南阳市第一中学（省重点高中）

南阳市第一中学（省重点高中）

南阳市第一中学 （省重点高中） 次浏览 | 2022.10.23 18:25:56 更新 来源 ：互联网 精选百科 本文由作者推荐 南阳市第一中学省重点高中

南阳市第一中学是一所历史悠久享誉中原的省重点高中。旧址位于南阳市东关书院街，占地面积七十余亩，原为晋永昌三年所建的弥陀寺。

中文名

南阳市第一中学

校训

博文约礼，成德达材

知名校友

袁宝华，郭树，丁声树，张国伟，张勇传,余永富

别名

南中

类型

公立高中

现任校长

杨显社

学生人数

3300

教师人数

210

所属地区

河南南阳

学校简介

清康熙三十年，知府庄有信以废寺改建宛南书院。清光绪二十九年(1903年)，诏改书院为学堂，至三十一年，始改名为南阳中学堂。民国元年春，改为府立宛南第一中学堂。民国三年，改为河南省立南阳中学校收归省办。民国九年更校名为河南省立第五中学校。民国二十三年改称河南省立南阳中学校。

中华人民共和国成立以后，又先后更名为“河南省立南阳第一中学校(1954年)”，“河南省南阳第一高级中学校”(1959年)，“南阳拖拉机配件厂‘五七学校’”(1968—1971年)，1971年复更名为“南阳市第一中学校”至今。南阳市一中于2002年8月迁至新校，校址住于建设东路，白河之滨，占地二百亩。学校1959年被确定为省重点高中，1978年再次被确定为省重点高中，为南阳市唯一一所省级重点高中。解放后曾为南阳行署所辖县级南阳市管理；1994年撤地设市后收归地级南阳市管、为市教育局直属学校之一。

南阳市第一中学学校新貌

世纪之交，一中领导深感旧校面积小，建筑老化，出路不畅，改造困难，影响学校进一步发展，故决定迁校。新校址位于建设东路，北依独山，东临白河，风景优美。共占地二百亩。设计规模为42个教学班，98年初开始筹建，市迁建领导小组，由常务副市长李天岑牵头，张和儒、张忠祥副市长为副组长，成员单位有教育局，建委、计委、电业、公安等十几个局委，这说明迁校以成为南阳市政府的行为，得到政府支持，一中新址设迁建办公室，主任由张群仰先生担任。

新校于2000年12月30日奠基，落成于2002年8月28日，工程历时1年半，较原计划提前一年。总投资约1.3亿元人民币，建筑面积近10万平方米。教学、运动、生活三区齐备，校园网、微机室、图书馆、阅览室、多媒体教室、学术报告厅、天文观测台、演播大厅等现代化教学设施应有尽有，可达河南省一流中学水平。

新校建设过程中，除市政府、教育局等单位支持外，一中人付出了巨大的心血和汗水。学校自筹资金近2千万，这里面有一中新老的奉献。迁建负责人及所有工作人员夜以继日，辛勤工作、克服重重困难提前一年完成建设任务。在职教职工不怕酷暑、搬迁图书、仪器等，他们牺牲假期休息时间以保证学校2002年秋期如期开学，在一中历史上功不可没。当代一中人的艰苦创业、开拓创新、无私奉献值得后人铭记。

新校落成以后，国家教育部张宝庆副部长于2003年2月前来视察，为我校的又一殊荣。2005年又先后荣获“河南省示范性普通高中”、“全国精神文明建设工作先进单位”两项殊荣。我们相信，在学校“三名”（造就名师、培育名人、弘扬名校）方针的指导下，经过南中师生不懈努力，一定能再铸一中未来之辉煌。

办学理念

办学理念：全面发展、自主性发展、可持续发展、创新是灵魂和动力

办学宗旨：全面贯彻落实党的教育方针，以人为本，尊重教育规律，探索教育教学方法，注重学生现在和未来的发展，全心全意为学生服务。办学特色：“全面发展，自主性发展、可持续发展（后劲充足），人文素养好，科学素养好，特长或优势突出”。（简称“三发、两好、一突出”的教育特色）

培养目标：培养发展全面、特长突出、后劲充足的优秀后备人才。首先应该学会做人，把“忠诚老实、谦虚谨慎、实事求是”作为做人第一要素。其次应学会健体。再次应学会求知和审美。要具有一定文化科学知识，同时掌握科学高效学习方法，养成良好学习习惯，形成终身学习意识。还应该学会一定的应用技能，具有创新意识和实践能力。学会合作，具有团队精神。

