小学英语组工作总结汇报(模板11篇)

2024年3月31日发(作者：黑线仓鼠)

小学英语组工作总结汇报(模板11篇)

小学英语组工作总结汇报【篇1】

尊敬的领导：

一学年来，我在____重要思想指导下，认真学____的道

路、方针、政策，特别是教育教学工作政策，可以在教育理论

指导下从事英语教学。可以认真制定教学方案，研究教学理

论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同

时在教学过程中，可以根据学生的特点采取不同的教学方法，

获得了一些的成绩。下面就以下几个方面进展述职：

一、思想品德方面：

在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育

方针，热爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学

生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、

学识程度、教育教学才能等方面的不断进步来塑造自己的行

为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人

才，打下坚实的根底。

二、教育教学方面：

要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重创

设英语教学情境，充分利用各种教学资，组织好课堂教学;我

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关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保

持相对稳定性。同时，我注重激发学生的情感，使他们产生愉

悦的心境，创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了，课堂提

问面向全体学生，注意引发小学生学习英语的兴趣，每节课努

力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师

的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比方，握握他的

手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的

理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深

化的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，进步教学程度。本学年积极参加学校组织校内教研

活动，参加了组内教研活动，并都获得了不错的成绩。本期我

还指导了庞萍老师上好了一次校级英语课堂教学研讨课，在此

次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，

我不是弱者!

三、遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有

事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好

与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真

诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，

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处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培

养自己的综合素质和才能。

四、继续教育学习方面：

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我

能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，我常常利用课余时间

在网络上收看教育教学视频，受益颇多。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育

人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份

份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学

生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我

选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽

的花朵。

小学英语组工作总结汇报【篇2】

回忆过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更

好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思

想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析^p 自己，正

视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、

团结同事，对人真诚、热爱学生们、人际关系和谐融洽，处处

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以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自

己的综合素质和才能。

二、教学工作方面

根据教材内容及学生们的实际，设计课的类型，认真写好

教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分

的准备，并制作各种利于吸引学生们注意力的有趣教具。在课

堂上特别注意调动学生们的积极性，加强师生交流，充分表达

学生们的主作用，让学生们学得容易，学得轻松，学得愉快。

课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理

论素养，我不但自己订阅了体育杂志进展教学参考，而且还借

阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各

种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生

们中考体育成绩喜人，初一学生们的体质安康标准合格率达

95%以上。在课余运动队训练方面，我带着学生们坚持业余训

练，并做到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带着学生

们科学系统的进展训练。在训练过程中我努力做好学生们和家

长的工作，使家长可以让学生们训练，使学生们可以安心训

练。

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总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我

