学院是一所隶属于河北省教育厅的国办全日制普通高等院校，是河北省示范性高等职业院校、河北省高职“双高”计划项目建设单位、国家机电行业骨干院校、全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校、河北省装备制造职业教育集团牵头单位、“京津冀现代制造业职教集团”副秘书长单位、高等职业院校专业骨干教师国家级培训项目基地。
河北机电职业技术学院始建于1956年，先后在承德、石家庄、保定、邯郸等地办学，现位于邢台市区，风景秀丽，郭沫若曾两次为学校亲笔题写校名。2003年4月，河北省人民政府批准学校独立升格为普通高等院校，改名为“河北机电职业技术学院”。
学院占地面积近800亩，固定资产8.48亿元，面向全国招生，在校生1.4万人，开设有机械制造与自动化、数控技术、电气自动化技术、无人机应用技术等43个专业。
中文名河北机电职业技术学院
外文名Hebei Institute of Mechanical and Electrical Technology
简称河北机电学院
创办时间办学性质公办高校
学校类别理工类
学校特色河北省示范性高等职业院校
主管部门河北省教育厅
现任领导党委书记：孟胜君、院长：王晓凤
高职专业41个
院系设置机械工程系、电气工程系、汽车工程系、材料与建筑工程系、信息工程系、财会与管理工程系、基础课教学部、马克思主义学院、体育工作部
校训明明德 日日新
地址河北省邢台市信都区泉北西大街1169号
院校代码13393
主要奖项河北省职业技术教育先进单位、河北省教学改革先进单位
知名校友史书娥、刘志强、王连海、张垚宇
历史沿革1956年，河北省承德机电学校创建，隶属于省机械局；
1957年，学校迁至石家庄，更名河北省石家庄机电学校；
1958年，学校迁至保定，更名河北省保定机电学校；
1958年，升格为河北省保定机电专科学校；
1962年，改建为河北省保定机电工业学校；
1965年，河北省保定机电工业学校更名河北机电学校；
1966年3月，学校奉命分迁承德、石家庄、保定、邯郸市马头四处办学；不久，承德、石家庄2处合并于邢台；
1972年，河北机电学校总校迁至邢台市；
2003年，河北省机电学校升格为河北机电职业技术学院。
校名全称 | 校址 | 时间 |
河北省承德机电学校 | 承德市 | 1956年7月23日-1957年8月2日 |
河北省石家庄机电学校 | 石家庄市 | 1957年8月3日-1958年8月31日 |
河北省保定机电学校 | 保定市 | 1958年9月1日-1958年冬 |
河北省保定机电专科学校 | 保定市 | 1958年11月-1959年12月 |
河北省保定机电专科学校 | 保定市 | 1960年1月-1962年底 |
河北保定机电工业学校 | 保定市 | 1963年1月-1965年12月31日 |
河北机电学校 | 保定市 | 1966年1月1日-1966年3月24日 |
河北机电学校（总校） | 邯郸市马头 | 1966年3月25日-1968年底 |
河北机电学校承德分校 | 承德曲轴连杆厂 | 1966年3月8日-1966年6月10日 |
河北机电学校保定机床修理厂分校 | 保定市 | 1966年3月9日-1966年7月 |
河北机电学校保定农业机械厂分校 | 保定市 | 1966年3月9日-1966年7月 |
河北机电学校石家庄分校 | 石家庄农机厂 | 1966年3月16日-1966年6月10日 |
河北机电学校邢台分校 | 邢台市 | 1966年6月10日—1972年10月 |
河北机电学校 | 邯郸市马头 | 1969年初-1972年10月 |
河北机电学校 | 邢台市 | 1972年11月-1973年3月 |
河北机电学校 | 邢台市 | 1973年3月-1978年8月31日 |
河北省机电学校 | 邢台市 | 1978年9月1日-1983年 |
河北省机电学校 | 邢台市 | 1983年-1988年底 |
河北省机电学校 | 邢台市 | 1989年初 —2000年3月 |
河北省机电学校 | 邢台市 | 2000年4月—2000年6月 |
河北省机电学校 | 邢台市 | 2000年7月—2003年3月 |
河北机电职业技术学院 | 邢台市 | 2003年4月18日—今 |
