高三月考个人感想总结10篇

2024年4月1日发(作者：绿野仙踪的读后感)

高三月考个人感想总结10篇

高三月考总结是高考生必须做的一项工作,高三学生若可以根据自己的情况进行高三

月考总结与反思,不仅可以查缺补漏,同时也可以总结答题技巧,

高三月考个人感想总结1

在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。

说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结

束了这次月考。

可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。

74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常

简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把

易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的

落花流水。

我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。

语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个

82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我

的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读

其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好......这两门都被

打了个落花流水。看来只能指望英语了。

应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错

的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以......没办法，全都没考好。

从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我

吗?骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘

记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不

起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我

决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，

说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么;每天都可以做些课外

的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。

高三月考个人感想总结2

这不单纯是为了一次考试而写

终于进入了最关键的一年，这是人生中相对重要的一年，心理好拨动。

总是无名的烦躁，总是看身外之物不顺眼，总感觉别人都好像欠了我什么似的，总是

丢三落四，总把重要的事情忘的一干二净，真的一干二净呀，似乎那个优秀的自己将要离

开。

看起来问题很严重，也确实很棘手，但仔细想起来这是一切高三学生的正常反映，你

能克服。

世界上每个人所能支配的只有自己，仅此而已。你不需要过多的去管别人的对错，你

也没必要对别人的举动耿耿于怀，每个人都有自己的标准、方式，你不了解它，也管不着，

你只需做好自己。当环境不适应你时，你应该主动去适应环境，当一件事压得你无法呼吸

时，你可以躲开它。总之，人虽不能自我，但每个人都应以自己为中心去生活。掌握自己，

而不是被别人左右。这样做，你就可以心平气和，胸有成竹，沉着冷静。

“欲速则不达。”这是你以前反复说的话，怎么最近就忘了呢?对，慢慢的可能完不

成所有的任务，但急急的你所有目标都会是一场空，你看似努力的结果将全部白费。所以

做

事先冷静，步步为营，不急不慢，稳扎稳打，不要老想着前面那些还没得到的，应该

重视眼前这些，要用心，一定能有收获的。

你已经长大了，应该成熟起来，对自己负责，应该清楚明白自己想要什么，自己应该

负什么责任，应该得到什么，不应该苛求什么，你更应该清楚人生道路上的坎坷。是用自

己的肩膀撑起自己的天空的时候了，是用自己的双手去开拓一片天地的时候了。

你应该自信，无论过去或现在，无数事实都证明你是一个四肢健全、智力优良、思想

正常、相貌对得起人们的人，你没有什么严重的缺陷，你具备成功的一切基础，你有理由

渴望成功。别人有的你不缺，别人或缺的你也有，你努力、坚定、坚强，你有资格摘取桂

冠。你可能不是最棒的，但你一定要是最骄傲、最自信、最有力量的，这是你最厉害的武

器和最有力的成功之冀。

高三月考个人感想总结3

月考是对一个月以来学习的情况及学习方法、学习状态的总结，目地并不在于比较、

排名，更重要在于总结这一个多月的学习情况。

这一个多月的整体学习情况都比较忙碌，每天7个多小时的在校学习，进程与速度都

比八年级时快了一倍，作业与学习负担都加重了许多。回家的时候，把作业写一写，简单

温习功课，一天的旅程就这样结束了。可是有目标就要有改变，这样的学习生活明显是不

够的。

这次的月考虽然名次并不差，但是成绩也并不理想。平均分连-分都没有上，既没有

比较明显突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍试卷下来，发现各科目扣分的

区域集中在：基础知识不扎实、题目分析有错误、读题粗心、七八年级的个别旧知识点遗

忘、偏怪及难理解的题上面。最重要的原因是平时老师讲的内容当天不能完全消化，而要

放到考试最后几天“抱佛脚”。而且每天光写作业就要写到很晚，很多想要做的额外内容

都不能完成。

经过总结，在以后的学习中，要做到以下的学习方法：

