天津体育职业学院（国有公办全日制高等体育职业院校）

天津体育职业学院（国有公办全日制高等体育职业院校）

天津体育职业学院 （国有公办全日制高等体育职业院校） 次浏览 | 2022.09.16 14:05:04 更新 来源 ：互联网 精选百科 本文由作者推荐 天津体育职业学院国有公办全日制高等体育职业院校

天津体育职业学院（Tianjin Vocational College of Sports），位于天津市，是国有公办全日制高等体育职业院校，是经天津市委、市政府批准成立的天津市第一所集运动训练、职业教育、体育科研“三位一体”的高等体育职业院校。

学院占地面积311.5亩，建筑面积68632平方米。学院教学训练设施先进，拥有运动训练（含足球方向）、体育保健与康复、体育运营与管理三个专业一个方向；13个实训室；校园网互联互通，有线、无线全覆盖；体育、文化、生活设施完善，绿草成茵、湖波潋滟，校园文化气息浓郁。学院以“明德精学，追求卓越”作为校训，全面贯彻落实党的教育、体育方针政策。推动运动训练和文化教育有机结合，促进优秀运动员的综合能力和文化素质的协调发展，建立训练、教学、科研学训同步的教育模式，培养具备优秀综合能力的竞技体育人才和具有体育专业基本理论知识和技能的应用型、技能型人才，满足竞技体育、群众体育、体育产业发展的多元化人才需求，为我市运动队、业余体校、健身俱乐部及体育产业发展做好服务。

中文名

天津体育职业学院

外文名

Tianjin Vocational College of Sports

简称

天体职院

创办时间

办学性质

公立大学

学院简介

天津体育职业学院是2016年经天津市政府批准成立，教育部备案的天津市第一所国有公办全日制普通高等体育职业院校。校区位于静海区天津健康产业园体育基地内，总占地311.5亩，建筑面积68632平方米，分为西北和东南两个区域。其中西北区域东至棒球场、垒球练习场，西至体育基地生活区，南至田径场，北至昆明湖路，规划占地153亩；东南区域东至团泊大道，西至综合训练馆东区，南至北华路，北至自行车馆，规划占地面积145亩。

一、办学理念

学院秉承“明德精学，追求卓越”的校训，全面贯彻落实党和国家的教育和体育方针、政策，依法办学。在竞技体育、群众体育、体育产业全面发展的历史背景下，学院致力培养具备优秀运动能力的竞技体育人才和具有体育专业基本理论知识和技能的应用型人才为办学目标，以训练、教学、科研“三位一体”的教育模式，着力推动理论学习和实训体验的有机结合，促进学生的操作技能和文化素养的协调发展，服务于社会大健康领域，满足运动队、业余体校、健身俱乐部及相关体育产业发展的多元化需求。

学院紧紧围绕市场多元化的人才需求，以岗位需求和职业技能为基础，以就业和创业为导向，实施“工学结合、学训同步、平台培养、模块教学”的人才培养模式，突出“多大纲导教、多课堂施教、多能力执教、多维度评价、多证书就业”的办学特色，全面提高学生的职业技能和综合素质，拓宽就业渠道，并为学生终身学习夯实基础。

二、师资力量

学院拥有一批长期在国家队、天津市一线运动队从事体能、康复和科研工作，实践经验丰富的师资团队，以及在国际、国内大赛中取得优异成绩的双师型教练和高素质的文化课教师。学院现有专任教师70人，外聘兼职教师16人。70 名专任教师中，硕士以上学位 29 人，占 41%；副高级以上职称 27 人，占 39%，初步形成一支结构合理、业务能力较强、专兼职结合的师资队伍。

三、教学实训设施

学院共设5个教学系部，拥有13个校内实训室和多媒体教室、数字化教学中心、语音室、计算机房、电子阅览室、图书馆、报告厅以及学生活动中心等设备完善的教学设施。学院各运动项目均具备独立使用的场馆，拥有近20个室内项目场地和足球场、棒垒球场、自行车馆、射击馆、康复中心等国内国际一流的场地设施。  [1]

现任领导

职务	姓名
党委书记	王伟
党委副书记、院长	杨智
党委委员、纪委书记	沈茹劼
党委委员、副院长	刘宇
副院长	张趫

师资队伍

获批设立后，市体育局以师资队伍建设为重点，学院以专业建设为龙头，紧紧围练各个专业核心能力培养，采取对外公开招聘、局内选优、中职现有部分教师并入进行培训提升、外聘教授等多种渠道解决办法，配置优质教资。至目前，已经初步建成一支结构合理、业务能力较强的师资队伍，其中专任教师共计70人，兼职教师16人。专任教师中文化基础课教师14人，专业课教师56人；具有高级职称的教师51人，占67%，硕士以上学位的教师16人，占21%，“双师”素质的教师45人，占59%。

1.运动训练专业：有专业课教师36人，其中专任教师33人，兼职教师3人，专业带头人2人，骨干教师8人，具有副高级及以上职称的教师32人，硕士以上学位的教师5人，双师型教师36人。