获得了一定成绩，但也不免存在一些缺乏，我将发扬优点，克

制缺乏，争取在新的一年里获得更大的成绩。

小学英语组工作总结汇报【篇3】

本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：

一、加强业务学习，进步老师自身素质。

1、继续组织老师深化学习《英语课程标准》，明确各年

级教学的任务和要求，探究新的教学形式。

2、鼓励支持老师参加各种业务培训和学习，学习课件制

作并尝试利用多媒体进展教学。

3、加强根本功训练，积极参加镇举行的各项各类比赛。

谢佩玉老师参加了镇小学英语老师根本功比赛，并荣获二等

奖；在大朗镇第六届教职工文体艺术节现场书画、电脑打字比

赛中，黄淑瑜老师荣获英语硬笔一等奖；赖运玉、罗小聪、张

国梅、谢佩玉、凌佩红老师均荣获英语硬笔三等奖；罗小聪老

师荣获英语粉笔一等奖；张国梅、谢佩玉老师荣获英语粉笔二

等奖；黄淑瑜、赖运玉、凌佩红老师荣获英语粉笔三等奖；罗

小聪老师荣获电脑打字二等奖。

二、科研促教，努力优化课堂教学，进步课堂教学效率，

提升教学质量。

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1、结合镇的工作方案和要求，积极排演好英语短剧。我

校排演的短剧《No pain ,no gain》在大朗镇第一届英语短剧

比赛中荣获了一等奖的好成绩。

2、积极参加教研活动，不断充实自己和进步自己的教学

才能。除了参加本校的教研活动外，还积极参加兄弟学校的教

学开放日活动，从中吸收经历，做到教学相长。平时全校各老

师之间互相听课、评课，互相学习，共同进步。

3、在个人备课的根底上，加强集体备课，互相商讨，取

长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师

都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中四年级张国

梅老师在学校开放日中执教的研讨课受到镇英语评课小组高度

的评价。

4、检查老师的备课、听课和作业修改以及各单元自查情

况，各个老师都能按要求做好工作。

三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。

1、严格要求按方案抓好各方面的教学工作，写好复习方

案，施行有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下

生大大减少了。

2、各负责老师按时到班催促，抓实、抓好每天一读。

3、按方案上好辅导课和开展了“一帮一”优帮差活动，

培优转差获得了一定成绩。

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四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。

1、课余兴趣活动中，教唱英文歌曲，观看经典英语童话

剧、动画片、做游戏，演对话，演课本剧，增强了学生学习英

语的兴趣。

2、按方案开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本

学期举行了三---六年级的书写比赛；四---六年级的手抄报比

赛；五、六年级的单词比赛。各项比赛都收到了良好的效果。

五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现

了思想品德教育和环保教育。

教学过程中注意增强学生的环保意识，要引导学生用"心"

去观察。利用单元标题的插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿

的山峰、得意的小动物。人与自然的和谐画面,使学消费生一

种愉悦之情,继而产生保护美丽大自然的愿望。此时,老师进一

步引导学生认识在地球上,除了动物、山水和人类外,还有广袤

的草原、浩瀚的森林,还有沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城

镇……学生会由衷地感慨:人类居住的地球是多么美妙----蓝

天、白云、绿草、鸟语、花香,为人类生存提供了必不可少的

物质根底。古老、慈祥的地球,像母亲一样养育了千万种生命,

她宽容、忍受,为人类无私地奉献一切。既然人类的生活离不

开自然环境,那么我们就应该从小做起,从自己身边事做起,保

护环境,美化环境,做一名环境保护的小护卫。

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总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所

进步。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比拟好。在

以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的

进步。

小学英语组工作总结汇报【篇4】

本学期，我们英语教科研组认真落实学校和上级提出的工

作目的和要求，结合本科组实际，对各项工作内容抓好落实;

进一步加强教研组和集体备课组的建立，努力进步教研工作的

时效性和针对性。一直以来，我校全体英语老师以深化课堂教

学为重点，团结协作，求真务实，教书育人，实在进步教科研

工作程度，努力为我校全面施行素质教育效劳。以下是我们科

组教学工作的简要回忆。

一、 积极参与学习，努力进步自身素质

《英语课程标准》的出台与施行，为我们指明了方向，应

该以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，浸透新教材倡导

的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。本

学期我们科组的老师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生

的实际情况，适当调整，使全体学生的英语程度到达大纲的要

求。老师们认真阅读和学习教育部主管的小学类全国中文核心

期刊《中小学外语教学》和《中小学英语教学研究》以及国家

级报刊《英语周报》等，并能养成阅读后认真写感受等，结合

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自己的教学理论加以内化，进一步进步了自己的英语素养。科

组老师还积极参加朗文小学英语老师培训、小学英语老师专业

技能培训、小学英语科长培训和区英语教研活动，不断充实自

己。抱着走出去、带回来的心态，虚心向别人学习更好的教学

方法和先进的教学理念 ，然后把好的理念和经历与科组老师

大家分享，共同进步。

二.优化课堂教学，进步教学效率。

课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性关

系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。我们为

适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，能认真学

习《英语课程标准》的要求，着眼于培养学生运用语言的才

能。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际

中理解、模拟和运用语言，充分运用实物、图片、手势、直观

教具和表演手法，生动活泼地进展教学，充分表达学生是课堂

的主人，是学习的主人。在教学中运用英语组织课堂教学，充

分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，进步学生学习

兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的气氛感染他们，从

面进步他们的英语才能。尽可能做到“目的要准确，方法要得

当，训练要落实”。同时，继续推行听读说的检测，让学生在

校内、校外都可以自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之

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情。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对学生在

