东港市第三中学（东港市高级中学）

东港市第三中学（东港市高级中学）

东港市第三中学 （东港市高级中学） 次浏览 | 2022.11.20 17:20:38 更新 来源 ：互联网 精选百科 本文由作者推荐 东港市第三中学东港市高级中学

东港市第三中学始建于1983年,占地面积61000平方米,建有标准化的教学楼、实验楼、科技楼、图书楼和拥有1780个座位的体育馆,标准化塑胶跑道,足球场;拥有标准化学生公寓楼2栋,标准化餐厅两个;学生机房、教师机房、多媒体白板系统、多功能报告厅、理、化、生实验室、音、美教室、舞蹈室、琴房等一应俱全。连续16年，高考成绩居丹东地区前5名。学校拥有省级一流教学楼、综合实验楼、电教图书楼、高标准体育馆和科技楼，是一所环境优雅、设施完备、管理严格、师资精良在丹东地区颇有影响的高级中学。

中文名

东港市第三中学

简称

东港三中

创办时间

类别

省级重点学校

现任校长

孙家增

所属地区

辽宁省东港市

简介规模

东港市第三中学是一所创建于1983年的普通高中，几年来，学校一直坚持以创新求发展，以质量求生存，创造了让二、三类学苗出一流成绩的辉煌业绩。

学校目前拥有70个教学班，5300余名学生。占地61000平方米，拥有省级一流教学楼、综合实验楼、电教图书楼、高标准体育馆和科技楼，是一所环境优雅、设施完备、管理严格、师资精良在丹东地区颇有影响的高级中学。东港市第三中学作为一所建校27年的普通高中。自建校以来三中一直坚持以创新求发展，以质量求生存，创造了让二、三类学苗出一流成绩的辉煌业绩。

连续20年，高考成绩稳居丹东地区前5名，高考升学率从2001年的76.4%增至2009年98%，2002年王涛同学被复旦大学录取，2005年于凤麟同学以619分名列东港市第15名。2009年600分以上人数达三人----王萌和于振洋、杨雨。学校目前拥有76个教学班，4800余名学生。教职员工292人，本科学历占93%，省级骨干1人，丹东市级骨干24人，研究生学历达70人。学校占地61000平方米，拥有省级一流教学楼、综合实验楼、电教图书楼、高标准体育馆和科技楼，是一所环境优雅、设施完备、管理严格、师资精良在丹东地区颇有影响的高级中学。

办学理念

德育为首位，校风为灵魂，质量为生命，教学为中心，办学行为为重心，教育科研为先导，队伍建设为关键的教育理念。力争创办规范化、现代化、高质量、有特色的一流高中。培养志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显的高中生。坚持创建两个工程——信心工程：建立打掉自卑、不甘人后、以弱胜强的信心工程；形象工程：内强素质，外塑形象，语言行为美，仪表心灵美，物质环境美，人际关系美的行象工程。

坚持一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。让学生成才，让家长放心，让学生满意。依法从严治校，从严治教，从严治学，把三中建成书声朗朗的校园、团结和睦的家园、清新优美的花园、丰富多彩的乐园。以一流的教育思想，一流的教师队伍，一流的教育设施，一流的教育管理，一流的教育质量。培养学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人、学会关心、学会感恩。领导率先垂范，提出“教师向班子看齐，班子向校长看齐”，要求学生做到的事情，教师必须首先做到。

秉承“教育的最终目标是形成健全的人格”的宗旨。提出“学校无小事使事都育人”的工作思路。坚持德育从“心”开始，注重以情感投入为前提，以机制激励为牵动，以制度制约为保障，以体验教育为载体，以日常行为规范养成教育为入手，以学生需要为切入点，不断增强德育的时效性，使学校德育工作不断走向规范化、制度化，充分保证学校教学工作的高效开展。

三中有一支思想正、业务精、素质高、作风硬的德育队伍。学校领导率先垂范，提出“一名领导就是一个典范；一名党员就是一面旗帜”，要求学生做到的事情，教师必须首先做到，针对学苗差的现状，上至领导下至群众坚持“走近学生，无私奉献”。每天学校都有三名领导全天在校值班，全面负责学生的日常学习和生活管理。

只要有学生在，就有他们的身影，每天学生是踏着老师的脚印上学，老师是踏着学生的脚印回家……在三中老师的心中：学校工作重于一切，学生利益高于一切。家长把孩子交到我们手里是对我们的信任，我们不能让家长失望，一定要把孩子培养成人。正是三中人这种爱岗敬业、无私奉献的精神，使一批批学生在这里健康成长，走向成功。

