湖北广播电视大学（综合性开放大学）

湖北广播电视大学（综合性开放大学）

湖北广播电视大学 （综合性开放大学） 次浏览 | 2022.08.15 19:21:45 更新 来源 ：互联网 精选百科 本文由作者推荐 湖北广播电视大学综合性开放大学

湖北广播电视大学是湖北省属的一所综合性开放大学，创办于1979年元月。现名湖北开放大学。

中文名

湖北广播电视大学

地址

湖北

创办于

1979年

学校简介湖北广播电视大学

湖北开放大学是湖北省人民政府举办的省属本科新型高等学校。负责指导和服务全省开放教育办学业务，推进湖北开放教育体系建设，探索高等教育、职业教育与继续教育融合发展，服务湖北全民终身学习。

学校前身为湖北广播电视大学，创办于1979年1月。2007年3月，省政府同意学校举办湖北科技职业学院，开展高等职业教育。2016年9月省政府批复同意湖北广播电视大学与湖北科技职业学院实行“一套班子、两块牌子”的办学管理模式。2020年12月底，经省人民政府批准、教育部备案，湖北广播电视大学更名为湖北开放大学。2021年4月28日，湖北开放大学正式揭牌。[1]

学校领导学校党委书记

党委书记：曾其林

校长：骆家宽

副校长：李一农、唐洪鈞、宋移安、胡雄

纪委书记：梅华

副校级调研员：张徳利

校长助理：袁绪发

办学宗旨湖北广播电视大学2

在办学层次上，根据社会经济发展需求的变化适时地调整专业结构和办学的层次结构，不断拓宽专业口径，现已形成以专科教育为主，向上本科教育，向下中专教育，同时开展岗位培训、继续教育、燎原教育等各种非学历教育的多层次、多规格、多科类的办学格局。在专业设置上，先后开设了理、工、文、经、农、医、法学、师范等专业108个。在教学管理上，注重素质教育，严格实行统一教学计划、统一教学大纲、统一教材、统一命题考试、统一评分标准的原则,并辅之以严格有效的教学管理制度，保证了教学质量和人才培养规格。

在教学设备上，通过接受世界银行贷款、政府投入和学校自筹等途径，建设了全省卫星地面接收系统、计算机网络系统，拥有了一定的办学基地和教学设备，充分利用广播电视、卫星、计算机网络、VCD、文字教材等现代传播媒体进行多媒体教学，坚持以学生为中心，为广大学生营造了一个有利于自主学习的良好环境。在教职工队伍建设上，坚持以开放性和教学现代化为目标，培养了一支适应现代远程教育的教师、专业技术人员和管理人员队伍，全省电大系统现有教职工2841人，专任教师1748人，具有高级专业技术职务的专任教师436人、中级专业技术职务的796人，另外，学校还聘请了大批社会知名学者和专家教授任主讲教师和兼职教师，保证了电大的教学质量。在人才培养方面,充分发挥电大系统功能，利用现代远程教育超越时空限制的优势，大容量地组织规模办学，累计培养本、专科毕业生30余万人，中专毕业生4万余人，完成各类岗位培训和农村实用技术培训55万人次，目前各类学历教育在校生近7万人。

为适应经济社会发展和科技进步的需要，大力发展现代远程教育，1999年9月，学校正式成为教育部批准的“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目的首批试点单位，并积极开展试点工作，开办了16个本科专业、23个专科专业，建立并完善了教学质量保证体系和教学支持服务体系，2006年顺利通过了教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估，评估结论为良好。目前，开放教育试点已经转为常规办学形式。

教学方式湖北广播电视大学3

电大学生的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，其最大的区别是：学生以自学为主，收听、收看广播、电视、录音、录像课，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。

由于师生异地、教与学在时间空间上的分离，学生以自学为主远程开放教育的特点之一。学校并不是不组织教学活动，而是组织的方式有别于以面授为主的普通高校，各级电大都为学生提供更为完备的学习材料(如多种媒体的教材等)、学习条件(如视听阅览室、计算机多媒体教室、语音室、网络教室等)和各种学习支持服务(如咨询答疑电话、语音信箱、网上教学平台、学习小组等)。

在电大学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力，选择适合自己的学习方式。电大学生从注册入学开始，学习的过程大致完成应以下程序：制定个人学习计划。按照学校提供的教学计划，根据个人工作、家庭和学习基础与学习时间等实际情况，制定个人的学习计划。学习必修课程并通过考核。通常一个专业的必修课程为9-12门，约占最低毕业总学分的60%。学习选修课程并通过考核。选修课的学分约占最低毕业总学分的40%。完成作业、实验或课程设计。按规定，作业、实验或课程设计的成绩为形成性考核成绩，它是能否参加期末考试的前提，并按一定比例计入该课程的考核成绩及相应的学分。参加集中实践环节。一般要参加3-4周的社会调查或实习，并在4-8周内完成毕业作业或毕业设计(论文)。在指导教师的指导下进行选题、撰写论文，最后通过答辩委员会的评议。

具体到一门课程的学习，一般要完成以下各个环节：自学文字教材，收听、收视音像教材，到学校参加面授辅导或专题讨论，上网学习，完成作业或实验，参加期末考试。

参考资料