯片。

2、插入对象

插入对象

在powerpoint中可以插入的对象包括了文本、艺术字、表格、图形和

图片等。使用插入对象可以丰富幻灯片的内容。

使用“插入”菜单的“对象”命令，出现“插入对象”对话框。

选择“新建”则直接从应用软件中创建；选择“由文件创建”则插入内容

为已存在的对象文件。

powerpoint也提供了一些剪贴画，可使用“插入”菜单的“剪贴画”命令

插入剪贴画。如图为插入了剪贴画的幻灯片。

单击“插入”菜单的“艺术字”按钮，可插入艺术字。如图。

3、演示文稿的保存

演示文稿建立完毕，使用“offie按钮”菜单的“保存”命令保存文稿。首

次保存会出现“另存为”对话框，可以选择保存的位置、类型、文件名，

再次则不在出现。若希望改变某些保存选项，可使用“offie按钮”菜单

的“另存为”命令。

演示文稿存盘后，其文件扩展名为.pps。4、演示文稿的关闭

使用“offie按钮”菜单的“关闭”命令可关闭暂时不再使用的演示文稿。

5、演示文稿的打开

执行“offie按钮”菜单的“打开”命令可以打开一个已存在的演示文稿。

（3）演示文稿企业工商管理 视图

powerpoint提供了普通视图、幻灯片浏览视图、幻婴儿奶粉质量排行榜 灯片放映三种视图，

方便用户创建、编辑和浏览演示文稿。可以使用“视图”菜单的“普通”、

“幻灯片浏览”、“幻灯片放映”命令切换三种视图。或者，直接使用“大

纲窗格”底部的视图切换按钮切换视图。1、普通视图

普通视图包括幻灯片视图和大纲视图，适合于演示文稿的编辑。

普通视图（幻灯片视(:计算机实验报告ppt总结)图）

大纲视图

2、幻灯片浏览视图

幻灯片浏览视图

oint的配色方或有风险 法格式化幻灯片

格式化幻灯片，包括了文本的格式化，以及使用powerpoint提供的格

式化工具，如更改背景、使用版式与模板等。

1、文本格式化