德育工作

了使每一位教师不仅胜任德育工作，而且真正成为学生的良师益友，学校定期对班主任、年轻教师及其他教师进行礼仪与礼貌、爱心与孝心、集体与个人、平等与公平、尊重与付出、换位思考与身体力行、求同存异与相互支持、严而有度与身心和谐等专题培训，丰富了教师们的德育方法，夯实了他们中知识基础，增强德育工作的针对性。

为使德育工作更加制度化、规范化，东港三中结合该校实际与学生特点，制定了《学生一日常规》、《学生学习常规》、《学生奖惩规定》、《创建“十无”校园标准》、《塑造健全人格六条要求》、《学生行为规则与奖惩规定》等规章，从日常生活到学习规范学生。改变以往德育工作单纯说教而代之以“入情入理、循循善诱、由表及里、主动接受”的唤醒唤起式教育，营造“学校无小事，事事都育人”的教育氛围，老师从细微入手，使德育工作具体化、生活化。

从“送给他人一个微笑，拾起地上一张纸，帮他人做一件事，参加好每一个活动到珍惜每一分钟，做好每一道题，上好每一节课，把握好每一次考试，”结合每天自问的十个问题，从而使德育由学生被动接受到主动参与，使之成为学生自己的事情，成为一种需要。

学校一方面通过《中学生守则》，《中学生日常行为规范》等十几项规章制度规范学生，同时配以深入细致的教育及全方位的督促检查，使德育工作入情、入理、到位。高一新生两个月后，基本上保证其不良行为习惯得到纠正，步入正轨，全身心投入学习当中。高一上学期主要对学生进行学习行为习惯的养成性教育，高一下学期和高二年级则侧重学生良好学习行为的巩固与智能的培养。学校还根据学生的实际全面开展比学赶帮超的活动。领导分年级管理，经常深入教学一线，掌握第一手资料，从而保证教学工作按既定方针高效运行。

从去年开始，学校开设了别具一格的“德育第二课堂”，由学校主管德育的领导每周抽出20分钟左右的时间，以生动有趣、发人深省、富有哲理的小故事来阐明深刻道理，达到“让故事说话”的教育目的。

东港三中始终坚持以先进典型带动人，用优秀舆论引导人，在三中随处可见富有感染力的宣传条幅，橱窗里张贴着光荣榜，学校每年都表奖高考突出的学生、品学兼优的学生，进步幅度大的学生，优秀自费生……从而每个学生在这里找回了自信，打准了立足点，收获不同的成功。学校还坚持以丰富多彩的校园文化生活陶冶学生的身心。每逢重大节日，学校开展以爱国主义为主题的教育活动，以丰富学生业余生活，展示学生的特长和爱好。

关注特困生

特困生一个特殊的群体，从九四年开始，学校成立特困生基金，保证学生不因家庭困难而失学，每月由团员青年捐款解决特困生伙食费，学校适当减免特困生学杂费，发动社会在爱心团体给部分特困生资助，至今共资助特困生一千余名，捐款20余万元，减免学杂费40余万元。三中非常关注特困生，不仅在经济上给予帮助，而且在精神上给予激励和安慰，使他们身心健康成长。以爱心教育为牵动，让全校学生学会感恩，用实际行动回报父母、老师、社会，使爱心传递下去。

教育战略

东港三中在教学上勇于创新，立足实际，制定了一套符合实际的教育战略。即“知识传授上放慢进度，知识结构上放缓坡度，知识层次上降低难度，知识掌握上讲究精度，知识积累上强调厚度”。在教学中注重两个层面：一是初高中知识的衔接；二是分类推进，保证学生的个性特长得到充分培养和发展。

每次考试后，学校都要开展学法交流与指导活动。身教重于言教，基于这种认识，三中领导率先垂范，每天都能深入到学生和老师中间教研、听课，掌握第一手资料。校领导深入每个教研组，参与全校教研，每位领导一学期听课不得少于80节。各教研组每学期都要推荐一节公开课、一节示范课、年青教师每学期都要准备一节汇报课，充分保证教师师资水平的提高，由于三中每年的学苗都是东港地区350名以外的考生，加之几年扩招，学生不平参差不齐，因而抓优等生冒尖，保中等生的大幅度提高，促学困生的转化成为学校教学的重头戏。

