广州工程技术职业学院（国家现代学试点单位）

更新时间:2025-01-10 07:28:28 阅读：评论：0

广州工程技术职业学院（国家现代学试点单位）

广州工程技术职业学院（国家现代学试点单位）次浏览 | 2022.09.04 15:39:07 更新来源：互联网精选百科本文由作者推荐广州工程技术职业学院国家现代学试点单位

广州工程技术职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的广州市属普通高校，创办于1964年。

学校以先进的教育理念、独特的办学思路、优秀的师资队伍、优雅的校园环境、鲜明的高职特色，致力于培养具有现代竞争意识和综合职业能力、素质全面，能适应新时代经济发展需要的高素质技术技能人才。作为一所有着五十多年历史的公办高校，近年来，在不断的改革、超越和发展中打下了稳固的基础，积累了丰富的经验，逐步形成了知识、品格、才艺、技能四元并重的办学风格。以独特的思路和新颖的做法应对竞争，谋求突破，实现了跨越式发展，取得了良好的社会效益。

中文名

广州工程技术职业学院

外文名

Guangzhou Institute of Technology

简称

广州工程学院

创办时间

主管部门

广州市教育局

现任领导

陈杰

院训

立品、为学、禀艺、砺身

院校代码

13709

主要院系

机电工程系、信息工程系、石化工程系、财经与管理系、餐饮与艺术设计、外语商贸系等

校址

广州市越秀区环市东路465号（校本部）

学校类型

综合类

类别

公办

属性

第二批国家现代学徒制试点单位

办学历史学校一角

1964年创办为广州业余工业科技学院；由市科委主办。“文革”时期时停办。

1973年10月25日广州市科委复办，并改名为广州市业余科技学院。

1979年，广州业余科技学院由广州市总工会接管。

1981年，根据广东省人民政府批准备案，广州市业余科技学院等十八所业余大学、职工大学开办学历教育。

1983年，根据广东省人民政府复函，广州市业余科技学院改为广州市职工业余大学。

1987年，撤消市总工会干部学校，将该校培训工会干部和工会理论研究任务转由市职工业余大学承担，并在市职工业余大学设立工会干部培训处。

1987年，广州市总工会东山区职工业余中等文化技术学校转由市职工业余大学领导，并改名为广州市职工业余大学附属中等文化技术学校。

1990年，广州市职工业余大学定为市正局级事业单位，同时增挂广州市总工会干部学校牌子。

1991年，广州业余艺术大学依托广州市职工业余大学实行联合办学，成立广州市职工业余大学艺术学院。

1995年，广州市职工业余大学更名为广州市职工大学。

1999年，该校被批准扩招普通高校生。

2000年，该校开始独立招收高等职业教育类学生。

2004年，广东省人民政府同意设立广州工程技术职业学院，改制为广州工程技术职业学院。

2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。

2019年10月，通过教育部现代学徒制第二批试点单位验收。

办学条件硬件设施

该校设有环市东校区（校本部）、从化校区、东川校区、龙洞校区、黄埔校区、天一校区六个办学点。教学设备充足、基础设施完善，建有计算机网络、电工电子、制冷、汽修、语言、艺术设计等实验室以及服装车间、数控车间、机械车间、汽车检测与维修车间、电工操作室等实验室（实习车间）。拥有一支专业水平高、职业道德好、实践动手能力强、思想稳定、结构合理、数量充足的专兼教师队伍。引入竞争机制，实行目标管理、定期考核、优胜劣汰，通过各种途径和一系列措施建设了一支勤勉敬业、勇于开拓、乐于奉献、富有活力、具有创新能力的适应新世纪高等教育改革和发展的重点教师、学科带头人、中青年骨干教师和专业技术拔尖人才队伍。