南阳市第一中学校园文化

南阳市一中的校训是“博文约礼，成德达才”，它高度精辟的浓缩概括了一个学校的文化，成了南阳市一中文化发展的统领，它宏观的、永久的指导着学校全体成员应当怎么想，怎么做：指导着学校文化向什么方向发展：宏观地勾勒出学校的文化概貌、精神核心、风格气度和经过奋斗所能达到的高度、广度、精彩度。

自1996年前后，国家下发创建全国一千所示范性高中文件以来，南阳市一中除积极改善硬件建设：设施、器材、环境和师资队伍建设外，在管理上主要是探讨学校文化，今年中央教科所的生态德育，一中报批了这个科研课题，也是因为它对学校文化的构建大有裨益。示范性高中的构建，不站在文化管理的层次上去争创，一定受到局限。应当是学校由市级到省级，学校文化高度上升一个层次，有省级到国家级文化层次再上升一层。因此学校在打造学校文化建设方面不遗余力匠心独运：

首先，在学校中形成学生成长发展的浓厚的舆论氛围。利用中华民族五千年的光荣传统和民族精神，挖掘各学科材料中的德育内容，利用典型的人、事、纪念日及共建基地等资源，挖掘我校百年历史中的文化精髓，开展形式多样的德育活动。让学生通过活动体验、思考、模仿、吸纳、内化，培养浓厚的爱祖国、爱集体、爱社会主义的感情；懂得真、善、美的标准，提高辨别是非的能力；清楚在人格、情操、理想、抱负上应追求什么；获得抵御不良影响、诱惑和侵袭的能力。从而，使学生在自主性发展中得到精神动力上的保障和方向道路上的定位。

其次，以班主任为核心，社会、家长、学校合力建起一支专兼职相结合的德育队伍。使学生受到全方位、立体化、口径完全一致的教育和督促，使他们真正时时刻刻处于进有人鼓舞，退有人督促，错有人帮助的良好的成长环境中。

第三，精心创设校园环境，让学生时时处处受到熏陶感染、激励和教育，在润物细无声中升华人格，启迪智慧。学校在建设校区时就提出了4条建校原则。其中之一是继承与创新相结合突出教育意义。楼顶博士帽，三座船形教学楼，钟塔，风帆观礼台，指南针雕塑，成达路、起航路、求真路…，特别是学校大门：远看是三帆航船，近看是三本书，跟前看是现代化视窗。寓意着一中是一个现代化的读书圣地，同学们获得了知识和能力就能高歌远航。学校还把校训和“三风”上墙，将学校文化精髓发掘出来张扬出去外显物化，并建成树人碑雕塑。这一切所组成的校园景观，真正让学生处处时时受到熏陶感染、激励和教育，在润物细无声中升华人格，启迪智慧，获得力量，获得“灵感”。

在学生中成立各级各类的考评小组。考评小组的成立，极大地调动了学生自己管理自己做学校“小主人”的积极性，学生在自我管理中学会了自我辨析，自我设计，自我约束，从而更加自律、自重、自警、自立。主人翁意识的形成，成了自主性发展的保证和原动力，使学生更加坚定了自主性发展的信心，为学生持续而热情饱满的自主性探索不断注入活力。

教育教学

学校在“造就名师，培育名人，弘扬名校”的治校方略下，以深厚的文化底蕴，灿烂的人文景观，特有的文化氛围，知名的历史地位，被人们比作南阳的文曲星座，成为中原大地上人才的摇篮，先后为国家培养了4万名毕业生。学子遍布海内外。其中许多人成为重要的领导干部、专家、学者和知名人士。

目前，学校现有高中班级34个，2400名学生。在职教职员工157人，特级教师2名，高级教师38名，一级教师42人。国家级骨干教师4名，省教育教学专家1名，硕士研究生毕业5人。

学校荣誉

近年来，学校先后荣获南阳市普通高中示范性学校、省级文明单位、省级卫生先进单位、全国绿化模范单位、省食品卫生A级单位、教育部诱思探究优秀实验基地、市五一劳动奖状、省级语言文字先进单位等多项各级各类荣誉称号

参考资料