英语学习过程中存在的实际情况，及时地进展补差补缺，做到

发现问题及时补救，为进步教学质量提供保障。

三、积极投身教研，进步教研才能。

我组老师积极学好教学理论，用理论指导理论，苦练教学

根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面

都做了大量的尝试。我们坚持每周一次,每周一主题的集体备

课活动，制定“中心发言人”制度，每人每个星期轮流一次主

持教研活动，进展集体备课。在备课中，能严格按照教研室的

要求，做到明晰、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，

做到“心中有本”、“心中有生”。 我们还认真抓好老师的

跟踪听课及指导，采取不定时随堂听课制度，帮助他们尽快掌

握教学常规，进步驾驭教材及课堂教学的才能，同时进步科组

老师的评课程度。每一次的听课，我们都能自己调好课，互相

听课，再找休息的时间进展交流和讨论，每次活动都有一些新

的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家

畅所欲言，共同进步。 本学期我科组的曾晓玲、王莹娟老师

承当了镇公开课，以“如何在课堂上开展有效教学活动”为教

研主题为全镇英语老师展示了两节较为优秀的课例，得到了上

级领导和同行老师的好评。

四、注重培优扶差及课外活动，全面进步素质。

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我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教

学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定

对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握

一点，缩小与其他学生的差距，进步整体程度。还注重优生的

培养，定时、定量对优生进展培训，辅导他们参加区六年级英

语才能竞赛。还能因势利导注重开展一些有益的课外活动，如

在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、

作业、英语才能等方面加以评分，并及时公布，极大地激发了

学生学习英语的兴趣，进步了学习效果。我们还开展“默写英

语单词”和“英语阅读”等比赛，进步了学生整体素质。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回忆，我们知

