在什么中成长作文600字(精选23篇)

2024年4月2日发(作者：什么是声卡)

在什么中成长作文600字（精选23篇）

在什么中成长作文600字（精选23篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具

有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的在

什么中成长作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

在什么中成长作文 篇1

前不久，我们班由张羽嫣、蔡雨桐和我精心策划了一节班会课，在同学们的配合下组

织了一场扣人心弦的辩论会，就同学们都很感兴趣的“读漫画书和科幻书哪个更有益”的

话题展开了唇枪舌战。

赛前，我们从踊跃报名参赛的同学中精挑细选出十位，分成两组，每一组有一位主辩

和四位副辩。他们个个能说会道，善于应变。虽然我们经过精心准备，而且有王老师和涂

老师来参观、旁听，给我们压阵，但赛前我们免不了还是有些紧张。

随着比赛的进行，我们逐渐进入各自的角色。先是正方主辩发言，他们的观点是读科

幻书更有益，只听她滔滔不绝，分析得头头是道，吐字清晰，语言流畅。我和张羽嫣不禁

暗自为反方辩手捏了一把汗。刚想到这儿，反方主辩接住对方话题，但令人意外的是，他

嘻嘻哈哈，说了一大堆文不对题的话，而且声音越来越小。“反方主辩手，注意你的台风，

反方扣0.2分！”评判长张羽嫣提醒道。当正方第四副辩手发言时，可能是过于紧张，语

言稍微出现了一点纰漏。观众们立刻骚动起来，你一言我一语，会场秩序也发生混乱。

“请全体安静！”张羽嫣一声断喝，全班立刻安静了下来。

精彩的自由辩论环节到了，双方辩手开始畅所欲言，你来我往，得理不饶人，争得面

红耳赤。到主持人宣布辩论会结束时，双方还在争论。观众评委们根据双方的临场表现给

出了最终结果，我和张羽嫣宣布：正方胜出。“耶！”教室立即被欢呼声所淹没。但为了

鼓励大家，我们给双方辩手都颁发了奖品。

辩论会结束了，虽然整个过程还显得稚嫩，但石笋少年们的那股团结、真诚的劲头，

正如那不畏阻碍，顽强向上的春笋一般，勾画着我们不平凡的明天。

在什么中成长作文 篇2

我喜欢阅读，喜欢读古诗文，喜欢读《小学语文阅读》，喜欢读《学苑创造》、《简

快作文》、《我们爱科学》等杂志，喜欢读童话故事……

“春种一粒粟，秋收万颗籽……”三岁时，我就经常在爸爸妈妈面前摇头晃脑地背古

诗文，妈妈也经常给我讲解古诗文的含义。《悯农》使我知道了当时农民的生活非常悲惨。

从古诗文中我还懂得了许多道理。《三字经》中“人不学，不知义”使我知道了学习的重

要，人如果不学习，就不懂礼仪，不能成才；“香九龄，能温席”让我懂得了要尊敬长辈。

《小学语文阅读》中的《王羲之苦练书法》，讲的是我国古代著名书法家王羲之成为

“书圣”的故事。这个故事告诉我，不管做什么事都应该认真、勤奋，并且要有耐心、恒

心；《拆了两遍的亭子》让我知道要做诚实的人；《小费》使我懂得了想得到别人的尊重，

首先要尊重别人。

在《学苑创造》、《我们爱科学》里，我知道了许多科学知识。飞太空没有航天服不

行；为什么有些植物淹不死；动物园里的叔叔阿姨怎样给飞禽走兽打针；古堡里为什么没