对高三学生，突出抓好首轮复习的质量，坚持“精选、精讲、精炼、精学、精考，保证”不浪费学生精力，不浪费学生时间，不浪费教学课时，使教学工作卓有成效地开展，“让学生满意，让家长放心，让社会满意”的办学目标。为了使年轻教师尽快成熟，三中相继出台了《东港三中业务培训办法》和《年轻教师业务水平提高的具体意见》，保证对年轻教师传、帮、带的措施的具体落实，要求年轻教师要拜师，每人有一本习题集，每次听课要有心得和反思。

三中特别注重集体备课，主张团结协作，集思广益。如正在进行的三教一课活动即（三教：教学设计、教学故事、教学反思；一课：创新课）将各备课组的集体研究成果和教师的业务素质充分显示出来，从而形成一套完全符合三中实际的教学体系。在新课程改革的深入推动下，三中还结合学苗实际，实行弹性标准，对不同层次学生达到不同的目标。

科研成果

除此，教师还积极参与教研，历史组参与国家“十五课题”新课改下高中历史研究性学习研究“申报”一等奖，政治组编的校本课被评为国家十五重点课题研讨会一等奖，校长崔显斌还带头参与省十五课题“关于高中生心理调适能力培养”课题研究。今年申报省级课题1个，丹东市级课题个，东港市级课题个，各个教研组还通过课外活动小组，组织丰富多彩的课外活动，如英语组自编自导的校园情景剧大赛，既拓展了学生的课本知识，也提高学生的表达能力，达到了寓教于乐的目的。

教师素质

三中辉煌成绩的取得与三中教师“敬业爱岗，无私奉献”的精神分不开的，学校为了打造一支观念新、业务精、素质高、干劲足的教师队伍，相继出台《东港三中教师道德规范十不准》，加强师德教育，保证现代教学的实施。针对学苗差的实际，三中的老师格外需要一份耐心，这就需要三中老师要有真诚的付出，对于这些三中师生毫无怨言，三中没有老师上课外课的，除了月休与寒暑假，他们从没休过大礼拜。

老师掌握每一位学生的喜、怒、哀、乐及身体健康状况，可以说是学生的保姆、心理医生和人生导师。十几年来，三中就是靠自强不息、勇于拼搏的精神，赢得了发展，获得了壮大，取得了信任。三中的老师把自己的爱毫无保留地献给学生们。

荣誉称号

实力决定业绩，业绩展示实力。学校获得了辽宁省体育工作先进单位、连续16年被授予丹东市文明单位、丹东市学雷锋先进集体、扶贫帮困先进集体、体育卫生工作先进单位、卫生模范单位、先进团委等。获得东港市先进学校、东港市五一劳动奖状、东港市红旗党支部、校风建设标兵单位、宣传思想工作先进集体、先进工会、红旗团委等。教师中先后获得国家级优秀称号一人次，省级优秀称号4人次，丹东市优秀称号40余人次，获东港市优秀称号80多人次。

如今的东港三中正以科学的管理，现代化的教学设备与高素质的师资队伍向更高的目标迈进，迎接更新更高的挑战。

历史沿革

1983年东港市第三中学创建

2011年9月东港市第三中学被授予“辽宁省示范性高中”称号

和谐校园争创文明和谐校园

东港市第三中学创建于1983年，坐落于东港市大东管理区，学校于2002年异地新建，是一所教育教学设施先进、校园环境优美、教学质量上乘、社会信誉良好的现代化独立高中。二十六年来，历届三中人秉承“学校的全部工作都是为了使全体学生健康成长、和谐发展、走向成功”的办学理念，以质量求生存，以创新求发展，教育教学硕果累累，历年高考连创新高。

如今，三中人在新一届领导班子的带领下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，遵循“依法治校，师德立校，科研兴校，质量强校，民主理校，求实办校”的宗旨，不断深化教育教学改革以适应新时期党和人民对教育发展的新要求，促进了学校可持续发展和办学品位的不断提高，逐步确立了学校在丹东乃至辽宁的名校地位。

硬件设施建设

先进的教育教学设施，良好的育人环境，东港三中现占地6万1千余平方米，建筑面积4.5万平方米，拥有76个教学班，在校学生近5000名，现在职教职员工330多人，其中研究生学历40多人，本科以上学历占教师总数90%以上。

