眭依凡，男，1956年8月出生，江苏镇江市人，中共党员。曾担任江西省外语培训中心副主任（主持工作），江西师大党委委员、江西省外语培训中心常务副主任（正处），校长办公室主任，商学院创院院长等职。现任华东师范大学教育学部高等教育研究所教授、博士生导师
主要工作方向是高等教育基本理论、高等教育管理、大学文化、教师教育
中文名眭依凡
国籍中国
民族汉族
出生地江苏镇江市
出生日期1956年8月日
学位/学历博士
专业方向高等教育基本理论、高等教育管理
职务华东师范大学教育学部高等教育研究所教授
性别男
职称教授
人物经历2009年在德国柏林自由大学担任高级研究学者
2005年-2006年在美国伯克利大学担任任客座研究员
2001年-2002年在英国伦敦大学教育学院担任任客座研究员
1986年-1989年攻读美国俄克拉荷马市大学教育学硕士学位
主要成就主要科研项目“中国特色高等教育思想体系研究”，2013年度教育部哲学社会科学研究重大委托项目，课题组副组长，“大学文化建设思想”子课题负责人
“完善中国特色现代大学制度进程中的大学校长管理专业化研究”子课题“基于管理专业化的中国大学校长胜任特征研究”（“大学校长的素质能力体系研究”），2012年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目
“教师教育学理论体系构建及其实践”，2012年度浙江省人文社科重点研究基地（教师教育研究）招标课题
“地方师范大学的使命与教师教育模式改革研究”，国家一般课题2008年
“推进教育优先发展政策与制度建设的战略研究”子课题“教育优先发展的理论与战略研究”，国家教育部政法司委托课题
“一流大学校长的素质与遴选研究”，全国教育科学“十五”规划重点课题
“中国高教改革30年研究（社会服务部分）”，中国高教学会重点课题： 2008年
“世界一流大学校长的素质与遴选”，美国福特基金项目
“大学领导力研究”，北京市教育科学2010年规划重点课题
“大学导师制”，江西省重点教学研究课题， 2008-2010等
主要著作《理性捍卫大学》（专著），北京大学出版社，2013年版[1]
《大学的使命与责任》（专著），教育科学出版社，2007年版
《大学校长的教育理念与治校》（专著），人民教育出版社，2001年版
《教育发展理论研究》（专著），高等教育出版社，2001年版
《学府之魂：著名大学校长的教育理念》（主编），江西教育出版社2001年版
《大教育：21世纪教育新走向》（专著、合作），江西教育出版社1995年版
《中国高等教育办学模式研究》（主编），教育科学出版社1993年版
《高等教育学》（专著、合作），江西高校出版社1991年版
获奖情况2013年中国高等教育学会“从事高等教育逾30年高等教育研究有重要贡献学者”
西省政府特殊津贴享受者
国务院特殊津贴享受者
《理性地捍卫大学：高等教育理论的责任》（论文），2013年获中国高等教育学会第八次全国优秀高等教育科学研究成果一等奖
《高等教育强国：大学的使命与责任》（论文），2012年获教育部高等学校科学研究优秀成果三等（人文社会科学）奖
《组织缺陷对大学发展的制约》（论文），获浙江省第16届哲学社会科学优秀成果三等奖（2011年）
《大学校长的教育理念及其与治校的关系》（论文），获《教育研究》创刊30周年优秀论文（2011年）
《科学发展观与大学按规律办学》（论文）获第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖（2011年）
《大学的使命与责任》（著作），2009年获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖
《大学：如何培养创新型人才》（论文），2007年获江西省第十二次社科优秀成果二等奖，2009年获中国高等教育学会优秀论文二等奖
《大学者，有大学文化之谓也》（论文），获中国高等教育学会首届“中国高等教育改革与发展研究”论文特等奖（2007年）
《大学庸俗化批判》（论文），获2005年江西省第11次优秀社会科学成果奖一等奖
《大学校长的教育理念与治校》（著作），获香港中文大学“教育与社会科学应用研究”优秀博士论文奖,江西省社科优秀成果一等奖，2003年全国优秀教育图书二等奖
《大教育：名家教育思想研究》（著作），获全国优秀教育图书三等奖
《研究生教育的发展原则》，2004年获全国高等教育学会第五次优秀成果三等奖,国务院学位办等第三次“学位与研究生教育”优秀论文二等奖
《当前高等教育改革与发展的几个问题》，获江西省社科优秀成果二等奖
《高层次人才素质问题的研究》，获江西省社科优秀成果二等奖
《大教育：21世纪教育新走向》（著作）,获江西省社科优秀成果二等奖
《高等教育学》（著作）,获江西省社科优秀成果三等奖，等40余项
社会任职中国高等教育学会常务理事、学术委员会副主任
中国教育发展战略学会常务理事
中国高等教育学会高等教育管理研究会副理事长
中国高等教育学会高等教育学研究会常务理事
全国教育科学规划高等教育学科专家组副组长
教育部高等学校中学教师培养教学指导委员会委员
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