河北机电职业技术学院创建于上世纪50年代初，隶属于河北省教育厅，是一所以工科为主、文管兼备、门类齐全的国办全日制普通高等院校。现位于河北省邢台市，面向全国招生，在校生近9000人，是国家机电行业的一所骨干院校。学院占地面积762.9亩，规划总面积48万平方米，布局科学合理，分为教学区、生活区、实习实训区、运动区、科技服务区五大功能区。目前13万平方米建筑已于投入使用。根据“一体两翼”发展战略，学院即将开工建设教学主楼、学生公寓、科技服务创新中心等。建校以来，共培养各类专业技术与管理人才近3万余名，遍布全国各地，成为管理、生产、经营和技术骨干，为中国机电行业的快速发展做出了较大的贡献。被河北省人民政府、河北省教育厅授予"河北省职业技术教育先进单位"、"河北省教学改革先进单位"等荣誉称号。学院将以大机电行业为支柱，延伸至全行业，面向社会，培养适应现代化建设急需的应用型高级专业技术和管理人才。[2]学院建有先进的“国家数控技术技能型人才培养培训基地”、“国家电工电子与自动化技术职业教育实训基地”、信息网络中心、计算机信息中心、现代教育中心、藏书25余万册的数字化图书馆和27个实验室，拥有同时容纳600名学生进行机械加工、钳工、铸造、热加工、汽车维修、电气控制、电气维修等多工种实习的实习实训中心、轿车修理厂和热加工研究所，建有国家职业技能鉴定所技师培训和考试点，可对23个工种进行技能鉴定，形成了教学、科研、生产、实习和职业技能等级鉴定等完整的办学体系。
截止至2019年3月31日，学院有教职工600余人，其中专职教师中教授21人，副高级专业技术职称115人，双师素质教师245人，硕士学位教师312人；拥有河北省科技成果评审专家5人，全国机械行业各专业指导委员会委员11名，15人次在省部级以上教育教学研究会中任职，形成了素质优异、结构合理的师资队伍，在全国机械行业教育系统、河北省高等职业教育系统的教育教学改革中有较大的影响力。[2]
学院现设有七个系部，有机械设计制造及其自动化、数控技术及应用、模具设计与制造、汽车维修与营销、材料成型及控制工程、焊接、检测技术与应用、计算机及应用、计算机网络技术、电气工程及其自动化、自动控制、应用电子技术、电子商务、会计电算化、市场营销、外贸英语、物流管理等27个专业。形成了以工科为主，文管兼备，学历与非学历教育并举，长短结合灵活多样的办学格局。
学院完成教育部重点课题2项，省部级以上科研成果29项，取得国家发明专利6项，现正在承担的省部级课题6项，教师编著教材170余种。学院不断深化教育教学改革，于1997年率先实行"大类专业进，小专业化出"的教学改革，得到省教育厅的肯定并在全省推广。"课程综合化"改革走在全国机电行业职业院校的前列，"学分制和弹性学习制度"为学生工学交替、分阶段完成学业创造了条件。
机电专业群学院十分注重国际间的教育与文化交流。参加了中国与加拿大职业技术教育合作交流项目，与加拿大湖地学院、萨斯喀彻温应用技术学院等进行了教育教学的交流与合作，并互派教师和访问学者。通过借鉴国内外经验，拓展了新形势下办学的思路和空间，提高了教育教学质量和办学效益。
学院现开设机械制造与自动化、机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造、汽车电子技术、焊接技术及自动化、材料成型与控制技术、检测技术与应用、电气自动化技术、机电一体化技术、电力系统自动化技术、应用电子技术、计算机应用技术、通信技术、软件技术、会计电算化、物流管理、市场营销等36个专业，形成了以工科为主，文管兼备，学历与职业培训并举，长短结合灵活多样的办学格局。
学院建立了与区域经济发展和行业产业结构调整、优化升级相适应的专业建设动态调控机制，按照专业对接产业、规格服从岗位、教学融合生产的原则，立足行业，围绕装备制造产业链，开办新专业，改造升级传统专业，着力打造机电品牌专业，形成了以5个机电品牌专业为龙头，15个相关专业为支撑的特色“机电专业群”。
院系专业截至2020年8月，学校设有9个教学系部，开设41个专科专业。
教学系部有：机械工程系、电气工程系、汽车工程系、材料与建筑工程系、信息工程系、财会与管理工程系、基础课教学部、马克思主义学院、体育工作部。[3]