师资力量

学院拥有一支专业水平高、职业道德好、实践动手能力强、思想稳定、结构合理、数量充足的专、兼职教师队伍。引入竞争机制，实行目标管理、定期考核、优胜劣汰，通过各种途径和一系列措施建设了一支勤勉敬业、勇于开拓、乐于奉献、富有活力、具有创新能力的适应新世纪高等教育改革和发展的重点教师、学科带头人、中青年骨干教师和专业技术拔尖人才队伍。

解中秀

1942年8月20日生，1965年7月参加工作。电子学教授，硕士研究生导师，国家职业技能鉴定高级考评员(维修电工)。日本山形大学高级访问学者（1998～1999）全国高等学校电子技术研究会理事，东北地区高校电子技术研究会副理事长，全国大学生电子设计竞赛吉林省组委会委员，2004年广州市工会系统优秀职工教育工作者。

现从事专业研究方向：电子技术、电力电子技术应用及柔性交流输电（FACTS）技术

1965.7～1970.10吉林市教育学院研究员教师

1970.10～1973.10吉林市无线电二厂电子技术技术员

1973.10～1981.12 吉林市计量检定测试所无线电计量副主任

工程师，1979年评为市直机关先进工作者

1981.12～2003.9 东北电力学院（现名东北电力大学）应用电子教研室主任，教授，学科带头人， 1991评为院优秀教师

2003.9～2006 广州工程技术职业学院，教授，04、05年度考核优秀

基于院立项项目“电子课程理论与实践融合互动教学模式的研究与实践”撰写的教改学术论文“基于实践性活动项目的理论与实践融合互动教学模式研究”被全国高校电子技术研究会理事会与华北高校电子技术教学研究学会2006年会审核录用，2006年7月发表于“华北航天工业学院学报”第16 卷。

申海霞

信息工程系主任，副教授，理学学士学位、研究生同等学历。广州工程技术职业学院从事计算机教学工作，计算机副教授。广东省中专系列高级职称专业技术资格评审委员会委员。从事教育教学工作多年，有多年的教育教学工作经验。从教以来，注意总结教育、教学方面的经验教训与案例，在工作期间已撰写多篇论文，现已发表的论文有：《多媒体教学网络在实际应用中的研究》、《应加强国民的计算机教育》、《论大中专院校计算机教育改革》、《略论办公自动化技术》、《对我国会计电算化发展方向的思考》、《WORD文档的编排及应用技巧》、《PowerBuilder 浮点数的存储范围探讨》等。

2006年分别主编、参编教材三部，并已出版教材《计算机应用基础实训指导》、《计算机应用基础》、《Access程序设计》

2000年参加“青海省高等学校青年教师公共计算机课教学竞赛”获得竞赛奖。

2002年因教学成绩显著、科研成果突出获得青海省2002---2003年度“小岛奖励金”。

2004年度获得广州工程技术职业学院学院“优秀教学奖”，

2005年获广州工程技术职业学院"十佳人员"最佳教学奖，

2005年被广州市教育局、广州教育基金会授予“广州市优秀教师”

2006年度获得广州工程技术职业学院学院“优秀科研奖”，

2007年获广州市“三八红旗手”荣誉称号。

颜伟文

机电工程系副主任，党支部书记，政治高级讲师和高级政工师。

毕业于华南师范大学，思想政治教育本科学历。

主要负责机电系思想政治教育工作和党建工作。同时担任了普高的两课教育课程。

长期从事教育教学工作，有多年的班主任和辅导员的工作经验，2006年受广州市教育局聘任，兼任了广州市班主任专业委员会副主任职务工作。

张文凡

1957年08月出生，高级工程师、广东省职业技能鉴定电工组专家、国家职业技能鉴定高级考评员，1992年6月毕业于南京理工大学无线电技术专业，并获得中国科学技术大学概率论与数理统计硕士学位，现为机电一体化专业学科带头人。

获奖情况：

（1）1993-2000 河南职业技术学院电气工程师、高级工程师、副教授，1999年获“河南省百名一线技术英杰”称号。

（2）2003年以来以国家职业技能鉴定高级考评员身分参加广东省职业技能鉴定维修电工专家组工作，平均每年参与指导、审核、评定技师或高级技师专业论文项目在30项以上。