道，我们的工作还有很多需要进步和改良，在今后的工作中，

我们将继续努力，为把学校英语教学各方面的工作进步到一个

新阶段而奋斗。

小学英语组工作总结汇报【篇5】

尊敬的领导：

光阴飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，

回忆这学期的英语教学，我感受颇多。这学期对我来说是一个

全新的开场，自己有了一个全新的身份。从开场的迷茫到如今

的渐渐适应，有过无措，有过抱怨，但更多的是收获。收获的

是经历，收获的是从理论到理论的转变，收获了与小学生的情

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感,作为新老师来到学校半年，从事了半年的教学工作，教学

工作的点点滴滴都记在心头，伴我成长。

本学期我担任三、五、六年级的英语教学工作。面对跨三

个年段的工作，一开场满头雾水，怕自己调整不了心态，毕竟

上下年级在教学上还是有区别的。之前虽有过一年的代课经

历，可也是第一次接触六年级和三年级，生怕误人子弟。学校

只有我一个专职老师，自己心里更没底，没有一个专业的师傅

可以教导自己。刚开场，往往安排不好时间，每天不停的忙，

很累，事情有量质也不高。渐渐地，凭着自己对这份工作的追

求坚持下来，开场收获经历和快乐。

作为新老师到学校的第一学期，在很多方面才能有限，每

件事只能靠自己迷茫的繁忙而尽力完成，为了能完成自己的教

学任务，这一学期以来我认真做到以下几点：

1.认真钻研教材，认真备课。新老师面临的最大问题是不

熟悉教材，不理解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，

我的心里很慌，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌

握以及对这门课的兴趣。刚接手这些班级时，我首先通

过分析^p 摸底，询问相关老师，大致理解他们的根本

情况。三年级是刚开场学习英语，五年级根底较差，后进生占

了大局部面积，六年级两个班根底都还不错。教学前，我认真

钻研教材，分析^p 重难点，根据教材内容和学生实际情

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况，设计相应的教学方法，寓教于乐，尽可能的让学生能学得

快乐、轻松。课上，采用多种教学方法，引导学生多说，多

做，调动学生的积极性，尽可能使每个学生参与到课堂中来。

课后，我及时修改作业，对难题及时分析^p ，认真讲评作

业本，同时做好课后辅导工作。完成了一天的教学工作后，再

次整理教案，记下缺乏之处，同时尽量多写教学反思。

2.努力在工作中向老老师学习，向优秀老师学习。经历是

新老师所最为匮乏的东西之一，老老师经历丰富，所以我会经

常地问他们一些教学上的问题。他们处理事情的方法作为我处

理类似事件的参考，但我不会一味的照搬。很幸运我工作的这

个时代网络如此的兴旺，让我能跟其他的同行们交流经历，或

者上网听名师们的课堂。优秀老师们身上有很多的闪光点，我

会根据学生的实际情况借鉴他们的教学方法，让自己的课堂也

尽量精彩些。同时，我也积极参加校内外的活动。校内教研

时，认真听老老师的课，也展示自己的教学;校外参加听课，

观摩骨干老师们的课堂;及时参加新老师培训，充实自己的专

业知识。

3.养成一些小习惯，帮助自己专业成长。空余时间，我尽

量多看些有关教育理论的书，尤其是涉及英语教学方面的。学

会记录，我会及时记下教学上对自己感触颇深的教学事件，渐

渐考虑，从中领悟。我也喜欢观察，阅读网页上的教育信息，

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查看同行们的优秀智客，及时理解身边的教育时况，努力使自

己不落伍。

当然，作为新老师，在教学工作中还存在着很多缺乏之

处。因为担任五个班的教学工作，我经常时间分配不好，课后

辅导学生的时间少。课后我及时修改作业，因为一堂课教学时

间有限，所以作业本的错题，经常只能利用课堂中几分钟的时

间集体讲评，很少有时机个别辅导。同时，作业的再批也做得

不好，经常是引导学生订正，但学生订正后经常性的忘记再

批。我对后进生的说服教育缺乏力度，虽然也关注后进生，但

没有时时抓紧他们，给他们辅导的时机少。在教学语言表达才

能，英语专业教学才能，与学生家长沟通等方面都是我有待进

步的地方。

在今后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚

心向别人请教，发挥优势，改正缺点，不愧对为人师表这四个

字，做好这份来之不易但热爱的工作。

述职人：___

20__年_月_日

小学英语组工作总结汇报【篇6】

短短五个星期的见习，这里热心的老师、热情的同学，都

让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。见习第一天，带

着期待，带着不安，来到了xx小学，我见到了我的见习指导

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老师Missx，班主任____师。班主任____师是一位资历的女老

师，在以后的见习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实

深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我

的见习班级三年级甲班，认识了47个聪明、天真，活泼，得

意的孩子，他们充满了活力，充满了活力，一张张稚气的小脸

庞给予人一种充满希望的感动。一次简短甚至有些仓促的自我

介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。Missx很年轻很漂

亮，她是xx班原任英语老师，在我仍未正式站上讲台之前，

在平时的课堂练习讲解与修改中，她让我参与到课堂中，参与

到孩子中，这让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入

到这个班级。实习第一天，跟班、听课、修改作业，开场了我

的实习之旅。

见习的第一天的时候，我抄了一份班级，因为我知道，记

不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，

假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地

位，觉得老师不关心自己，甚至会产生隔膜。随后，每到课间

的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那

的，我也借这个时机去认识他们的名字，理解他们的性格，结

果不过三天我就能叫出班上大局部学生的名字了。以后每当学

生来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋

开心，看着他们天真无邪的笑脸，我心里也感到很抚慰。

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这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的技巧和才能，

时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。理

解一个人，那么需要深化的交流。而这些，都要自己主动去

做。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到

这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保

证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是教育实习的.重要组

成局部。初期的学习工作，很机械、很重复，只是简单地看作

业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份观察班级的活

动，以及老师的工作分配与工作方案。从看的角度去学习，感

悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力

地模拟。在看的过程中体会老师工作的琐碎，同时也感受到了

作为一名老师的责任，对老师工作有了一个更直观的认识。

小学英语组工作总结汇报【篇7】

本学期的英语教学工作，我坚持以教育精神为指导，以改

革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目的，突出四年

级教材特点，并结合本班实际情况，让老师教得轻松、学生学

得愉快”的原那么，除了着重在“备、上、批、改、测、评”

