乐高教育（乐高集团研究成果）

乐高教育（乐高集团研究成果）

乐高教育 （乐高集团研究成果） 次浏览 | 2022.09.14 13:52:41 更新 来源 ：互联网 精选百科 本文由作者推荐 乐高教育乐高集团研究成果

1980年成立于丹麦，隶属于乐高集团1986年与麻省理工正式开始合作，研发机器人及其相关课程1998年推出乐高教育第一代机器人，推出4个月即销售出8万套成为乐高教育明星产品2006年在中国开设第一家乐高活动中心2010年与中国教育部签订“技术创新人才培养计划”合作协议2013年推出乐高教育第三代机器人EV3。乐高机器人学习中，教师创造真实情境，学生形成学习动机，有效培养了学生的实创能力，活跃了思维思想。

中文名

乐高教育

外文名

LEGO Education

简称

乐高教育

创办时间

1980年

类别

创新教育

所属地区

丹麦

微信号

iChinaLe

创始人

Kjeld Kirk Kristiann

适合年龄

3-16岁

涉及学科

科学、技术、数学、设计、社会学

简介

乐高教育隶属于乐高集团，1980年成立于丹麦，为全世界的教师和学生提供内容丰富、具有挑战性、趣味性和可操作性的学习工具和教学解决方案。

乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。

乐高教育学习方案根据不同年龄（3-16岁）特点设计，涉及学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等，既适用于课堂教学，也可以作为课外活动和技能培训内容。乐高教育相信只需给予适当的引导，每个孩子都能成功。

大事记

1980年成立于丹麦，隶属于乐高集团

1986年与麻省理工正式开始合作，研发机器人及其相关课程

1998年推出乐高教育第一代机器人，推出4个月即销售出8万套成为乐高教育明星产品

2006年在中国开设第一家乐高活动中心

2010年与中国教育部签订“技术创新人才培养计划”合作协议

2013年推出乐高教育第三代机器人EV3

主要内容

乐高活动中心隶属于乐高教育，遵循体验式教学，传授给孩子学习的方法，培养21世纪的核心能力。

乐高活动中心，是一个提供让孩子展现想象力、创造力、合作能力、学习乐趣与获取新知识能力的开放空间，从而培养孩子解决问题的能力，孩子们循序渐进地从接触世界到探索世界，逐步全方位了解世界。乐高活动中心为3-16岁的孩子提供全球同步、由剑桥、麻省理工等世界顶级院校与乐高教育联合开发的课程；教具则由乐高教育为课程独家定制。乐高教育教具仅在乐高活动中心有售。

关怀项目

乐高教育与乐高基金会一向致力于推动全球教育事业发展，在中国、秘鲁、南非等地与当地教育部共同开展教育事业推进工作。

乐高教育与乐高基金会关注中国科学技术教育的发展，积极服务于中国基础教育新课改的进程，有志于为中国的基础教育提供先进的产品、技术、经验以及良好的服务。

2010年，中华人民共和国教育部(以下简称“教育部”)与乐高集团及乐高基金会(LEGOSystemA/SandTheLEGOFoundation，以下简称“乐高”)共同就技术教育应用普及、通用技术实验室器材规划建设等方面开展合作研究，启动了“技术教育创新人才培养计划”(以下简称“技术教育”项目)。该项目对于改进我国中小学校技术教育的器材配备、提高中小学校实施技术教育的能力、增进中小学生的基本技术素养和创新能力起到重要作用。未来，将有更多的教师与学生参与并收益于此项目。

截至目前，该项目已经为全国各地200所高中、100所初中和100所小学提供乐高教育器材，建设了科学探究实验室和通用技术实验室，并引入乐高教育“做中学”的理念，围绕课堂教学开展了一系列科学探究创新活动，为项目学校的400名骨干教师提供了培训，创立了48家“技术教育创新人才培养示范基地”，将创新教育方法介绍给国内教师，帮助学校将传统课堂打造成师生们乐于动手、乐于讨论、乐于分享的开心乐园。

参考资料