1、巩固基础：上课的笔记要认真，下课后才能便于复习。当天的内容当天消化，每

天安排一些预习的内容，对书上的每一个概念细细理解分析。

2、抓紧时间：抓紧细小的时间写作业，提高效率，夯实基础，才有时间来做有难度

的训练。

3、调整状态，戒骄戒躁：在平常的学习中时刻保持着放松的警惕状态。读题时在关

键句下方勾画，对每一道题都要认真审题、细致分析，尽量避免粗心。

4、多做一些课外提升题，每天有计划有目标。

高三月考个人感想总结4

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法

挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道

道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……

当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。

当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因

此导致了数学一道-分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。

还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起

来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误

掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己

平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任

只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那

么就会令自己的学习大打折扣了。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大

量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会

事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。

我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，

如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。

从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去

找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。

如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的

欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专

心致志学习才行。学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试!

高三月考个人感想总结5

考试之后考生一定要认真进行总，这是十分必要的，期末考试和一模、二模之后也要

认真进行考试总。通常在总过程中，我们总是有意、无意地将总重点放在教训上：会做的

为什么做错了?应当拿到的分数为什么丢了?为什么有些试题找不到解题的切口……

看来总教训对提高考试成绩是十分有益的，因此也是十分重要的。但是在总过程中往

往被忽略的、被忽视的是正面的经验：这道题我为什么回答是正确的?那道题我是如何思

考的?如何找到解题的切口的?会做的题我是如何把握住的……

其实总经验比总教训更重要。

大家知道人类社会在不断地进步、发展，人类的社会实践活动、生活实践活动是在不

断总经验的基础上推动社会向前发展，当然同时也在总一些教训。但是经验更为重要、更

为宝贵，对今后的工作更具有指导意义。比如我们祖先发明了钻木取火术，我们试想一下。

当我们的祖先第二次钻木取火时，他们头脑中思考的是什么?是第一次钻木取火的经

验、方法，只有不断地总每一次取火时的经验才能使每一次取火获得成功。从这个意义上

讲，考生的考试总还是应当把总取得成功的经验放在第一位。

一套高考试卷、一张高考试卷，考生会做的占绝大多数，考生会做而且做对的、得分

的也是绝大多数，从得分的角度讲，优秀考生八成以上试题都会做，而且可以做对、可以

得分，中等考生也可以得到七成的分数，超过五成的考生人数会更多。因此总得分的经验

实在是太重要了。

把会的、会做的、做对的进行总是一个再落实、再巩固的过程，是一个上升到成熟、

理性的过程。在历年的高考复习过程中，年年都会出现做过的、会做的、曾经做对的题，

到了高考时又做错了，这是个很大的遗憾，我们的高考复习不能像“狗熊掰棒子”——掰

一个丢一个，一定要做到“丰产丰收”，也就是将经验总到手，做到“手中有粮，心中不

慌”。

总经验是解决教训的前提。经验是正面的，教训是反面的，这是一个问题的两个方面，

互相关联、互相影响、互相依存。一定意义上说要想认真汲取教训就必须总经验，用正面

的总经验指导、认识，解决反面的教训，这样产生教训的原因才能看清楚，解决教训的办

法才能找到。

总经验可以不断地提升考生复习的自信心，不断提升考生的考试自信心，这就是经验

对考生心理的正面影响和作用。正确地、认真地总成功的经验使考生的心里更有数、更有

底、更有把握，无论是面对一节节复习课，还是面对一次次考试，考生一旦有了宝贵的经

验，心里就踏实了，心理素质的稳定与提升反过来还可能进一步促进经验的巩固与发挥。

高三月考个人感想总结6

月考作为学期中的阶段性检测，可以客观地测评出学生每月的学习效果，又为今后的

学习提供了依据。考试结束了，考生该做什么呢?你是更关注成绩呢，还是更关注对试卷

的分析呢?

