「新课标规范汉字书写的要求及教学策略」

2024年4月2日发(作者：光的反射教学反思)

新课标规范汉字书写的要求及教学策略

第二实验小学 姚乔莉

一、新课标对写字教学的要求

总目标:

能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

第一学段(1～２年级)

掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初

步感受汉字的形体美。

写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。

第二学段(3~4年级)

能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

第三学段(5～６年级)

硬笔书写楷书，行款整齐,有一定的速度。

能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

二、规范汉字书写的教学策略

首先，重视执笔姿势的问题。

执笔姿势不正确的现象在小学生的书写中非常常见。幼儿的小肌肉群比大肌肉群发育

得慢,过早执笔会引起许多不良姿势，影响儿童骨骼和视力的正常发育，危害不容小视。常

见的错误执笔姿势有以下八种：

(１)横搭型:这类儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。

(2）埋头型：把拇指藏在食指后面，是第二多儿童易犯的执笔错误。

（3)扭曲型：拇指扭曲,以食指顶着笔杆。

（4）扭转型:很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊

梁的发育。

(5)直线型：拇指和食指成直执笔。

（６）错位型:以拇指、食指和中指握笔。

（７)睡觉型：写字时手腕和手边会贴着桌面,遮着自己的视线。

(8)拳头型：执笔时好像握着一个拳头一样。

以上八种的错误执笔手势可能导致儿童坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、