学校拥有省内高标准的三个教学楼，一个实验楼，一个科技楼，一个体育馆，三个宿舍楼，一个食堂楼。学校食堂结构布置合理，硬件配置齐全，已达到省A级食堂标准，2005年被授予辽宁省好生模范食堂，2008年授予“辽宁省分级管理A级单位”拥有三个设备先进的多媒体教室，两个微机操作室和外语教学语音室，物理、化学、生物三科有相应独立的实验操作室，两个拥有300多个座席的现代化多功能报告会议厅。这些硬件教学设施极大地方便了教师们工作和学生的学习，有力地保证了教学质量的提高和学生的发展。

2002年至今，学校投资巨额资金开始了对校园的绿化、硬化、亮化的工作，植树100余棵，修建花坛两处，草坛1万1千余平方米，绿化面积达25%，除运动场地和绿地外，全部地面进行了硬化，硬化面积达55%，同时在校园内安装了34处照明灯和24处草坪灯，达到校园内夜晚100%的亮化，这些投资和举措极大地美化、净化了校园，保证了学生们学习和运动安全。2003年根据住校生较多的实际投资十多万元建成学生浴池，较好地解决了学生洗澡难的问题。

2004年在市卫生局的帮助下开办校园卫生所，方便了学生们的就医问题。2006年投资300余万元兴建了室内体育馆，馆内可容纳1700余人，教师和学生可以在馆内进行正常的体育锻炼和体育训练。科技楼内的美术教室、音乐教室都已经开始对学生进行授课。学校在三个教学楼内也投入了巨额资金，在楼梯、走廊、墙壁上建立德育长廊、智育天地，镶嵌名人警言、介绍当代世界最新的科研成果，这些承载诸多文化内涵的投入举动，使东港三中的校园到处散发着翰墨的飘香。

办学理念与师资建设

提高办学质量，培养高素质人才，关键要有全新的办学理念。走进三中，我们就会看到三中教学主楼西侧楼壁上赫然醒目的十八个大字“教育要面向现代化面向世界面向未来”这是我们党和国家的教育方针，更是每一个三中人追求的最高目标，是三中办学理念的升华，二十多年来，三中的党建工作、教育教学工作、群团工作、后勤工作都是秉承学校的全部工作都是为了使全体学生健康成长和谐发展，走向成功的办学理念，力争使三中的每一名学子达到“学会做人，学会学习，学会健体，学会审美，学会生活，学生创造”的目标努力，为学生将来走向成功打好坚实的基础。

如何把这一全新的办学理念落实到实处呢？东港三中的全体领导和教职员工通过思想教育大讨论达成一致共识：那就是过硬的领导团队和高素质的教师队伍建设。

1、俗话说“火车跑得快，全靠车头带”学校工作的好坏，和谐文明校园建设的成败，领导班子是关键，多年来，学校始终把领导班子的思想建设、组织建设、作风建设作为首要工作来抓。一方面要通过学习不断提高班子成员的理论素养、政治素养和业务素质，努力做到“政治强，业务精、纪律严、作风正”，坚持“一级带着一级干，一级做给一级看”，“对上负责一级，对下带好一级”树立领导班子的良好形象。

班子成员在日常工作中要求做到多学习多动脑，多动腿，多动手，深入实际掌握第一手材料，做到想管、敢管、会管、能管，及计费善于发现问题公正地处理问题，各部门、各分管学年的领导工作都要有新思路、新举措、新突破、新成果，自己的本职工作在师生、家长、社会满意率达到了80%以上。正因为三中有这样一支过硬的领导班子队伍，在他们的领导和感召下，才使得三中发展能够得到持续和提升。

2、“学高为师，德高为范”。拥有一支高素质的教师队伍是学校成名扬威的保证。东港三中始终把加强教师队伍建设、提高教师队伍素质作为学校的头等大事来抓。为此，学校制订了《教师队伍建设实施方案》提出了“弘扬师德，提高师能，评价师绩，维护师利”的基本措施，并根据“中小学教师职业道德规范”，结合该校实际制订《东港三中教师日常行为规范》进一步规范教师的形象，有力地提高了教师队伍的整体素质，具体做法主要有：

（1）帮助教师端正行业作风，提高政治素养。校长多次在大会上强调，作为一名优秀的教师不仅仅要把教师工作作为一种谋生的职业，更要作为一种事业来追求，既然我们踏上了教育工作岗位，就是热爱自己的岗位，努力做到“安教、乐教、善教”，要“为教一任，造福一方”。