月考成绩出来后，总体感觉很不理想，具体原因如下：

1、对教材知识不够熟悉，对各种公式记得不牢。

2、平时练习太少，做题不多，对各种题型的解题方法没有掌握。

3、英语词汇量太少，考试中对英语阅读理解不能读懂意思，所做题目几乎靠猜。

4、数学运算能力不够，计算速度太慢。

对于一个--生而言，离-本线还有很大一段距离，主要是因为自己信心不够，加上基

础太差，厌学情绪较浓。自从听了本年级的-位优秀学生介绍学习方法后，再加上班主任

的及时鼓励，后一段时间应注意以下几点：

1、树立信心，找回失落的理想，重树个人形象。

2、抓紧时间，认真看书，多背定理、定义和公式。勤学好问，多向班上成绩好的同

学请教。

3、上课认真听讲，不打瞌睡，不搞小动作，不玩手机，不讲小话。

4、多做练习，认真完成作业(独立)。

5、遵守校纪校规，不随意请假，力争在下一次月考中自己与自己相比，总分力争多-

-分。

思改就是考虑今后如何改进，毫无疑问，考后反思的根本目的就是为了改进。为此，

及时采取相应的改进措施就成为了今后提升的重要保障。改进的范围同样要从五个方面入

手，即：基础知识、技能、策略、常规和心理。其中，最重要的就是对基础知识缺失的及

时补救，因为这个过程更需要决心、耐心和信心。

高三月考个人感想总结7

月考的风一下子就过了，面对自己的成绩，我无话可说;面对自己漏洞百出的试卷，

我哭笑不得;面对自己的粗心，我无法弥补。只有当做教训下次注意，父母没有感到失望，

毕竟我没有退步。但是我却非常的失落，没有达到心里的目标，而且差距并没有拉小，该

错的我还是错了不该错的我也错了，但是我还是很开心，毕竟我没有放弃。

看着试卷，我哭笑不得，那些错误错得离谱。每个同学都抱怨着“我不该错的”，如

果每个人都不会出错，那不是100分满街都是了。有篇作文里写到“珍惜自己的错误”，

毕竟我们所犯过的错误也是一种提醒一种警告，但若是再错，那不便是自己的罪过了吗?

其实倾听同学们的抱怨，从中得知错误的原因不也是很好吗?

粗心犯下的错误无法弥补，对于过去的事情，我们是无法再补过再重新来过，但对于

以后还未发生过的事情，我们完全可以控制，使自己的错误不再出现，人都会粗心，天下

没有永远不粗心不出错的天才。只有更细心更用心能做打不出错。

父母总是鼓励我们总是在我们前面提醒我们帮助我们，对于现在的我们，父母很少知

道在学校里我们是否好好学习，都是我们亲口讲述的，但是我觉得我的父母越来越忙了，

很少有时间听我“唠叨”自己的故事，只有自己的成绩才能证明自己的努力，每当考不好

时第一个觉得对不起的就是自己的爸妈，但是他们却从不计较，他们知道人都是会犯错误

的。

所以说，不要因为一次的失利就放弃，应该要更激励自己告诉自己还有不足的地方，

这样才会对得起老师与父母，就因为失败的人做什么错什么，成功的人错什么做什么!

高三月考个人感想总结8

月考作为学期中的阶段性检测，可以客观地测评出学生每月的学习效果，又为今后的

学习提供了依据。考试结束了，考生该做什么呢?你是更关注成绩呢，还是更关注对试卷

的分析呢?

那么，如何有效地对考试进行反思和总结呢?

