一位令我初则畏惧后却心悦诚服的老师中四戊郑淦蔚‘咯咯咯

2024年4月2日发(作者：学习好方法)

一位令我初則畏懼，後卻心悅誠服的老師

中四戊 鄭淦蔚

「咯，咯，咯」一陣高跟鞋踏在地上，沉穩而有節奏的聲音，在長長的走廊

中帶起迴盪著。同學們一聽到這聲響，個個都噤了聲、手放身旁，規規距距地回

到課室。

那令人「聞聲色變」的主角，就是我們學校的「鐵面教主」──嚴老師。她

今天的裝扮是燙得筆直的白襯衣，黑沉沉的直筒裙，三寸半的高跟皮鞋，擦得光

可鑒人。再看她臉上，則是脂粉未施的素淨臉龐，單眼皮，細長的眼眸，高聳的

鼻樑，薄薄的嘴唇，尖尖的下巴，而頭髮就理得貼貼服服，在後腦勺繫成一個高

高的髮髻，給人一個不可冒犯的感覺。

這位嚴老師真是人如其名，無論外表還是性格都是一樣的嚴肅。她平日不苟

言笑，冷冷淡淡的，可是捉人規距卻捉得十分嚴格，所以學生們私底下就給她起

了個「鐵面教主」的別號。伴隨這個別號一同流傳的，自然就少不了她那三寸半

高跟鞋的腳步聲。「三寸半」這稱號，便是這樣蹦出來了。

事實上，在我過往三年的中學生涯中，未曾被她教過，我只知道她是教數學

的。她的種種事跡都是我打聽回來的。而我真正目睹她的鐵腕手段，就是在那一

次放學留堂的時段。

那時我因數學不及格，需要留下溫習，老師便讓我在留堂室做溫習工作紙。

由於上一堂老師遲下課，待我到留堂室時已比原定時間晚了半小時。我慌慌忙忙

地衝到教室，在門外就已聽到裏面有學生被罵。我悄悄地伏在門上窺看，這一看，

卻讓我頭皮發麻！

今天來當值的竟是嚴老師！不知道那學生跟她說了甚麼，只見她的眉微向上

挑，眼睛瞇着，四周的學生都噤着寒蟬，乖乖的做自己的事，我的手在門上定住，

維持着一個敲門的動作。突然身後一隻手伸了過來，對着門板就是一陣猛敲！我

急忙扭頭去看，只見一個急速逃去的身影。「咯」腳步聲在我身旁停下，我僵硬的

轉過頭來。「嚴……嚴老師。」「嗯……」冷淡的嗓音傳來，我不敢看她的眼睛，

連忙找了個空位置坐下。之後我也不知自己如何熬過那段時間，只是覺得被不停

掃視着，如坐針氈。

之後放學離開，我看見該名同學被留下罰抄，內容就是一本厚厚的課文，而

嚴老師則立在旁邊，冷冷地監看着。看其架勢，怕是要留待同學抄完才走吧。又

聽她說：「明天請你的父母來學校一趟。」彷如知道那同學會用藉口推搪，她又補

了一句：「不能延遲！」那同學見她態度強硬，得知自己的如意算盤打不響，便訕

訕地笑了笑，沒有出聲。

很快又過了一年。今年我的數學老師竟是嚴老師！我感覺自己就像被雷亟一

樣。要知道我的數學成績一向都是差得不能再差的，能及格，就真的是謝天謝地

了，讓她教的話……噢！我已不敢想像之後的結果。她的恐怖仍在我腦中揮之不

去。

要來的始終要來，我在她的教導下，每天都過着膽戰心驚的生活。就這樣，

我便迎來了第一個數學成績。毫不意外地，我的試卷上還是「滿江紅」，嚴老師便

要我每天放學留下溫習。

又是同一個時間，同一個地點，同一個老師，可是不一樣的學生。看着這相

似的情景，我不由得就是一陣害怕。

「咯，咯，咯」我抬頭看着聲音的主人，她正捧着一疊厚厚的資料，從中間

抽了一疊工作紙出來。「全部做了吧，有不明白再問我。」說罷便在一旁批改功課。

我慌忙接過，手忙腳亂地做了起來。

面前的這一道數把我難倒了，我抬起頭看她張着口卻說不出話。良久又垂下。

大概是看得出我的欲言又止，她便放下筆說：「有問題便問吧！」我如同一個做錯

事被捉個正着的孩子般，紅着臉向她請教。可她竟出乎意料之外，細心地解答了

我種種的問題，糾正了我之前對公式錯誤的理解。

我的成績自留下溫習後開始進步，慢慢接近及格的成績。雖然仍是與及格有

一段距離，卻足以令我欣喜若狂。想起當時嚴老師向我派發試卷，我一看到分數，

立刻呆若木雞，不能置信，看着我的反應，嚴老師的眼神似乎閃過一絲笑意。

其實有件事不得不提，在嚴老師陪我溫習的一段時光中，經常都可以見到她

罰某些同學留堂。我才發現，原來嚴老師並不是那些矯枉過正的人，每次她都是

根據實情和自己對那些同學的觀察，然後才作出適當的判斷和懲罰，並非不分青

紅皂白就胡亂責罰他人。當初真是我們怪錯她了！

一個人的外表和他所表露的行為，其實不完全與其內在相同。假如我們一直

以貌取人，用傳聞來看待他人，那麼將來定必會錯失很多良師益友。