（2）规范研究课堂教学。学校制定了《东港三中教学常规管理规定》在备课、上课、批改、辅导、考试等诸多环节都做了明显的要求，规范了教师的教学行为，教师的教学行为直接受到领导和学生监督之下，并且教学效果纳入教师业务考核之中。

（3）重视青年教师的培养，搞好以老带新。学校每年都要对新调入的青年教师进行岗前培训，使他们尽快地熟悉教材教法，对刚工作不久（3年）的教师进行教材、教师技能等方面业务培养，通过拜师收徒，新老结队，听课评课，集体备课等方式加强对青年教师的传、帮、带活动，要求他们做到“一年入门，两年胜任，三年狡挡一面，五至七年成为本学科带头人”。同计费学校积极创造条件为广大青年教师外出进修、学习出资鼓励他们报考研究生加以深造，鼓励他们多听课，多参加各类教研活动，以尽快提高自身的业务素质。

（4）开展教学基本功大比武活动。近些年业，该校一直不间断地开展各种形式的教学基本功竞赛活动。例如，书法比赛、绘画比赛、演讲比赛、说课比赛、公开课比赛、学科业务知识竞赛等活动，通过以上活动锤炼了教师的基本功，使教师整体业务素质普遍得到提高。

（5）举办教育教学经验成果交流活动，学校每年举办一次表彰大会，在会上通过一批优秀教师教育教学经验成果的展示，为教师进一步搭建一个相互交流、相互学习的平台，增强了教师的责任心、紧迫感，有力地提升全校教师的整体水平。

（6）树立科研兴校意识，提高科研能力。东港三中始终坚持“科研兴校，科研兴师，科研促学”的方针，坚持科研为教学服务的方向，重视培养科研骨干，科研工作已经渗透在学校的各项教育教学工作中，尤其近些年来该校各教研组涌现出一大批学科带头人和新秀，政治组申报的国家级和省级课题，外语组、历史组、语文组、地理、生物组主持研究的省级课题，丹东市级课题都已经通过相关部门的验收，已经结题，还有一些省、市级的课题的申报研究工作仍在深入进行，通过研究工作的步步落实，最撙的科研成果已广泛渗透到各学科教学实践中，有效地推进了该校新课改工作的落实和教学水平的提高。

（7）抓好教研活动鼓励教师写各级论文，打造一批学科带动人、名师。东港三中近些年高考成绩一直在丹东地区位列前茅，跟学校重视教研活动是分不开的。学校坚持周二下午集体备课活动制度化，要求集备时间保证、集备内容要事先由主讲人形成书面材料，由组长组织共同参与，将一周的教学内容做到“五统一”（统一教学目标，统一教学进度内容，统一重、难点，统一作业量，统一难易程度），学校教务处领导深入组内进行教研检查。

集体备课使全组教师取长补短共同提高，尤其对青年教师更是受益匪浅，这样的集备活动最大限度地克服了因师资力量差异导致各班学生学习成绩的不平衡，使广大学生受益，为打造一批学科带头人和名师，学校创造条件搭建平台，外派优秀教师学习观摩，交流，讲学，鼓励教师撰写自己的教学经验成果。学校也汇编了《东港三中教育教学论文集》，一批又一批学科骨干和名师的不断涌现，极大地推动该校的教学工作，提升了学校在丹东地区的名校地位。

军事化管理彰显大爱

东港三中是丹东地区首先倡导实施“开放式教育、封闭式管理”（准军事化管理）之先河的学校，即开学初对高一新生进通风管为期一周的军训，规范学生学习、生活秩序，并制订《中学生日常行为规范》《中学生礼仪规范》《东港三中学生手册》，使学校管理规范化制度化，为减少社会周围不良环境的影响，学校对在校学生实行准军事化管理，平时不许外出，每周给学生两小时的购物时间。

学校内部配备相应的服务保障体系，例：洗衣房、医疗室、食品文具店、食堂、浴池等，要求学生统一着装，对学生每天在寝室、课堂、课间、食堂等日常学习生活行为都做了明确的规定，学校的领导、值班干事和老师都有义务对学生的不良行为进行监督检查，并以班级为单位进行量化考核，帮助教育学生改不良行为习惯，培养他们的自我管理能力。

