驾驶技能（实现移动车辆功能的活动过程）

驾驶技能（实现移动车辆功能的活动过程）

驾驶技能 （实现移动车辆功能的活动过程） 次浏览 | 2022.05.02 20:04:03 更新 来源 ：互联网 精选百科 本文由作者推荐 驾驶技能实现移动车辆功能的活动过程

驾驶技能也是一种技能。是借鉴以往的生活或工作经验，以及经验中与新动作相类似的动作，通过反复的实践来巩固、掌握、实现这种一系列的复杂的新动作系统。归纳之，这种顺利完成由一系列简单动作组成的连贯的能实现移动车辆功能的活动过程称为驾驶技能。

中文名

驾驶技能

英文名

Lorem peritias

关键要素

驾驶人

类别

技能

简介

在人、车、路和环境这四大道路交通要素中，驾驶人是关键要素。主宰着道路交通的安全与畅通。在这特殊而又复杂的环境下实现着这一特定的行动。在实现这一行动中，身体的许多部位都参与运动并互相配合与协调而形成一系列的环环相扣的动作系统，这种动作系统一旦掌握，便形成了驾驶技能。

在《驾驶人与汽车》中对驾驶技能作了如下论述，“在形成这些反应中，一个动作的结束是完成下一个动作的信号。这样就形成了由几个动作组成的复杂操作的确定系统”。

内容

按驾驶人主体运动方式包括：动作技能和心智技能；按驾驶人应掌握的对象包括：驾驶理论知识和实际驾驶操作。按安全的属性分为驾驶安全意识和驾驶安全操作。

动作技能

动作技能主要是指驾驶人的肌肉运动。它表现在驾驶人身体的外部动作上以及对事物的直接行动，通过练习和训练形成并巩固起来的一种近乎自动化的行为方式。它在完成驾驶任务时，所涉及的是一系列实际动作，以完善、合理的方式组织起来并顺利进行。如操作方向盘、换档等都属于动作技能。

而心智技能是指顺利完成某种任务时的心智活动形式。它包括感觉、知觉、记忆、想象和思维等，并以思维为中心。如驾驶人根据道路、交通情况运用已学过的知识和经验进行合理的判断、反应等都属于心智技能。动作技能和心智技能既有区别，又有联系，二者的有机结合构成了的驾驶技能。

学习驾驶的初期，主要是形成过硬的动作技能。学习的后期主要是建立和形成在动作技能的基础上的心智技能，并相互补充、相互定位。在独立驾驶时，起决定作用的主要是心智技能。所以在复杂的现代交通环境中，心智因素对行车安全至关重要。

理论

要掌握好驾驶技能，有两个方面：一是必备的驾驶理论，另一个就是实际驾驶操作。目前的驾驶学习就是按照这样的内容进行训练的。只有理论，没有实践是空谈的驾驶技能，只有操作没有理论是没有方向的散乱的驾驶技能。

只有理论和实践的融会贯通、完美结合才能形成遵守法规、安全行驶的驾驶技能。2004年交通主管部门组织专家，在大量借鉴美、德、日、英等发达国家先进经验的基础上，经过广泛调研，耗费一年时间，制定编写了新的驾驶人培训教学大纲（如表所示）和驾驶人驾驶技能规范化教材《安全驾驶从这里开始》。

形成过程基础阶段

学员在未介入这一过程之前，可能形成了一定的习惯动作。而这一习惯动作只有极少数动作对驾驶有利，大多数习惯动作对驾驶是无利的。所以在训练开始时，学员通过视觉有意注意局部动作或单一动作，并且所获取的信息通过感觉器官将引起大脑皮质的强烈兴奋和紧张，这种兴奋和紧张无法在短时间内在脑皮质中得以抑制，所以这时肌肉的外表活动往往呈现僵硬、呆板、忙乱等不协调现象。

任何行动，都不是仅仅借助于一项孤立的动作就能实现的，它必须借助于一个完整的动作系统。动作技能就是一系列以连锁反应为方式的动作联合。当刺激引起第一个动作反应时，产生一定的动觉信号，这个动觉信号不仅调节第一个动作反应本身，同时也调节下一个动作。

因此，第二个动作反应是在新的外界刺激物和前一个反应的动觉刺激的双重控制之下进行的。依次类推，这种外部和内部信号的连续不断的双重调节作用，保证了复杂的动作系统的实现。

完善阶段

学员在本阶段时，已经得到复杂的练习和难度训练。学员大脑皮层的兴奋和抑制进一步加强和集中，有意动作逐渐向无意动作过度，动作反应系统已经定性，部分环节可能出现自动化。在各连锁的系列动作反应中，能形成连续的有节奏的动作，错误的多余的动作已逐渐消失并形成了与汽车运行节奏相适应的一系列动作。

例如在变速换档中踩离合器踏板变得轻捷而准确；油门使用能注意“轻踩缓抬”等都显示了接近成熟而又未达到完全成熟的完善状态。

自动化阶段

随着动作技能的巩固、完善，各个动作相互联系、相互协调，并能按准确的顺序以连锁的方式实现出来，此时的动作几近自动化，所以称为“自动化”阶段。如汽车驾驶中的起步、换档、停车、转弯以及预见性减速等。

它们各自分别包含有许多的动作反应，并以准确的顺序、熟练的技巧贯穿起来。在做这些动作时，意识的参与程度减少至最低限度，而且紧张状态和多余动作都已消除，大部分注意力转移到外界的人、车、路、环境等信息中去。

形成规律

驾驶技能的训练与形成，是驾驶培训工作的核心任务。从实际情况看，它符合正态分布，即训练情况较差的、较好的较少。训练成效一般的，普通的学员较多。那么驾驶技能形成的一般规律如何。实践证实，驾驶技能的形成与训练时间有确定的关系。

1.驾驶技能（几乎）是人人皆备的能力；而驾驶技术是一项专业技能；

2.驾驶技能不是职业；驾驶技术是一项职业；

3.驾驶技能只具备了安全驾驶的能力；而驾驶技术不仅具备安全驾驶的能力，还能具备利用安全驾驶经营利益的能力；

4.通过公安交通警察部门考试合格取得的驾驶证是驾驶技能的凭证；而凭驾驶证参加交通主管部门考试合格的道路运输驾驶员从业资格证是驾驶技术的凭证，可以进行职业驾驶活动。

参考资料