（3）2003年至2005年，组织机电工程专业学生到广州从化天马摩托车公司（厂）、广东三向教学设备公司（厂）、法国里昂工业资源学院培训中心等实习基地实习，任实习指导教师。

（4）2004年以来，以机械制造及其自动化专业博士生身分参与广东工业大学机电学院微细加工技术研究、机电液智能控制研究两个研究组的有关省级立项科研项目（二项）。

产文良

机械工程学科讲师、国家计算机信息高新技术考评员，广东工业大学机械制造自动化专业“高师硕士”。曾多次参加机械、数控类课程教科书编写工作，如《数控机床编程》（主编）（机械工业出版社）、《CATIA制作范例》（参编，机械工业出版社）、论文《逆向工程在模具雕刻中的应用》（发表于《现代工程制造》杂志）。由于教学业绩突出，曾获2005年度学院优秀教科研奖；获2006年学院青年教师教学基本功比赛工科组一等奖。

冯俊丽

1980年出生，CAD考评员、高级数控技能证，初级，2003年6月毕业于郑州轻工业学院机械设计制造及其自动化，现攻读广东工业大学机械电子工程专业硕士学位。

徐立平

毕业于哈尔滨工业大学汽车运用工程专业，机械制图考评员。讲授汽车发动机、汽车电器、汽车电子控制技术、机械制图、CAD、汽车电路实训等课程。荣获05学年优秀教学成果奖、荣获06学年优秀教学成果奖、05年年度考核优秀、学生最贴心人奖。

翟橙

美术讲师、江南大学工业设计工程硕士，中国工业设计学会会员，中国图形图象学会会员。

曾获2005年度学院优秀教科研奖；无绳电话机获中南西南工会系统高校艺术教师作品一等奖，论文获工会系统高校艺术教师论文三等奖，论文《艺术界》杂志多次发表，设计作品多家单位采用。

吴志清

女，39岁。毕业于安徽理工大学机电系矿山机械专业，机械高级工程师、机械高级讲师、先后参加计算机辅助设计、汽车新技术、数控车工等各种专业技能培训，获计算机辅助设计（机械）高级绘图员、考评员、汽车维修工三级高级技能、数控车工高级技师等资格证书。主要科研论文有：《金属网罩降低离心风机紊流噪声试验》（《煤矿机械》2005.3）、《四通阀控非对称液压缸伺服系统的动态特征》（《煤矿机械》2004.7），参编《公差配合与技术测量》（全国交通高级技校通用教材2004.8-2005.2）。现任机电工程系专业教师，讲授机电、数控、模具等专业相关课程。

袁根华

机电系教师、机械工程高级工程师。

江西工学院机械制造与设备自动化专业毕业。工作期间先后参加了沈阳第三机床厂的

数控工艺与编程技术学习班;省机械厅工程师继续教育在职班的计算机技术、CAD、CAM学习; 省经济管理干部学院全省大中型企业干部经济管理培训,学习MBA相关经济管理课程等.。

在江西宜春风动工具厂担任过519车间技术员、助工,、厂团委副书记、热锻分厂厂长、支书兼管技术（工程师）、宜春风动工具厂技术助理、副厂长及高安市独城镇科技副镇长等职。

从事过新产品中试阶段与老产品改进的各类工辅模（五金模、压铸模、塑料模等）的制造工艺与部分设计工作，锻造、冲压、压铸成型、金属热处理工艺服务与工艺制订，分管全厂技术与质量等工作。先后主持参与开发混泥土输送泵、稻麦联合收割机、空压机等。个人获得多项省级、地级科技进步奖、优秀新产品奖。分管高安水泵厂、化工厂、地毯厂时，引进开发小型成套制药机械、引进澳资成立中外合资江西华澳地毯有限公司。

