成都高新实验小学(成都改革实验学校)

更新时间:2025-03-22 18:05:03 阅读: 评论:0

成都高新实验小学(成都改革实验学校)

成都高新实验小学 (成都改革实验学校) 次浏览 | 2022.10.29 19:01:32 更新 来源 :互联网 精选百科 本文由作者推荐 成都高新实验小学成都改革实验学校

1997年,成都高新实验小学作为一所改革实验学校,伴随着成都高新技术产业开发区应运而生。现有40个教学班,学生1700多人。

中文名

成都高新实验小学

简称

高新实小

创办时间

院系设置

33个教学班

校歌

生命的乐园

主要奖项

成都市新五朵金花小学

知名校友

刘旖旎

英文名

Chengdu Hi-tech Experimental Primary School

学生人数

1560人

教师人数

83人

所属地区

中国成都

类别

公立小学

现任校长

刘明建

办学历史

1997年秋,为适应成都高新区的经济发展,成都高新区党工委、管委会将成都高新中学与新建的小区配套小学合并改制为公立十二年一贯制学校,命名为"成都高新实验学校"。

成都高新实验学校的办学目标是:办成高新区的窗口学校,成都市的一流学校和综合改革的实验基地。改制后的成都高新实验学校小学部又名成都高新实验小学,是成都高新区直属公办小学。

办学特色

办学理念:学校秉承“为生命而教育”的思想和“崇尚科学,追求和谐”的核心价值观,坚持“学生、教师、学校共同发展”;

教育模式:探索与实施“大科创”,构建起“基础性课程+拓展性课程+探究性课程+隐性课程”有机整合的自主性课程体系;

联动机制:以“教师发展联动学校发展”的崭新机制,凸显出整体跃进与个性竞放的“名师集群共振效应”;

教育特色:开发创新精神与实践能力的科创教育,拓展国际视野与提升文化品位的英语教育,促进全脑开发与激扬生命个性的艺体教育;

发展目标:创建“无限接近教育本质的方向引领、可持续的高品质塑造,激扬生命潜能不可遏止的活力喷涌”的先锋型学校。

师资力量

现有中学高级教师9人,市、区学科带头人15人,省、市骨干教师7人,高新区教研室兼职教研员6人;全国优秀教师(优秀辅导员、班主任)8人,省级优秀教师8人,市级优秀教师18人;获得全国、省级赛课一等奖20人次。

基本内容

成都高新实验小学成立于1997年9月,位于成都市神仙树西路8号。现有35个教学班,学生1620人

学校先后获得“中国基础教育优质品牌学校”“全国红旗大队”“全国科普教育示范基地学校”“全国艺术教育特色学校”“全国英语教育示范学校”“全国语文教育特色学校”“全国思想道德建设先进集体”“四川省校风示范学校”“四川省科技教育示范学校”“四川省教师职业技能示范学校”“四川省绿色学校”“成都市义务教育示范学校”“成都市科技教育示范校”“成都市绿色学校”“成都市艺术教育特色学校”“成都市体育传统项目学校”“成都市教师发展基地学校”“成都市依法治校示范学校”“成都市版权示范学校”“成都市课程改革先进集体”“四川省人民政府教学成果奖”等荣誉称号。

连续七年蝉联成都市科技教育综合考核第一名。承办过全国小学语文课程改革现场会、成都市小学英语课程改革现场会等大型学术活动;承办过国际头脑奥林匹克竞赛、中国西部地区大赛暨首届国际青少年创新竞赛中国赛区大赛、四川省第21届青少年科技创新大赛、四川省“双十佳”表彰大会、成都市科技教育现场会。接待过来自全国各地的教育局长、校长、教师3000多人次的考察。

全校近70人的教师队伍中,有中学高级教师4人;四川省特级教师1人,成都市特级教师1人,成都市学科带头人3人,省市骨干教师8人,高新区学科带头人9人,高新区教研室兼职教研员8人;全国优秀教师、优秀辅导员4人,四川省优秀教师、师德标兵、优秀科技辅导员、十佳辅导员6人,成都市优秀教师、优秀教育工作者、优秀辅导员、优秀青年教师17人;获全国、省级赛课一等奖18人次。

学生先后获得“中国青少年科技创新人才奖”2人、“中国少年科学院小院士”5人;“全国海尔科技奖”“全国劳技教育创新大赛发明金奖”“全国青少年机器人竞赛VEX项目总冠军”“全国青少年创新大赛科幻画项目一等奖”;全国美术作品比赛金奖、银奖600多项;四川省头脑奥林匹克竞赛金奖、四川省青少年创新思维竞赛金奖、四川省青少年科技创新大赛一等奖、四川省亿利达青少年发明奖、四川省劳技教育创新大赛一等奖、四川省十大阳光少年;参加市级艺体、科技比赛获奖600多项,4000多人次;管乐队多次参加成都市比赛均获一等奖。

中央电视台、四川电视台、《中国教育报》、《四川教育》、《教育导报》、《华西都市报》、《成都日报》等对学校办学成果和办学特色多次深度报道。[1]

参考资料

本文发布于:2023-06-06 09:21:10,感谢您对本站的认可!

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