贵州广播电视大学（新型综合性高等学校）

贵州广播电视大学（新型综合性高等学校）

贵州广播电视大学 （新型综合性高等学校） 次浏览 | 2022.09.01 11:57:42 更新 来源 ：互联网 精选百科 本文由作者推荐 贵州广播电视大学新型综合性高等学校

贵州广播电视大学（Guizhou Radio & TV University）建于1979年，是根据邓小平关于创办全国广播电视大学的指示，经贵州省政府批准成立的一所运用广播电视、计算机、网络技术面向全省主要从事现代远程开放教育的新型综合性高等学校，是省属九所本科院校之一，是一所运用信息技术面向全省主要开展远程教育的新型综合性高等学校，由省校和9个市（州地）分校、部分行业分校以及87个县级电大工作站或学习中心组成，已初步构建起复盖全省城乡的三级远程教育办学网络，是全省高等教育的重要组成部分。

中文名

贵州广播电视大学

简称

贵州电大

创办时间

主管部门

贵州省教育厅

类别

公立大学

学校类型

综合性

属性

成人高等院校

所属地区

贵州省贵阳市

学校简介

学校坐落于爽爽的贵阳，交通便利，环境优美，现有八鸽岩路、云潭南路和延安西路三个校区，占地面积639.9亩，建筑面积近20万平方米。全校现有教职工493人，其中具有高级职称教师138人，占比为45.8%；具有博士、硕士共172人，占比为57.1%；双师素质教师181人，占比60.13%。现有省级名师5名。建有500余人的兼职教师资源库，先后聘有来自美国、英国等外籍教师7人从事一线教学工作。图书馆纸质藏书近40万册、电子图书1万多GB。建有标准化的体育场和会堂，先进的远程教育信息化平台、交互式教学平台、丰富的在线教学资源和完备的学习支持服务体系。学校建有校内实训基地19个，校外实习实训基地220个。设有贵州省第100国家职业技能鉴定所，可面向校内外开展67个初、中、高级职业工种鉴定。学校已发展成为一所设施齐备、功能完善、装备先进、环境优美的现代化新型大学。[1]

历史沿革

在创业中发展

1978年2月6日，邓小平在教育部和中央广播事业局联合呈送的《关于筹备电视大学的请示报告》上亲笔批示，同意创办广播电视大学。1979年3月10日，贵州省革命委员会（79）黔通字第31号文件正式批复，同意建立贵州广播电视大学。

1979年2月6日，贵州电大与中央电大和其他28所省、自治区、直辖市电大同时开学。

从1979年到1999年，贵州广播电视大学走过了一条艰难创业、风雨兼程、开拓创新、成绩辉煌的办学道路，为缓解贵州改革开放初期人才严重短缺发挥了应有的作用，将贵州电大初步建成了一所具有一定规模的正在发展中的远程教育开放大学。

1992年，贵州电大被国家教委评为“全国成人高等教育先进学校”；1997年，被原国家教委授予的“全国成人高等教育评估优秀学校”称号。

在创新中跨越

从2000年起，贵州电大在省委、省政府和省教育厅的大力支持和帮助下，紧紧抓住国家大力发展现代远程教育和高校扩招的机遇；抓住实施教育部批准的中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的机遇；抓住贵州省对高校投资方式的改变等4个重大机遇，经过不懈的努力，形成了“不甘落后、开拓创新、奋力拼搏、争创一流”的贵州电大精神，学校发展取得了丰硕成果。

以贵州现代远程教育大楼建成、教学实验楼改造和校园美化绿化工程完成为标志，学校基本建设有了显着的变化；以网络一期和二期工程建成使用为标志，全省电大现代化基础设施建设和教学现代化水平不断提高；初步构建起了适应贵州山区乃至西部地区的一系列人才培养模式的基本框架及相应的教学模式、管理模式和运行机制；创立了以流动实验室为特色的实验教学模式，被中央电大誉为“贵州电大实验模式”；充分利用中央电大和各兄弟电大的优质资源，为学生自主学习提供良好的服务，为教学工作提供了有力的支撑；实行了一系列队伍建设工程，教学、管理、科研、技术四支队伍的整体素质不断提高；实施“55585工程”和“五个一工程”，系统建设明显加强；教学成果层出不穷，屡屡获奖，“十五”期间累计获得省级科研项目表彰13项，其中一等奖3项、二等奖3项，三等奖7项，2000年至2005年来该校教师共发表与成人教育相关的论文160多篇。各类学历教育办学规模“十五”比“九五”增长了2.46倍，在校生由1万多人上升到3万人左右。“十五”期间全电大系统累计总投入资金1.5亿元，是前25年间总投入的4.06倍。“十五”期间，贵州电大以较好的成绩顺利通过了教育部“试点项目”中期评估，学校综合办学实力明显增强，基本上实现了跨越式发展。

2001年11月，贵州省政府批准同意贵州省外贸学校并入贵州广播电视大学。

在跨越中谱新篇

进入“十一五”时期，学校认真贯彻落实科学发展观，通过解放思想大讨论活动和深入学习实践科学发展活动的开展，提出了走内涵式发展道路，创建开放教育品牌，促进学校由管理教学型向教学管理型转变，实现了可持续发展的战略思路和举措。随着金阳校区一、二期项目基本完工和贵州职业技术学院成功创建，学校在办好远程开放教育的同时，另外又取得了独立举办一所普通高等学校的资格，拓展了电大生存和发展空间，为学校实现可持续发展奠定了坚实的基础。

经过“十五”尤其是“十一五”时期的发展，由2000年的占地面积20多亩地扩大到500多亩，校舍由1万多平方米扩大到18万多平方米，形成了布局合理、结构完整、设施先进、设备齐全、功能完善的三个校区；形成了以开放教育为主体，高等职业教育、成人高等教育、网络教育和继续教育协调发展的办学格局；以开放教育“定单式标准化教育管理模式”和平台建设的运用及质量保证体系的建立为核心，构建了远程教育人才培养模式的基本框架，创立了开放教育品牌；培育和建立了一支有理论、懂技术、会教学、善管理、优服务的远程教育教师团队；建立了丰富的能够满足学生学习需要的远程教育教学资源库和一流的教学支持服务体系；科学研究水平以国家级高等教育教学成果二等奖为代表，确立了全省远程教育理论研究的领先和主导地位。已形成以省电大为中心、9个市州地电大为主干、87所县级电大和部分分校、教学点为基础、复盖全省城乡的三级远程教育办学网络；建立起与卫星、广播电视、计算机网络等信息传输平台连接，“天地人网结合，三级平台互动”的一流的全省最大的远程教育网络；人才培养质量不断提高，毕业生普遍得到社会认可和好评；建立和形成了办学经费筹措投入保障体制，“十一五”期间共投入3.5亿元用于基本建设、教学、科研和改革发展；党的建设和精神文明创建工作取得重大进展，2009年被中央精神文明办授予“全国精神文明建设先进单位”称号。

校徽校训

贵州广播电视大学

贵州广播电视大学校训：自强 求知 有为 自强是一种精神，是一种美好的品德，是一个人活出尊严、活出人生价值的必备品质；是一个人健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。自强是在自爱、自信的基础上充分认识自己的有利因素，积极进取，努力向上，不甘落后，勇于克服困难，做生活的强者。树立自强的目标有助于克服意志消沉、性格软弱，从而振奋精神，担负起时代赋予的重任。 求知即求得知识，学习新知识。 有为即有所作为，是一种积极向上的人生态度，同时也体现了电大学子来自社会、投身社会、服务社会的责任意识。[2]

参考资料