开设专业主要有：机械制造与自动化、数控技术、电气自动化技术、无人机应用技术、工业机器人技术、汽车检测与维修技术、焊接技术及自动化、建筑工程技术、软件技术、会计、休闲体育等41个专科专业。[1]
《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定骨干专业：机械制造与自动化、数控技术、电气自动化技术、机电一体化技术[4]
机械设计与制造、机械制造与自动化、机械设备维修与管理、汽车技术服务与营销、汽车电子技术
电气自动化技术、机电一体化技术、电力系统自动化技术、建筑电气工程技术、生产过程自动化技术、应用电子技术
计算机应用、通信技术、电子技术、软件技术、图形图像、计算机应用、计算机网络、物联网应用技术、现代制造工程系、数控技术、数控设备应用与维护、计算机辅助设计与制造、模具设计与制造、高分子材料加工技术、汽车制造与装配技术（车身制造方向）
电子商务、市场营销、物流管理、会计电算化、广告设计与制作、商务英语
材料成型与控制技术、焊接技术及自动化、金属材料与热处理技术、检测技术及应用
学院现设八个党政部门，有党委工作部、纪检办、办公室、财务处、教务处、学生处、后勤管理处和招生与就业指导办公室，有七个教学系部：机械工程系、现代制造工程系、电气工程系、计算机信息工程系、人文与管理工程系、基础课教学部和中专部。设有机械设计制造及其自动化、数控技术及应用、模具设计与制造、汽车维修与营销、材料成型及控制工程、焊接、检测技术与应用、计算机及应用、计算机网络技术、电气工程及其自动化、自动控制、应用电子技术、电子商务、会计电算化、市场营销、外贸英语、物流管理等31个专业，学院专业设置符合社会需求，招生就业形势喜人。
师资力量学院始终把师资队伍建设作为提高教学质量的根本，坚持培养与引进相结合、专职与兼职相结合，以“聘进走出、外引内培”为途径，重点加强高素质专业化“双师型”教师培养。通过建立“师资校企互聘”、“专业教师定期下厂锻炼”、“专业（学科）带头人、骨干教师选拔和培养”等管理制度，实施“教师五项技能提升方案”，启动“百名技术专业和企业骨干进校园工程”，形成了一支适应学院发展需要的专兼结合的教学团队。学院现有教职工633人，其中专任教师245人，“双师素质”教师163人，企业兼职教师256人。专任教师中，高级职称93人，占37.96%；硕士学位以上108人，占44.08%；“双师素质”教师占专任专业教师70.68%。
教学建设体育活动学院建有藏书25余万册的图书馆、先进的校园网络中心、计算机中心、现代教育中心、数控技术中心和20多个不同专业和学科的实验室，拥有同时容纳400名学生进行机械加工、钳工、铸造、热加工、汽车维修、电气控制与维修等多工种实习的轿车修理厂和实习工厂，还有国家职业技能鉴定所、科新技术开发公司、博源电脑公司、热加工研究所，形成了教学、科研、生产、实习和职业技能等级鉴定等完整的职教体系。为了使高等教育适应二十一世纪的新形势，邢台市政府为该院在高教园区规划的1200亩新校园正在筹备规划建设中。
学院进行了多项教育教学改革，于1997年率先实行“大类专业进，小专业化出”即：“二二分流”的教学改革，得到了教育厅的肯定并在全省职业学校推广。学院在探索课程综合化的教学改革方面走在全国机械行业职业学院的前列，通过实行灵活的学习制度和学习方式，推行学分制和弹性教学制度，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业创造条件，收到了良好的教学效果。
文化传统坚持高等职业教育办学方向；
立足行业、服务河北、覆盖全国；
行业领先、河北示范、全国知名
以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。
产学合作，德技双修
依托装备制造业，校企合作，互惠共赢
校企互融、学工合一、德技双修
立足行业、校企共赢、工学结合、厚德强技
诚朴 严谨 求实 创新
明明德 日日新
励志 尚能 求真 致远
博学敏行 敬业善导
笃学善思 知行合一
学校领导职务 | 姓名 |
党委书记 | 孟胜君 |
党委副书记、院长 | 王晓凤 |
党委副书记 | 王振京 |
党委委员、副院长 | 李朝鹏 |
张兆隆 | |
张能云 | |