等方面下功夫外，我还在指导学生积累好词佳句方面下功夫。

严格按照学期初工作方案顺利开展。

课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的

特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既

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减轻负担，又进步质量。教学时，能尽量采用最好的方法，进

步课堂效率。

主要表达在以下几个方面：

一、培养良好的学习习惯。如学生预习的方法〔读课文、

划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、考虑课后

题〕，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课

文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进展

独立考虑、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我

当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创

设了一个民主平等和谐的学习气氛，排除学生作消极听课的现

象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的

主人，既表达了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既

符合了课改特点，又进步了课堂效率。

二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观

教具，如挂图、插图、幻灯片等进展教学。并让学生动手理

论。

三、在教学过程中，能浸透德育。充分利用教材的思想内

容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会的教育，力争做有理想、

有道德、有文化、有纪律的一代新人。

四、培养学生学习英语的兴趣。在教学中，我注重培养和

激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我根据不同的课

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型，设计不同的导入方式。有的用讲述故事的方式导入，有的

用激发兴趣、设计悬念的方式导入。

五、作文教学中逐步放手，并进步了要求。本学期在作文

教学中我由原来的扶着走开场逐步放手，鼓励学生写出富有个

性化的作文。我采取了粗线条指导的方法，只是提示学生如何

去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了

几次，发现中优等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于

是我采取了两条线指导作文的方法，对于优生采取放的方法，

对于学困生那么指导的细写。这样就保证了全班学生的作文程

度都可以逐步进步。

六、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多

表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己

的疑问和观点。

七、教学质量的关键在课堂。

为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为

了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，

努力落实学生主体地位，提出了英语课上“答案不唯一，交流

更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强

阅读训练，强化学生的才能。在做好学困生辅导的根底上，努

力培养本班的尖子生，进步思维与表达才能的训练。

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本学期，我借助学生自己订阅的单元测试题，对学生进展

了检测，及时理解学生的学习情况并有针对性地做好查漏补缺

工作。课外积累。为了促使学生积极地摘录好词佳句，多看课

外读物。于是，我采取每天轮流让学生在黑板上摘抄十个好词

佳句的形式，并且要求学生不能重复。每一个大休期间，要求

学生至少写两篇日记和一篇有指定要求的习作。还要求学生不

能只看作文之类的读物，我也经常给他们讲有关的知识，以丰

富他们的知识面，开阔他们的视野。

当然，教学中还存在很多缺乏，如我班学生接触到阅读和

作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训

练力度也不够，有待于下学期的进一步努力，相信我一定能使

这两方面的程度有大的进步。

小学英语组工作总结汇报【篇8】

本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心领导的支

持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，认真贯彻英

语学科教学方案，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教

育的研究，开展了一系列英语教研活动。本学年，我们面临着

建教学楼的困难，七位老师被分在四个校区进展教学，但是我

们“形散而神不散”，除了坚持每周一的常规教研外，我们经

常进展 教研，网络教研，遇到问题，及时解决。在教学、

教研方面，我们做了以下工作：

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一、 组织英语老师认真学习新课标，学习相关的教育文

件、教学理论。

本学期我们组织英语老师认真学习新课标及相关教育文

件，明确了课程改革的主要目的，增强课程改革的责任感和紧

迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经历和认知程度出发落

到实处，并倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和

任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习《英语

新课程标准》，并在此根底上，根据新课程标准的思想来进展

集体备课，安排组内老师进展上课活动，全体老师进展评课活

动。

二、 以课题为中心进展英语课堂教学改革研究。

根据学校实际，确定课题并进展研究，并重视调准修改和

教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高

效的考虑、商讨、改良教学设计上来，开展备课、说课、上

课、评课为主的活动。

三、 开展了一系列英语教研活动：

1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中

包括：率先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等

等。在这些活动中，我们不断探究教材，不断进步教学效率。

同时每次上完课后还进展反思，总结，不断进步自己的教学程

度。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目

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前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期应该在这两个方