在广东阳江职业技术学院为理工系模具教研室教师、院学术委员会（自然科学）委员,指导过学生获得两项设计专利,两次指导学生改进的机械工具获得实习工厂的奖励和奖金。

彭高宏

1963年6月出生，中共党员，大学本科，研究生在读，汽车专业高级讲师，高级技师，高级考评员。曾获国家级职教科研成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项，省级职教教科研成果奖多项。曾在《汽车维修技师》、《广州汽修》等汽车和职教刊物上发表论文近20篇。现担任机电系汽车专业一体化教学工作。

韩振檀

高级技术工人，郑州水工机械厂内退职工。现就职于广州工程技术职业学院机电工程系金工实验室。

院系设置

该校有机电工程系、外语与商贸系、信息工程系、财经与管理系、石化工程系、餐饮与旅游管理学院、艺术与设计学院等。

办学特色

学院奉行规则管理、效率优先、质量取胜的指导思想，大胆创新、力争有为，坚持高等职业教育的办学方向，努力探索教育特色，以培养高技能人才为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，加强实践教学和就业、创业能力的培养，在制度创新、技术开发、人才培养、专业设置、课程建设、学生管理、就业指导、职业技能培训等方面采取了一系列积极有效的措施，形成了自身的办学特色：

一、教学管理严格实施 ISO9001质量管理体系，在全国同类学校中处于领先水平；

二、建设全国第一家机械博物馆，校园文化氛围独特；

三、诚信第一 , 保证毕业生终身质量，首创毕业生免费回院进修的培训制度；

四、专业设置与广东地区经济发展同步，学生学以致用 , 适应社会所需 , 学院各专业毕业生就业率连年高于全省平均水平；

五、为接轨国际教育、开阔办学视野，积极拓展与境外的交流合作，每年有计划地选派优秀的师生赴法国、香港、澳门等地交流、培训；

六、特别重视学生的道德观念和人文素质教育，承诺“给我三年，还你一个有本领、有教养的孩子”，学生在校除了学习相应的专业知识外，还将取得相应的专业技能证书，不仅具有良好的综合素质，还有过硬的专业技能；

七、以社会责任为己任 , 积极开展助学扶贫工作。多年来，通过国家助学贷款、勤工助学、优秀学生奖学金、特困生减免学费等措施，资助贫困生顺利完成学业；

八、热心社区公益事业，以助学、助业的形式 , 资助学院所在区域的下岗和残疾等各种特殊困难人员的再就业培训以及其子女的学业；通过开展“青年志愿者活动”、“社区服务”、“为希望工程捐款”、“农村富余劳动力转移培训”等系列活动，真诚地回报社会。

学院荣誉

●主持全国1280余所高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台开发建设工作

● 教育部批准的第一批教育信息化试点学校

● 国家首批“职业院校数字校园建设实验校”单位

● 校园信息化建设成果连续两年入选教育部《中国高等职业教育年度报告》，并被世界知名企业英特尔公司收入其案例库

● 全国高职院校技能竞赛总分全省第二名

●全国虚拟仿真软件竞赛一等奖（全省仅有三所高校）

● 全国职业院校技能大赛化工生产技术赛项国赛一等奖

● 西餐宴会服务国赛一等奖，实现广东省“零”的突破，并蝉联

● CRP系统全国领先，自2010年起经教育部推荐已在全国80余所高职院推广应用，影响广泛

● 获批试办广东省示范性软件学院

● 广东省首家“AAAA级标准化良好行为” 认证院校

● 餐饮管理专业获批全国第二批现代学徒制试点

●“工业机器人应用人才培训中心”获教育部立项

● 工业机器人技术专业教学资源库通过教育部验收

●“石油化工协同育人中心”项目成功入选省协同育人平台

● 拥有广东省高等职业教育一、二类品牌专业共7个

● 商务英语专业被确立为2016年省高职教育专业教学资源库

● 五个专业成功入选广州市高职院校特色专业学院建设单位

● 广州市高职院校机器人与智能装备技术创新创业平台获批立项

● 2017年度高等职业教育“创新强校工程”考核结果为A类

● 2016-2017年度全省职业院校技能大赛“特殊贡献奖”