党委委员、纪委书记 | 赵晓东[5] |
该院数控中心是国家数控技术技能型紧缺人才培养实训基地，国家级数控技术职业教育实训基地。
数控中心始建于1999年，2006年进行了大规模扩建。基地拥有五轴联动加工中心、大型卧式加工中心、立式加工中心、数控车床、数控铣床、数控线切割机床、电加工机床、三坐标测量机等各类数控设备及精密检测设备40余台套。建有先进的CAD/CAM机房和数控原理实验室，占地面积1320平方米。总投资1200余万元，是集教学、技能鉴定、生产加工、科研于一体的现代化实训基地。历年来，组织学生参加了各类相关技能比赛并获得优异成绩，在2008年全国三维数字化创新设计大赛中荣获工业工程组第一名的好成绩；第五届全国数控大赛更是包揽河北省赛区高职组学生全部赛项的第一名并代表河北省参加了世界技能大赛选拔赛以及全国总决赛，取得了全国五轴加工第四名、数控铣第七名、数控车第十八名的好成绩；第七届全国信息技术应用水平大赛中取得了河北省一等奖、二等奖、全国总决赛二等奖的好成绩，在数控技术领域卓有成效地培养了一批批高技能型紧缺人才。
数控中心引资200多万，建立了“校中厂”，引入企业真实项目，形成从零件的粗加工、精加工到三坐标精密检测的整体生产工艺，真正实现了教学内容与企业项目结合、教师与企业工程师结合、校内实训基地与企业基地结合、教学内容与技能鉴定相结合的“三位一体、双证融通”的人才培养模式。按照企业化管理模式实施“看板”管理和“8s”管理，不断加大对外服务的力度，外协加工、机床数控化改造、对外培训等项目数量逐年递增，较好地实现了产学研结合。数控中心继续走以服务为宗旨、产学研相结合的发展之路。为数控技能型紧缺人才的培养作出更大的贡献。
院系设置截至2021年11月，学校设有9个教学系部，开设41个专科专业。
实习、实践
实习、实践(7张)
教学系部有：机械工程系、电气工程系、汽车工程系、材料与建筑工程系、信息工程系、财会与管理工程系、基础课教学部、马克思主义学院、体育工作部。
开设专业主要有：机械制造与自动化、数控技术、电气自动化技术、无人机应用技术、工业机器人技术、汽车检测与维修技术、焊接技术及自动化、建筑工程技术、软件技术、会计、休闲体育等41个专科专业。
校园环境实训基地中央财政支持“机械制造与自动化”实训基地学院建有近10个国家级和省级实训基地，包括国家数控技术技能型紧缺人才培养培训基地、国家示范性电工电子与自动化技术实训基地、装备制造实训基地、材料类专业实训基地、模具类专业实训基地、网络技术实训基地、物流专业实训基地、中专部实训基地等，还建成了50多个不同专业的实验实训室，是“河北省装备制造业职业教育集团”和“邢台市装备制造业职业教育集团”的牵头单位，形成了有特色的机、电专业群。学院有2个专业被评为省级示范专业，2门课程被评为省级精品课程。
该院国家示范性电工电子与自动化技术实训基地占地5000平米，设备价值700余万元，现有电工基础、电子技术、电子工艺、电力电子、检测技术、高频电子、通信技术、维修电工、电机拖动、计算机控制、PLC、交直流调速、电力自动化、机电一体化、电工技术、电力拖动、自动化技术、电力仿真、数字控制、机器人、多功能仿真、专业技能、创新制作、电气与机电产品生产车间等20多个实训室,可同时容纳600多人进行实训。
基地实施开放化管理，学生参与教学设备和仪器的维护维修，可随时到实训室进行实践学习，自主提高专业知识与技能。基地主要完成电气自动化技术专业、机电一体化技术专业、电力系统自动化技术专业、应用电子技术专业、建筑电气工程技术专业、生产过程自动化技术专业以及其他有关专业的实践教学任务及学生的职业素质培养、职业技能训练和职业资格鉴定；同时充分发挥设备、师资和环境等方面的优势，在对企业职工技能培训、技术服务与研发等方面发挥了显著作用；先后承办了邢台市维修电工技能大赛、电工技师和高级技师鉴定、邢台市职工技能大赛等活动，取得了良好的社会效益，进一步调高了学院知名度，现已成为集“生产、教学、科研、培训、服务”五位一体的生产性实训基地。
机械制造与自动化专业实训基地现有机械测量技术中心、机械制造技术中心、液压与气动控制中心、机械创新设计实训室及机械维修技术中心等6个实习实训场所。