面予以重视。

2、 经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，

并借着这个时机，培养学生学习英语的兴趣，开展自主学习的

才能和合作精神。

四、 继续加强教学工作。

按照课程方案上的课时，把进步质量的重点放在日常教学

过程的优化上。教研组和学校定期进展认真工作检查，同时对

于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。同时在第

10周分别对三—五年级进展期中测试。在期末考试前，教研

组安排老师对三至五年级的学生进展朗读、背诵与口语考试，

保证了对教学质量的评定，期末考试完毕后，要求每一位老师

做出质量分析^p 。

五、 开展了各种英语课外活动。

本学期英语学科成立了兴趣小组，坚持按时开展活动，不

仅丰富了学生的课余生活，而且进步了学生的综合才能。

老师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。每位老师都代着四

五个班的学生，除了上课，平均每周要修改几百份作业，每个

单元的测试卷都全批全改，在学校做不完的工作，带到家里继

续做。天天坚持上晨读，局部老师象朱宵静、卢丹、陆淳还参

加了老师的值勤工作，特别是早上值勤，在寒冷的室外站上半

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个多小时之后，还要忙着赶到班里给学生上晨读。这种孜孜不

倦的工作精神实在令人感动。两位代课老师年轻虽小，工作热

情丝毫不亚于其他老师，朱宵静老师利用自己的空闲时间主动

为学生补课，单元测试完之后，自己复印卷子为学生让学生二

次过关。因为语文、数学老师参加教学艺术研讨会，朱老师一

天曾经上过六节课。声音嘶哑了，多喝几杯水；身体疲倦了，

趴在办公桌上歇一会儿。孙璐璐老师临近期末才接了四年级的

英语课，由于其他原因，四年级前五个班的英语落下了不少

课，孙老师想尽一切方法，一边让学生适应自己，一边快速而

有序地把课补上。在孙老师的精心安排下，学生在短时间内，

轻松而快乐的学习并承受了大量的知识，圆满完成了本学期的

学习任务，同时，孙老师的工作也得到了家长的肯定。

一份耕耘，一份收获。我们洒下了辛勤的汗水，也获得了

可喜的成绩。以下是我们本学期获得的成绩。

有效课堂大比武。开学初，学校举行了轰轰烈烈的有效课

堂大比武活动，我组骨干老师仇颖代表我组参加，备课、制作

课件、做教具，忙得不亦乐乎，其余组员也给予了大力支持和

帮助。

在区英语课堂教学艺术研讨会上，陆淳老师被推荐并执教

了一节读写观摩课，效果极佳，受到了教研室领导、教研员以

及全体英语老师的一致好评，为学校争得了荣誉。

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老师专业根本功比赛。本学期，我们继续组织老师参加了

“听说读写”的根本功测试。为了进一步进步自身根本功，我

们不断搜集资料，阅读大量书刊，不断交流材料，实现了资共

享，为每位老师的学习提供了有利条件。仇颖和陆淳两位老师

获得了根本功一等奖。

四年级学生书法比赛。积极准备并参加了四年级学生的英

语书法比赛。四年级的同学都是刚刚接触到英文书写，从开场

就养成良好的书写习惯，对孩子的一生都是至关重要的养成良

好的书写习惯，对孩子的一生都是至关重要的。刘佳、杜文平

两位老师每人组织一个英语书法班，利用课下时间认真辅导学

生书写，作业经常带到家中修改，给学生及时指导，比赛获得

了较为理想的效果。

五年级学生英语竞赛。五年级学生英语竞赛更是忙坏了我

们三位五年级的三位英语老师，她们为了学生能真正学得知

识，获得好成绩，经常起早贪黑、披星戴月，可是谁也没有一

句怨言，聚在一起议论的总是如何解决辅导中出现的问题，如

何指导学生进展更有利的学习。

老师说课抽赛。我组成员积极参加教研室组织的老师抽赛

活动，首次用全英语说课给每位老师提出了更高的要求。大家

都认真准备，组织起来反复说练，不存在任何幸运心理，充分

表达了我校的工作作风和我组的团结合作精神。

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为了进步老师的教学、教研程度，区教研室组织了局部老

师参加了老师的远程研修。我组执教五年级毕业班的三名老师

仇颖、陆淳和卢丹积极参加了该项活动，在网络平台上与北京

的教育专家和全国各地的老师交流学习，并圆满完成了课业，

上传作业超过28篇，评论达48次之多。作为兼职教研员，仇

颖老师同时还参加了区教研室组织的兼职教研员培训，带动本

组老师结合教学实际，选择了新的研究课题并递上了申请。

综观当前的英语教学形势，对照兄弟学校的教学成果，我

们深深意识到了自身的缺乏，在今后的工作中，我们将不断学

习、不断改革，进步课堂教学质量，争取在今后的教学工作中

继续努力，再创辉煌！

小学英语组工作总结汇报【篇9】

各位领导、各位老师：

大家好，我竞聘的岗位是英语老师。我叫__，于20__年7

月毕业于双鸭山矿务局师范学校，xx10月被分配到七星一

校，一直工作至今。时间过得真快,走上工作岗位已经四年了,

在学校领导及老老师的关心和帮助下，我已经从刚毕业那个莽

撞的小伙子渐渐地变成一位为人师表的人民老师。俗话说：活

到老，学到老。接过教鞭已近四年，我先后承当过各年级的英

语教学任务，在这段时间里我学到了许多东西。教书育人，这

是个神圣而又艰巨的任务，虽然我能较快适应学校的教学工

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作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很

多、很多。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做