校区分布

广州工程技术职业学院共设五个校区：校本部（环市东校区）、从化校区、龙洞校区、东川校区、黄埔校区。

校本部

环市东校区，位于广州市越秀区环市东路465号。学院办公室、人事处、计划与财务处、督导室、招生办公室、新闻部、信息中心所在地。

从化校区

位于广州从化市沿江南路302号。

龙洞校区

位于广州市天河区天源路1121号。

黄埔校区

位于广州市黄埔区石化路166号大院。

海珠校区

位于广州市海珠区同福东路644号。

校园文化院徽广州工程技术职业学院

院徽以六角形为基本元素，三个元素构成一个“品”字，寓意是：六角形，是自然界中最伟大、最合理的工程－－蜂巢；是广泛应用在各种大小工程中的一个螺丝钉；同时还是工程师手中的一个铅笔头。因此，无论是从自然、社会还是人都充分体现"工程"这一属性。

品者，多人也；寓意我院人兴才旺，人才辈出。

品者，品德、品格也。也象征学院"教书育人"的教育属性。

品字的造型同时也表示我院的多层次办学、多校区组合、多力量的结合。蜜蜂辛勤劳动的奉献精神象征我院老师无私奉献的伟大师德。

“品”字造型也可以看作“人”字的造型，它象征我院"以人为本"的人本教育思想。

整个标志造型，以六边形为元素、以"品"字为骨骼，以"人"字为意象，生动地反映出我院："以人为本、传承民族之优秀品德"为意念的育人思想。[2]

院训校园风光

院训: 立品　为学　禀艺　砺身院训是学院精神和灵魂的象征，是学院办学理念、人文精神的集中体现，是师生共同遵守的行为规范的高度概括，对学院的形象风貌的塑造和建设有着特别重要的意义。

1、“立品”　古语云：士品首在立志，学品首在立读，做人首在立品。立品，对于一个人或是社会，都是至关重要的。

2、“为学”　为学宜勤勉，宜思辩，是以学亦为学，教亦为学。教学道源互贯，并无二致。为学，成功之始也。

3、“禀艺”　禀赋于艺，慎善用之。一技在手，终生受益。

4、“砺身”　学会做人，学会学习；学会生活，学会发展。

校名

学院的名称有以下几层意思：

1、“广州”首先指学院所在的区域是在广州地区；其次是指学院为广州市属的公办普通高等院校。

2、“工程技术”代表学院的专业属性，这里的“工程”不是狭义的“建筑工程”，而是应用科学知识使自然资源为人类服务的一种系统性专业性技术，"工程技术"是将科学理论转化为现实生产力的根本手段。可见，学院的专业方向是以科学技术综合应用为导向，以工科为主，实现多学科的共同发展。

3、“职业学院”是按照教育部规定的普通高院的取名要求而定，表明学院是经过教育部备案的正规的全日制普通高等院校。

4、学院英文名为"Guangzhou Institute of Technology"，简称“GIT”。其命名的方式符合国际惯例，含义清楚。

5、学院在非正式场合下简称为“工程学院”。

办学理念

坚持“立品、为学、禀艺、砺身”的校训，以“有教养、有本领”成全学生的职业发展与幸福人生；以公平教育、尊重主体的原则指导人才培养工作，以学生为本，注重差异教育和个性化培养，把教育公平落实到每一位学生

社团文化

大学生督导中心（监事团）

大学生督导中心是我院学生五大中心之一，属学院职业督导机构。是直接受学工处指导，以督导作为主要任务的学生组织。它的宗旨是引导和推动校园文化的健康发展，培养具有一定社会交际能力、组织能力、协调能力的综合人才，它担负着督导各个社团工作的职责。