建成具有计算机工艺仿真与优化、工装夹具产品设计与实施、机械产品创新设计与制造三位一体的专业实训场所，同时可进行新工艺项目研发及社会服务。现有计算机52台套，计算机辅助工艺CAPP软件，三维造型软件，金属切削刀具、工艺展示柜、组合夹具等。
主要为“极限配合与测量技术”课程实践教学、机械检查工工种鉴定、科研及社会培训而服务。现有仪器设备主要包括圆度仪，小模数齿轮测量机，万能工具显微镜，万能测长仪，表面形状测量仪，平面度检查仪，表面粗糙度测量仪等。
液压与气动控制中心主要承担“液压与气压传动”、“设备控制技术”等课程的实践教学、科研及社会培训而服务。现有液压传动及控制实训装置，液压、气动元件拆装实训台，气压传动及控制实训装置，典型液压系统维护维修装置等。
主要完成新产品设计、创新设计等教学、科研与社会服务工作。现有慧鱼创新组合模型、机器人综合训练平台等。 机械维修技术中心可完成常用机构机械的拆装、设备修理工艺制定与实施、设备故障诊断等教学科研任务。现有机械系统拆装实训台，机床主轴回转精度测量仪，平衡机，维修检具等。
校图书馆河北机电职业技术学院校内河北机电职业技术学院图书馆建于1989年，建筑面积1700平米。在学院各级领导的关心和领导下，校图书馆紧紧围绕服务于教学科研这项中心工作，加大经费投入力度，加强软硬件设施建设，改善和端正服务态度和理念，不断提高服务质量和服务水平，使图书馆建设取得了飞速发展，软硬件设施得到了改善，信息资源保持了较快的增长，规范化管理有了较快发展，现代化管理水平有了较大提高，数字图书馆建设有了良好的开端。较好地发挥了图书馆教育育人、服务育人的作用。
学院全体教工及学生。
校图书馆建于1989年，共四层，建筑总面积1700平米。其中有借阅流通书库4个，藏书47.02万册（含过刊合订本9300多册），数字图书10万多册；报刊阅览室2个，阅览座位300多个；电子阅览室1个，拥有计算机61台，通过校园网与Intenet联接，各种光盘资料500余张；检索目录厅1个，计算机书目检索终端6台，与校园网联接；主控室1个，服务器2台，磁盘阵列1台，骨干交换机1台，内网交换机1台；采编室（兼办公室）1个，馆内各部门工作用计算机12台，书、刊架、阅览桌椅等各项设施齐全，能够满足师生借阅需求和图书馆业务工作的开展。
图书馆隶属教务处，由教务处处长直接领导。图书馆现有正式工作人员10人，馆长1人，馆内分别设采编、书库、期刊、网络技术等部门。在全体工作人员中，男4人，女6人，本科以上学历6人，大专学历4人，其中图书馆学本科3人，中级以上职称4人。校图书馆大部分工作人员从事图书馆工作已在三年以上，均有一定的图书理论基础和实践经验，能够胜任本职工作，较好的完成工作任务。
图书馆是为教学科研服务的学术性机构，图书馆工作人员的业务能力和科研水平直接关系到校图书馆的服务水平。校图书馆一直将工作人员的业务素质和科研能力的提高当作一项重要工作来抓，图书馆把提高全馆人员的业务素质，特别是新到馆人员的业务素质，列入了重要工作日程，鼓励专业人员积极参加对口业务培训、进修，参加科研学术活动等；规定每周二下午为业务学习日，采用自学或讲座形式来加强业务知识的学习；采取走出去，请进来的办法，组织全馆去兄弟院校参观学习，选派技术骨干外出参加技术培训，通过采取以上措施，营造了校图书馆浓厚的科研学术气氛，提高了全馆工作人员的业务素质和科研水平，进而促进了校图书馆的读者服务工作上水平上台阶。从2000年至2007年，校图书馆共有多名在省级以上刊物发表论文十余篇，参编教材数部，使校图书馆的学术水平有较大的提高。
为适应图书馆现代化管理和数字化建设的需要，学院加大了对图书馆软硬件设施的投入力度，使图书馆现代化管理水平得到了进一步提高。1999年图书馆建成局域网并与校园网联接，购买专业的图书信息管理集成系统，较早地实现了文献采购、分编、典藏、图书流通等方面的计算机管理，馆藏文献目录全部实现数字化，并对图书、期刊全面实行半开架借阅。2007年又对图书馆管理软件进行了较大的升级，使各项功能更加强大，更新以后，校图书馆于2000年在学院主页建立了图书馆的二级网页，使读者通过校园网可实现对校图书馆馆藏信息资源及相关信息的查询、检索和阅读。读者足不出户就可查询到馆的新书情况，检索书目信息和读者的借阅信息。最终还可实现网上预约借书，使读者利用图书馆更加方便。