学校还成立校学生会和年级学生会，让学生参与学校的管理。这种准军事化的管理模式，使三中全体领导老师为此付出极大的代价和无数的休息时间，但为了学生的健康发展、良好行为的养成和实现大学的梦想，他们对得起“人民教师”的光荣称号，这样看似严格的管理实际上是对每一个学生的真正关爱。三年的准军事化管理培养了他们良好的品质，锻炼了他们的坚强意志，更增长了他们的知识和能力，为将来踏入社会打下了良好的基础。

教育教学结硕果

东港三中是名副其实的三类苗高中，但三中人以其“自强不息、奋发进取”的精神，经过几届领导和师生员工的拼搏，硬是创造了一个又一个奇迹，高考录取率从建校初的30%左右，一跃发展到97%。2001年李文东同学获得东港市高考理科状元，历年来国防科技大学、南开大学、复旦大学、同济大学、中国政法大学、北京理工大学、中央民族大学、哈工大、东北师大、北京体育大学等一流的名牌大学，三中学子均榜上有名，三中学生每年参加全国生物、物理、英语竞赛均载誉而归，学校艺术类、体育类考生的录取率和质量均名列同类学校前茅。

自1990年以来，三中先后多次被评为丹东市级文明单位、丹东市学雷锋先进集体、丹东市扶贫帮困先进集体、辽宁省体育锻炼工作先进单位、辽宁省食堂级管理A级单位、丹东市体育卫生工作先进学校、丹东市卫生模范单位，被东港市授予先进学校、红旗党支部、校风建设标兵单位、综合治理先进单位，东港市先进工会、丹东市先进团委、东港市五四红旗、团委等数十项名誉称号。

学校涌现出以李彩丽、宋润生为代表的一大批省市级优秀教师、学科带头人，以政治历史组为代表的教研组，成功地审报了国家级、省市级课题的研究并一次性通过国家、省、市专家组的验收，许多科研成果已在教学实践中得以应用，有40多位教师荣获国家、省级论文证书，并多次在国家、省级刊物上发展和会上进行经验交流。

二十多年来，三中人正是以只争朝夕的拼搏精神，以其顽强的生命力，创造了一项又一项骄人的业绩，谱写着教育教学改革的新篇章，今天的三中人并不满足于过去所取得的成绩，伴随着共和国改革开放的伟大浪潮，依托着当今世界科学教育虎跃龙腾的发展机遇，他们将以更加昂扬的斗志，以三中人“自强不息，奋发进取”的精神去与时俱进，开拓创新，向着更快、更高、更强的目标前进！

名师风采李全昌

李全昌，男，1965年8月出生，中共党员，研究生学历，1989年7月毕业于辽宁师范大学化学系，2006年7月毕业于沈阳师范大学教育管理专业。中学高级教师，现任辽宁东港三中教务处副主任，历任校化学实验员、化学教师、班主任、备课组长、教研组长、教务处副主任。曾获东港市优秀教师、东港市优秀党员、东港市师德标兵及校级各类优秀先进。首届丹东市级骨干教师，担任高中班主任15年，送走8届高三毕业班，上过各种丹东市级的优质课、示范课、公开课，参加了省级科研课题和市级科研课题。多篇教育教学科研论文在省市级评选中获奖。

刘颖

刘颖1993年毕业于辽宁师范大学历史系，从事历史教学工作，1994年负责学校共青团工作。自参加工作以来，她用自己的心血和汗水在自己的岗位上，用心诠释着这句话。15年的教育教学经验的积淀，15年来对事业的无悔追求，使她不断进步和成长起来。2003年—2006年，刘颖主持由历史组成员共同参加的《新课改下，高中历史研究性学习的研究》获辽宁省“十五”教育科研成果一等奖，同时她所参加的《关于高中生心理调适能力的培养》获辽宁省十五教育科研成果一等奖。

她主持的《面对挫折，我能行》一课获东港市主题班会一等奖；她所写的《如何营造校园中爱国主义教育的整体氛围》在《丹东团队月报》和《丹东教育文选》上发表；2005年她在东港市德育现场交流会上介绍了《东港三中如何将爱国主义教育与升旗仪式》相结合；1991年她参加了丹东教育学院举办的首批教师在职研究生班的学习，于2001年结业，于2002年获得教育学硕士学位。她一直力求使自己由经验型教师向科研型教师转变。2007年刘颖被评为丹东市“十一五”骨干教师。

