幼儿园中班数学活动教案《水果扑克牌》

2024年3月31日发(作者：致辞范文)

幼儿园中班数学活动教案《水果扑克牌》

教学目标

1.

认识水果的名称和图片。

2.

学会区分水果的大小、形状和颜色。

3.

锻炼孩子们的观察能力和对数字的理解。

4.

通过游戏提高孩子们的合作意识和团队精神。

教学准备

1.

水果卡片：苹果、梨子、香蕉、草莓、桃子、橙子、西瓜、

葡萄，每种水果各提供两张卡片。

2.

游戏规则：在卡片的背面分别标上数字1-8，每种水果的

两张卡片的数字必须一样。

3.

孩子们手中的扑克牌：红心、方块、梅花、黑桃各2张。

教学内容与步骤

第一步：简单介绍水果的名称和图片（10分钟）

1.

通过幻灯片或展示卡片的方式，简单介绍八种常见的水果

的名称和图片，让孩子们认识这些水果。

2.

团队合作，将提供的八种水果的卡片按照名称和图片进行

匹配。

第二步：玩法介绍（5分钟）

1.

每个孩子分发四张纸牌扑克，其中两张是水果扑克牌，两

张是纸牌扑克。

2.

孩子们轮流翻开一张扑克牌，如果是水果扑克牌，则要继

续翻开一张，看看两张卡片是否匹配。

3.

如果孩子们成功匹配了两张卡片，则可以将这两张卡片放

在自己的侧边，然后再翻开下一张扑克牌。

4.

如果孩子翻开的是两张不匹配的卡片（含一张是纸牌扑

克），则要将两张卡片还原到原位，回合结束，下一个孩子开始游

戏。

第三步：游戏进行（30分钟）

1.

孩子们按照轮流的顺序进行游戏。

2.

如果孩子们成功匹配一对水果扑克牌，则可以再多翻开一

个扑克牌，如果这三张卡片匹配成功，孩子们可以继续翻开扑克牌，

直到匹配不成功为止。

3.

如果孩子们翻开的卡牌是纸牌扑克，则无法匹配，回合结

束，下一个孩子开始游戏。

4.

孩子们要注意记住之前翻开过的卡牌的位置和数字，以便

在之后的游戏中更好地匹配卡牌。

第四步：评估和总结（5分钟）

1.

教师观察孩子们的整体表现，评估孩子们对水果的认知、

对数字的理解和对游戏规则的掌握。

2.

总结本次游戏的经验和不足之处，并给予适当的引导和建

议。

教学注意点

1.

教师要提前准备好相关的物料和游戏规则。

2.

游戏开始前需要让孩子们了解规则和方法。

3.

孩子们在游戏过程中，需要大量使用记忆和观察技能，教

师应该适当地引导他们。

4.

教师应该做好心理准备，接受孩子们在游戏中可能犯错的

情况，给予及时纠正和鼓励。