2.运动训练专业（足球方向）：有专业课教师8人，其中专任教师6人，兼职教师2人，专业带头人2人，骨干教师3人，具有副高级及以上职称的教师7人，硕士以上学位的教师1人，双师型教师3人。

3.体育保健与康复专业：有专业课教师11人，其中专任教师8人，兼职教师3人，专业带头人2人，骨干教师4人，具有副高级及以上职称的教师7人，硕士以上学位的教师6人，双师型教师6人。

4.体育运营与管理专业：有专业课教师13人，其中专任教师5人，兼职教师8人，专业带头人2人，骨干教师4人，具有副高级及以上职称的教师5人，硕士以上学位的教师10人，双师型教师7人。

自2015-2016第二学期开始，已经和天津体育学院继续教育学院合作，分期分批地对部分现有师资进行高校教学及教学管理方面的培训。同时，学院着眼未来发展，在师资队伍建设，特别是学科带头人和青年骨干教师培养方面，制定了2016—2020年发展规划，出台了相关制度保障，逐步形成学院自有的素质能力强的专任师资队伍。  

教学训练

1.建设满足专业设置需要的健身、运动防护、运动损伤诊断与评价、运动员选材与体质测评、体能训练与监控、运动生理医务监督、运动解剖、运动急救、推拿按摩、运动损伤康复、企业经营管理、市场营销综合、商务礼仪与谈判等13个实训、实验室，每个实训室90平方米。购置针对运动人体科学基础、按摩、运动防护、运动康复、体育运营和管理等核心课程的教学仪器设备。

2.建设35间多媒体教室，2间数字化教学中心，每间60平方米。购置所需教学设备，包括多媒体教学控制台、投影仪、学生桌椅、黑板、互动式电子白板等。

3.建设2间语音室，每间90平方米。购置所需的语音室专用桌、控制台、投影仪等设备。

4.建设4间计算机机房,每间60平方米；3间电子阅览室，每间90平方米。购置所需的服务器、计算机等设备。

5.建设一个建筑面积为3500平方米的图书信息中心，购置了8万册纸质图书，同时进行了电子图书、期刊、论文等数据库建设。

6.建设1个面积为650平方米的教育中心、2个学生活动中心，每间196平方米，4个合班教室，每间90平方米，配备投影系统设备、音响系统设备、座椅等。  

专业介绍

1.[普通高职]运动训练专业

培养目标：本专业以体教结合、院队共育、学训同步的人才培养模式为特色，培养具有体育职业道德，熟悉体育行业法律与法规，掌握运动训练基本原理和方法，熟悉竞赛组织和管理，并具备一定社会体育组织管理能力和了解体育市场发展的综合型技能人才。

就业方向：毕业后面向各级运动学校、体育俱乐部、健身场所等相关单位，适于从事基层体校教练员、体育俱乐部教练员、私人教练、体能训练师等工作。

2.[普通高职]运动训练专业（足球方向）

培养目标：本专业适应我国足球发展和体育产业需要，培养具有良好的体育精神、服务意识、职业素质和创新精神，德、智、体、美全面发展，具有运动训练专业理论知识，能够组织足球教学和比赛，并提供社会体育指导与服务的专项技能型人才。

就业方向：毕业后面向基层业余体校、足球俱乐部、小学、幼儿教育机构等相关单位，适于从事足球教练员、足球教师、裁判员、职业经理人、赛事策划与管理等工作。

3.[普通高职]体育运营与管理

培养目标：本专业突出能力训练与岗位需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与服务过程对接，学历证书与资格证书对接的培养模式。培养德、智、体、美全面发展，具有团队合作理念，掌握体育运动技能及体育市场营销专业知识，具备基础市场运营和服务管理能力，对体育经济行为与法律关系有认知能力，擅长推广、策划、营销和管理的技能型人才。

就业方向：毕业后面向体育场馆、体育俱乐部、培训机构、运动装备、体育旅游等相关单位，适于从事场馆管理、赛事运营、体育营销、运动培训、体育用品制造销售等工作。

4.[普通高职]体育保健与康复

培养目标：本专业是在大健康理念下，瞄准全人群、全周期的健康需求，培养具有体育科学、人体科学、保健、康复和运动防护基础知识，掌握中医推拿、按摩技法，体能康复训练原理和方法，具备指导运动员和大众进行科学体能训练、运动防护、运动康复与保健等工作的应用型人才。

就业方向：毕业后面向运动休闲、医疗保健、中医推拿、养老养生等相关单位，适于从事体育保健、运动防护、理疗康复、健身指导等工作。  

学院前景

2014年国务院印发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，2015年国务院办公厅印发《中国足球改革发展总体方案》，2016年中共中央、国务院印发《健康中国2030规划纲要》，一系列重要文件和政策的颁布实施，在体育事业大发展时代的机遇面前，学院将积极探索3+2分段培养，五年一贯制、专本结合、校企合作、国际国内合作办学等多种形式的办学模式，不断优化体制和机制，为人才培养搭建更多平台，为学生就业提供更为广阔就业渠道。

参考资料