孙薇

1986年至今在东港市第三中学任教。2007取得东北大学（网络教育）英语专业本科学历。连续多年获得校级优秀任课教师荣誉称号，并数次在校上“示范课”“优质课”“引领课”。撰写的论文《高中英语教学中分类推进教学法初探》等多次获得省级优秀论文。多年担任英语备课组长和英语教研组长。

教学讲课风格：

善于总结，敢于创新。重视基础积累，重点讲解突出；提取知识规律，考点掌握精准；师生互动教学, 提高学生兴趣。讲解通俗易懂，深受学生欢迎。

特色体育项目满载荣誉

他们其实离我们并不远，如果您也想一睹橄榄球运动的魅力，那不妨去东港市第三中学的校园里看看。

东港三中橄榄球队获2009年全国七人制橄榄球冠军赛男子青年组亚军。副校长李玉盛表示：这样的荣誉，来之不易。要知道，东港三中橄榄球队从2007年7月建队以来，一直是个地道的靠自主发展的球队。目前，中学橄榄球队在省内乃至全国也仅有那么几支，在探索中成熟，在拼争中壮大，让这个高中生橄榄球队渐渐走近了大众视线。

谈起校橄榄球队的参赛情况，李玉盛如数家珍。“2007年9月，该校举办首届‘校园橄榄球比赛’，2008年4月和沈阳体育学院校橄榄球队进行了为时一周的友谊赛，队员们提高很快。同年7月，该校橄榄球队报名参加在山东诸城举行的‘全国七人制橄榄球冠军杯’比赛并荣获青年组亚军。”据了解，这支年轻的球队已拿了三次全国性赛事的亚军。

东港三中橄榄球队一时间成为业界的一匹“黑马”，而没人知道队里的孩子们只能在极有限的时间内训练，其难度也可想而知。“该校毕竟是所普通高中，所有学生将来都要面临高考，所以平时训练绝对不能耽误正常学业，集训一般都选在早晨的活动课、下午体育、体活课展开，训练虽然艰苦，但孩子们都咬牙坚持着。而这正是我们追求的体育精神。”东港三中体育教师徐方杰在大学期间是校橄榄球队主力队员。如今，任教经验丰富的他挖掘不少“好苗子”，从而提高了这支队伍的整体实力。

初生牛犊不怕虎

2008年7月末，国家体育总局向东港三中发去信函。“上级要求该校橄榄球队组队代表国家参加在日本千叶县举行的中、日、韩三国体育交流大会，像这样的机会我们都没敢想过。”李玉盛说。

随后，孩子们转至昆明海埂体育训练基地进行为期三周的封闭集训。“国家队都在这儿训练吗？”“这儿的训练场地太好了，简直是完美！”能在此训练，孩子们私底下都很兴奋，但在训练场却变得异常沉稳，大家都憋着一股劲儿。2008年8月24日，东港三中橄榄球队与中国代表团组成的共11支体育代表队一同飞赴日本千叶，参加为期一周的体育比赛。

比赛打得很苦，第一次参加国际大赛的队员们用不服输的体育精神去拼每一场比赛，就算受伤也不轻易下场，比赛中亮点频出，虽然与其他队伍还存在差距，但这些孩子却用实际行动证明了什么叫虽败犹荣。中国橄榄球队比赛结束后，博得了全场观众长久不息的掌声，而这种掌声浸润了每个在场中国人的心。大会结束后，代表团团长、国家体育总局副局长胡家燕对球队给予充分肯定：“橄榄球队纪律严明，作风最顽强。”2009年8月，经国家体育总局要求，以东港三中为基础组建中国青少年橄榄球队赴韩国参加“第17届中日韩青少年运动会”。也得到了举办方和其他运动员的高度赞赏。

不言放弃

“虽然我们大赛经验有限，但从没想过放弃任何一场比赛，我觉得一场比一场打得好。比赛结束，日本代表团主动和我们交换球衣并合影留念，这感觉也不赖。至少我们获得了尊重。”东港三中橄榄球队队长，18岁的王骞论说。“比赛的锻炼提高了我们的技战术水平和战术素养，出国比赛也让我们长了不少见识，幸亏我当初没因为训练艰苦中途放弃橄榄球。”橄榄球队队员孙强守说。

因对橄榄球运动的卓越贡献，国家体育总局于2009年7月，将东港三中命名为“中国橄榄球青少年培训基地”。

大赛历练之后，队伍开始频繁与擅长橄榄球项目的大学和多家俱乐部比赛交流，像中国农业大学、大连海军舰艇学院、沈阳体育大学等都为东港三中橄榄球队的发展提供指导和帮助，三中也希望借此向各大院校输送优秀体育人才。像2008届毕业生刘超是校橄榄球队队员，因学习成绩合格并通过中国农业大学的体能测试，成为该校的橄榄球项目特长生。