为适应读者利用电子信息资源和网络信息资源的需要，1999年年学院投入30万元在图书馆建成了一个电子阅览室，可充分满足读者检索馆藏电子信息资源和网络信息资源，下载和上传资料的需求，到2007年校图书馆电子阅览室共有计算机61台，光盘塔1台，打印机1台，基本满足了读者查阅电子信息资源和网络信息资源的需要。
为加强数字图书馆建设，充分利用网络手段为教学科研提供信息服务，早日实现传统图书馆向数字图书馆的转型，校图书馆于2001年购买了中国数字图书馆数字图书，并成为其分馆，截至2007年校图书馆数字藏书达10万多册，该院的数字图书馆建设也有了良好的开端。
根据该院新校区发展规划，该院将在新校区建设一座20000平米的，配备有现代化的网络、视听、多媒体阅览及学术交流设施，兼具有实体图书馆和数字图书馆的各项服务功能，能满足万名师生文献借阅、信息查询、教学科研需要的现代化一流图书馆。届时，校图书馆的办馆条件将得到根本性的改观。
数控中心该院数控中心是国家数控技术技能型紧缺人才培养实训基地，国家级数控技术职业教育实训基地。
数控中心始建于1999年，2006年进行了大规模扩建。基地拥有五轴联动加工中心、大型卧式加工中心、立式加工中心、数控车床、数控铣床、数控线切割机床、电加工机床、三坐标测量机等各类数控设备及精密检测设备40余台套。建有先进的CAD/CAM机房和数控原理实验室，占地面积1320平方米。总投资1200余万元，是集教学、技能鉴定、生产加工、科研于一体的现代化实训基地。历年来，组织学生参加了各类相关技能比赛并获得优异成绩，在2008年全国三维数字化创新设计大赛中荣获工业工程组第一名的好成绩；第五届全国数控大赛更是包揽河北省赛区高职组学生全部赛项的第一名并代表河北省参加了世界技能大赛选拔赛以及全国总决赛，取得了全国五轴加工第四名、数控铣第七名、数控车第十八名的好成绩；第七届全国信息技术应用水平大赛中取得了河北省一等奖、二等奖、全国总决赛二等奖的好成绩，在数控技术领域卓有成效地培养了一批批高技能型紧缺人才。 数控中心引资200多万，建立了“校中厂”，引入企业真实项目，形成从零件的粗加工、精加工到三坐标精密检测的整体生产工艺，真正实现了教学内容与企业项目结合、教师与企业工程师结合、校内实训基地与企业基地结合、教学内容与技能鉴定相结合的“三位一体、双证融通”的人才培养模式。按照企业化管理模式实施“看板”管理和“8s”管理，不断加大对外服务的力度，外协加工、机床数控化改造、对外培训等项目数量逐年递增，较好地实现了产学研结合。数控中心继续走以服务为宗旨、产学研相结合的发展之路。为数控技能型紧缺人才的培养作出更大的贡献。
学校荣誉近几年来，学院被授予河北省职业技术教育先进单位、河北省教学改革先进单位、河北省园林式单位、全国数学建模大赛二等奖、河北省数学建模大赛一等奖、大学生电子设计大赛河北赛区二等奖、普通高校招生工作先进集体、理论学习先进单位、先进基层党组织、宣传思想工作先进单位、精神文明创建先进单位等荣誉称号。
省重点高职院校
2011年1月6日，河北省公布第四批省重点建设的示范性高职院校名单河北机电职业技术学院名列其中。省重点建设示范性高职院校从2011年起实施重点建设，建设期为三年。省教育厅、省财政厅给予政策和经费支持。省示范性高职院校重点建设实行项目管理，省教育厅、省财政厅将与学校签订《河北省示范性高等职业院校建设项目任务书》，据此进行年度考核、中期检查和验收。考核检查结果作为确定后续建设经费拨付、政策支持的依据。
省职业教育集团
2008年11月，由河北机电职业技术学院牵头组建的河北省装备制造业职业教育集团正式成立。将对河北省职业教育的改革与发展，装备制造业的技术创新、产品升级换代起到积极的推动作用；为进一步实现教育资源与行业资源的整合，提高集团内成员单位的办学质量和行业效益搭建资源共享、互惠双赢的坚实平台。
2009年6月，邢台市为进一步做大做强职业技术教育，成立9大职业教育集团，其中由河北机电职业技术学院牵头组建“邢台市装备制造职业教育集团“。组建职教集团，实行集团化办学，不仅能使专业相近的学校实现资源共享、优势互补，而且能够实现职业教育以城带乡、以强带弱从而促进共同发展。
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