联动中心校园110

联动中心校园110属学院团委，业务受学院从化校区办公室指导,以“立足学院，全心全意服务你我他”为指导思想,建成一流的校园服务阵地和校园舆论监督系统。通过校园110这个平台，使我院学生实现对我院各项工作的有效监督与管理。校园110主要是以客服人员的身份，开设咨询、报修、投诉、报警、报料、求助等功能为加强校区治安、消防和宿舍管理等相关部门的工作联动性，提高服务质量，统一受理师生所需要解决的问题。

大学生就业与创业服务站

大学生就业与创业服务站创立于2008年，是在院学生领导下，业务上接受就业指导中心的指导，学生自主管理。帮助在校学生进行职业生涯规划，培养职业素养，提供就业与创业信息以及就业与创业指导的服务性学生组织。

大学生就业与创业服务站由站长团及六大部门组成，致力于为大学生提供各种就业与创业资讯、就业技能培训、还有各种实践机会。

如一年一度的龙洞校区招聘会、各大系院专场招聘会；

如由广州工程技术职业学院主办，由大学生就业指导中心协办的创业大赛，在这个大赛里你可以通过比拼的方式来认识自身的优缺点，如果赢得比赛，就赚取人生的第一桶金，通过比赛你还可以认识到各个专业的人才，这些都是你今后就业、创业的资本。

就业与创业服务站还有其他特色活动，如创业训练营、社团宣讲会、明信片活动、平安夜活动等。

学生经营公司与爱心基金会

广州工程技术职业学院学生经营公司归属财经系实训内容，是广州工程技术职业学院第一个引进ISO管理模式的非盈利性社团。学生经营公司通过自身努力，获得大量盈利，该公司的盈利除了自身基本运作资金外，全部都捐献给广州工程技术职业学院爱心基金会，是爱心基金会的一个较大的资金来源。学生经营公司的创立为学院后来成立的立品公司和计算机服务公司提供了向导作用。

广州工程技术职业学院爱心基金会是在学院的倡导下由学生组织起来。该基金在扶贫助学、医疗福利方面给与很大的帮助。

立品公司

由原来的商儒坊转变而来，商儒坊原来是在学生经营公司管理的商业街里面的一个完全由学生组成的蜂格店。后来由于各种原因学生经营公司把商业街的管理权交给商儒坊，而商儒坊更名为立品公司，归属于财经系管理。立品公司组成主要有管理人员与学生商家、非学生商家组成。

计算机服务公司

广州工程技术职业学院计算机服务公司属于信息工程系学生服务公司（原信息工程系学生会）里面相对独立的一个社团。公司于2009年9月开始计划建立，于2010年4月在学院和信息工程系的支持下邀请原学生会网络技术部提供技术支持而成立起来，是以提高实践，提高技术为主要目的盈利性公司。公司严格按照ISO14000管理方式进行管理。公司因以计算机技术为后盾，而迅速壮大。计算机服务公司在学院电脑维护、网站建设与维护方面已经有明显的贡献。

该公司有以下精神：严格管理、认真负责、追求技术、倡导自由。严格管理：公司严格按照ISO14000管理，有着完整的管理手册和岗位要求。

认真负责：要求每个员工必须按照自己岗位职责认真负责。

追求技术：鼓励所有人多动手多操作，鼓励对外交流技术

倡导自由：允许员工在不伤害公司利益和作者利益前提下把技术文档对外发布，允许员工在不影响公司利益前提下自由组建小队对外承包任务获取个人收入，鼓励员工把学到的技术授予其他人员，包括非公司内部人员。

学校领导历任领导

院长钟明(原广州市副市长兼任) 1964-1966

院长：钟非(原市科委主任兼任) 1974.5-1979.4

党总支书记：陈超(原市教育局局长兼任) 1975.9-1977.12

党总支书记：陈展1977.12-1981.4

院长：梁超(原广州市总工会主席兼任) 1979.4-1988.10

党总支书记：张耀球 1981.4-1991.5

校长：洪国良1988.10-1990.12