首先，以试卷为重要信息源，对考试本身进行总结反思。分析所考知识点的得失，发

现知识缺陷;分析所考各种题型的得失，弄清典型错误;对失分情况进行分类，找到不正确

的考试方法。如在失分的题目当中，到底是大题失分多，还是小题失分多;是概念性的问

题多，还是应用性的问题多;哪些属于计算失误，哪些属于看错了题目的条件;考试时是否

做到了先易后难，自己的书写是否规范;是智力因素影响的多，还是非智力因素影响的多

等等。

其次，对考试中的失误或错误进行归因分析，反思自己平时的学习态度和学习品质。

这是很多同学在考试后往往敷衍对待或刻意回避的。成功一定有成功的方法，失败也肯定

有失败的原因。两点可以肯定：一、“态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的

题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科考得不理想(如政治、历史、地理等)，这起码是

你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、稍复杂的运算出错较多，即是反映你平时训

练不够，知识迁移能力不强，这些都是学习态度有问题;二、“ 其次，对考试中的失误或

错误进行归因分析，反思自己平时的学习态度和学习品质。这是很多同学在考试后往往敷

衍对待或刻意回避的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。两点可以肯定：

一、“态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的`题目失分过多，特别是记忆性

偏重的学科考得不理想(如政治、历史、地理等)，这起码是你时间投入不足。如细节决定

成败”，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下浅尝辄止而

不能最终解决问题、书写丢三拉四等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严

谨等优秀的学习品质。

“补齐知识漏洞是深入学习的基础”，京翰教研专家指出，孩子在学习中没有形成系

统的知识体系，不能全面总结以往考试的失分原因，导致学科弱项，知识漏洞一直未解决。

随着孩子知识总量的累积，学科弱点就逐渐暴露出来了，再加上履次“考砸”的阴影，形

成了恶性循环，让学生在考场上顾虑重重，考试成绩也自然会大打折扣!

同时在查漏补缺时还要注意不同水平的学生要各有侧重和突破。成绩稍差的学生只有

夯实基础，灵活运用，才能提高一个分数档。对于处于中档位置的学生来说，在弥补漏洞

之余，也要趁机巩固基础，将基本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度，保证自己基础题和中档

题的得分率。对于较为优秀的学生而言，因学校的教学计划是侧重于平均水平的，在此基

础上，优秀学生需要有自己独有的努力方向和独到的复习计划 。

同学们，或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，

做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿;或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请

你立即严格自律，抓住契机，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰;或许，你因为

自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利!就从最基础的抓起，增强自

信，提高效率，相信你也同样会吐露扑鼻的芬芳!

高三月考个人感想总结9

第二次月考成绩出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步

步惊心。

这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个原因是，第一次月考前整

整一个八月份，我总是在复读与大学之间想太多问题，情绪有点不稳定。还有就是高考后，

两个多月不看书，感觉很多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时

成绩出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结。现在，总结一下

第二次月考。

第二次月考，语文120分，数学127分，英语101分(不含口语听说考试成绩)，文科

综合253分(政治81分，历史78分，地理94分)，总分601分。年级排名：第30名，

班级排名：第8名。

这次语文，选择题全对(24分)，二卷为96分。二卷暴露出来的问题是：①文言文翻

译不能把目光放长，将句子代入原文磋磨句意。②诗歌鉴赏的表达技巧、术语不能运用自

如。③默写必背的古诗文篇目不能满分。④现代文中的阅读，基本的一些术语掌握还不够

熟练。⑤作文思想不够深刻。

其中，不该丢的分有5分左右，包括了默写丢掉的2分。默写这一块完全是自己的漫

不经心所致。我总是不愿意去背诵这些烦人的古诗文，漫不经心地对待，所以就应了那句

“步步惊心”。

这次数学127分，在班里不高不低，当然和那些145分的同学相比，自己真的太差

了。但是我不难过。

高三月考个人感想总结10

本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细

致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。过去的一学期里，我班在学校领

导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，

紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，

也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下:

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以

我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规

章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫

生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考

复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈

怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，

锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，

发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表

扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等

好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常

规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心

信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过

自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的

首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮助学

生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了

吗?》班会活动，让学生对高三的生活有了一定的认识，让其开始做好心理准备。这学期

中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、

有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情况，计划了下阶段的奋斗

目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训:态度决定一切，一

切皆有可能!班级口号:千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班

级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励。学生学习

上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，

或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小

组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑

操活动。