橄榄球运动丰富了东港三中学生的体育文化生活，相信他们会带给我们更多的惊喜。

发展历程

辽宁省东港市第三中学橄榄球队于2007年7月成立。建队初期只成立了男队，共有队员22名。

球队以增强学生体质,丰富校园文化，发展橄榄球运动为出发点，在学校的支持下，有条不紊的正常的运作起来。经过近一年的系统训练，2008年7月该校橄榄球队参加了在山东省诸城市举办的“2008年全国七人制橄榄球冠军杯”的比赛，并取得了青年组第二名的成绩。通过这次比赛，体育总局小球中心也对我们这支球队有了更深一步的了解并给予了充分的肯定与大力支持。

2008年8月，该校女子橄榄球队正式组建并且开始了正式训练。

2008年8月，受国家体育总局指派，东港三中橄榄球队男队将组队代表中国国家青少年橄榄球队，代表中国青少年参加在日本千叶举办的《第十六届中日韩青少年运动会》。2008年8月2日，该校橄榄球队18名队员集中云南海埂国家体育训练基地，进行为期18天的封闭训练，8月23日随国家代表团参加《第十六届中日韩青少年体育运动大会》。参加这次大会，该校橄榄球队无论球队作风、队员的拼搏精神，还是球队的及技战术水平都得到了全面提高，国家体育总局在总结大会上几次表扬了橄榄球队在整个过程中的突出表现。

2008年11月，东港三中橄榄球队在大连与大连舰艇学院进行了为期三天的交流比赛和教学交流。

2008年11月国际橄榄球理事会教练梁先生莅临东港三中指导训练，交流经验，培训教练。

2009年球队经过了一年多的更为系统和科学的训练，东港三中橄榄球队在规模上和整体的技战术水平上都有了明显的提高。2009年5月参加了在青岛举办的《09年全国七人制冠军赛》，2009年10月参加了在济南举办的《09全国七人制锦标赛》，两次比赛中均分别获得青年组亚军的好成绩，而且球队明显地缩短了于解放军青年队的实力差距。通过国内大赛的良好展示，东港三中橄榄球队这支队伍进一步得到了国家体育总局的充分关注与肯定。

2009年6月30日，东港三中正式成为《中国橄榄球青少年培训基地》并举行了挂牌仪式。参加挂牌仪式的领导由国家体育总局小球中心副主任崔志强和一部部长刘荣耀、丹东市和东港市政府及各主管部门领导。

2009年7月17日——8月16日首届《中国青少年橄榄球夏令营》在东港三中举行，彻底掀开了中国青少年橄榄球运动新的一页。

2009年8月，东港三中橄榄球球队再次代表中国参加了在韩国木浦举办的《第十七届中日韩青少年运动会》，通过此次大赛拉近了与日韩国青队的实力水平差距，队员们顽强拼搏的精神得到了总局领导和对手的一致好评。

历任领导

1983年8月～1986年7月，王德新，男，校长；

1986年8月～1987年7月，孙轶，男，校长；

1983年8月～1994年12月，于其昌，男，副校长；

1985年8月～1987年7月，王玉春，男，副校长；

1987年8月～1993年12月，王玉春，男，校长；

1987年8月～1993年12月，徐卫东，男，副校长；

1994年1月～2001年12月，徐卫东，男，校长；

2002年1月～2002年11月，于相臣，男，校长；

1995年8月～2002年12月，崔显斌，男，副校长；

1995年8月～1996年12月，孙家增，男，副校长；

2002年12月～2009年8月，崔显斌，男，校长；

2003年5月～至今，张贵生，男，副校长；

2003年5月～至今，李玉胜，男，副校长；

2009年8月至今，孙家增，男，校长；

教学成绩

连续16年，高考成绩稳居丹东地区前5名，高考升学率从2001年的76.4%增至2005年97.3%，三中每年升入重点大学和升入本科大学人数直线上升，复旦、南开、北京航天航空、北京理工、同济等名牌大学三中学子均榜上有名。2001年李文东同学一举夺得了东港市理科状元的桂冠，2002年自费生王涛同学被南开大学录取，2005年于凤麟同学以619分名列东港市第15名。

参考资料