初一班主任工作计划

七年级班主任工作计划篇1

本学期我依然担任我校七年级的班主任教师工作，为了更好地搞好我班的各

项工作，带领同学们愉快地度过初中七年级的生活。在教育教学过程中充分地传

输新课程理念，充分利用一切现代化的教育手段，进一步更好地提高教育教学成

绩.在教育教学工作过程中我作为班主任教师要主动、积极地团结各科任教师和

带领全班同学积极、稳妥地走近新课程和新理念。现在一学期即将开始，我结合

新课程和新理念的特点与七年级学生的实际情况，作以下计划：

一、教育工作理念和目标:

作为从教多年的班主任教师，在教学教育工作过程中我本着为全班同学和科

任教师服务的人文思想，尽自己的全力高效、快捷地搞好班的各项工作。教育孩

子们轻松、快乐学习和成长，班级管理科学化、育人工作要人文化和高效化，这

一直是我作为一名普通的教育工作者和从事多年班主任工作教师所追求教育理

念和教育的目标。班主任教师要以“德育为首”为教育的基本思想基础。德育上

不去，学生的智育、体育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集体、集体又

作用于德育，应该在教育教学过程中实施爱的教育,充分让教育充满灵气,让教

育”活”起来，力争是学生学习、生活、行动的朋友、导师，同时是各科任教师

的伙伴，学校领导的参谋。具体对学生的培养要做到以下三点：

第一、引导学生学会做人，做一个阳光、健康、快乐而勤奋的中学生;

第二、培养学生学会学习，通过初中三年的学习，要学会各科的学习方法、

思维方法和解决问题的能力;

第三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的人和事

物。

二、班级情况分析

七年级共有学生44人，其中男同学20人，女同学24人。而这44个同学各

科学习及总体学习虽已基本定型，但上升空间也很大。因此，七年级第一学期的

班主任工作重点是在引导同学们在老师和父母的指导下形成适合自己的学习方

式、方法、习惯。进一步提高听课、自学、作业、实验等学习能力，因为能力比

知识本身更重要。保证各个方面的基础上进一步提高文化成绩.从而有效地全面

提高同学们的素质。

三、具体工作安排如下:

(一)、常规工作

自己总结以往的班主任工作经验和教训以及班级的特点。在以往的班级管理

的基础上各项班级制度继续延用，全班同学做到“人人有事做，事事有人做”。

班上的各种事情有专人专管，责任到户，积极配合各科任教师做好全班的文化学

习工作。

(二)、学期中大型活动

1、主题班会：3次——____月份、____月份、____月份各一次，主题分别

为“我的假期生活”、“我为小组添光彩”、“我的未来不是梦”，通过各种各样的

活动，引导同学们在活动过程中轻松、快乐成长。

2、黑板报比赛：每月一期，主题和学校的对应，由四大组分别进行(评出

一、二、三等奖分别给予加操行评分3、2、1—具体在表上);

3、继续实行操行评分制度：每周由值日班长值勤—负责监督每日值日生对

每一位同学进行考勤记录，考勤记录记入相应的操行评分，期末结束加上文化成

绩和各种获奖记录总出总的操行评分。最后期末综合评出前十名：“规范标兵”

一名;“学科带头人”一等奖二名;“学科带头人”二等奖三名;“学科带头人”

三等奖四名。并设里特殊进步奖!学期的操行评分充分反映了各位同学的综合表

现，也真正体现了素质教育的结果，与新课程理念相呼应;

4、竞赛活动：半期考试前——书法比赛，半期考试后—知识竞赛。(设立奖

并颁发奖品和奖状)

5、积极组织全班同学参加学校的各种集体活动。同时组织同学们出四期的

相关黑板报;

6、为开拓学生视野，丰富学生的文化生活，增强同学们的各种知识。还特

地设立“读书时间”—每日早7点30分至8点(读英语和语文和课外有意义的

文章)。

(三)本学期的重大工作：

为了抓好七年级的班主任工作，本学期本人工作重点如下：

1、搞好全体同学的安全工作

2、协助各科任老师搞好同学们的文化学习工作;

3、协助学校领导做好该班的思想、文化和行为工作;

4、团结班级成员全面提高七年级的综合素质!

五、班级的量化奋斗目标：

1、全面提高全班文化成绩;

2、争创“优秀班级”称号!

七年级班主任工作计划篇2

本学期，我担任初一(3)班班主任，本学期我的班主任工作力求从小事入手，

尽自己最大努力把班主任工作做好!首先与学校政教处保持高度一致，坚决完成

学校布置的各项任务。其次我还要从下面几个方面尽量做好班主任工作。

一，帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

1,中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，

希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前

世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和

今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，

树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动

力。

2，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看

到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个

人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际

的人生理想。

3,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，

用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的

基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于

探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二，鼓舞学生信心

1，树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜

样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故

事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3，面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备

的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于

人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”

三，培养学生正确的学习方法

1，加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差

生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步

培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适

当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要

针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，

2，加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科

学的身体煅炼，营养搭配，脑科学最新成果。

3，成立学习兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自

力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新

台阶。

4，加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识

的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习

方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四，加强班级管理

1，经常与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不

定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系

等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，

修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出不足以便修正教学，平时，早自

习，上午上课，下午上课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作

习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保

持班上始终处于班主任的有效监管中。

2，精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他

们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3，严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要

学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于

耐心细致的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，

让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教

不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要

再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的

监督，多同他们交流，给予他们信任。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管

理为手段，全方位调动积极性。