一个合格的人民老师!与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱

学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都

能有不同程度的开展。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，备好每一节课，上

好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做

一个深受学生尊重和信赖的好老师。

新时代要求老师具备的不只是教学根本功，还要有敢于面

对新情况、分析^p 新问题、解决新矛盾的本领。在学校领

导的指引下，我积极投身于学校教科研活动，并参加各种大

赛，xx3月，在全市小学英语老师技能展示活动中，获市级二

等奖。同年6月在上级和校领导的信任下，又指派我到哈尔滨

参加省级英语老师教学技能大赛，并荣获英语口语个人技能组

一等奖，为学校争得了荣誉。同年9月被普教中心评为小学二

级老师。屡次参加大赛，使我的英语教学程度不断进步，对新

课改增加了认识。我没有辜负校领导对我给予的厚望，将自己

在外学习的先进教育理念应用在课堂教学中，并在校级教学公

开课中获得好成绩。同年10月，参加全国成人高考，录取哈

尔滨学院英语系，现本科在读。xx3月在宝山区新课改教案评

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比活动中，荣获二等奖。xx5月与王文冬老师利用课余时间辅

导学生参加宝山区第二届中小学生英语演讲比赛活动，共16

人获区级一、二、三等奖，本人也获区级优秀指导老师称号。

当然比赛结果不是我们的最终目的，而是要让比赛带动更多的

学生来参与，进步他们的程度。同年6月在宝山区中小学老师

说课比赛活动中，荣获二等奖。同年6月，参加双鸭山市小学

英语老师教学设计复赛活动中，获二等奖。现任五、六年级英

语老师职务。

爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生

当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖

为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有

度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时

机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极共同讨

论教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大

事讲原那么。三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力

形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作

多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到

技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，可以积极指导新

英语老师，就如何上好课经常和他们进展坦诚的交流。我始终

相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才

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能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，

我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺

术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育

家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探究和理论

中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持

我经常问自己：你是一个好老师吗?但至今为止，我找不

到一个明确的答案。我只知道得到了很多荣誉，而不知道

多少对英语教学有突出奉献的事。我非常讨厌愈演愈烈的教育

功利化倾向，向往真正促进人全面开展的理想教育，但不得不

在痛苦中挣扎，有时甚至想主动地摆脱这种痛苦，但不知为什

么自己永远地在挑战自我，永远追求着开展。

让我不断地读懂教育、读学生，在成就学生、成就教育的

同时也成就自己，这是始终不渝的追求。

以上是我参加工作以来的教学工作大体情况，最大的缺乏

就是对这些所有工作的详细操作把握得不是很理想，希望在以

后的工作中领导及老老师们能多多指点及帮助，自己争取尽到

一名老师应有的责任，也争取在教学方面获得更多的进步!一

切都已过去，新的开场又已到来，希望在新的起点上，自己和

学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

小学英语组工作总结汇报【篇10】

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我镇公民办小学五位英语骨干参加了在塘厦镇第一小学举

行的“运用phnics促进小学生英语阅读才能课堂教学”的研

讨活动。我镇与会的骨干老师带着广东外语艺术职业学院卢信

瑜教授提出的“我们老师应该教什么；学生学完后能做什么；

课中的关键环节是什么；课与课之间有什么一样的地方和不同

的地方以及目的的差异”等六个问题观看了来自谢燕丽、庄泽

君和吴慧明三位老师的课例并在下午的研讨活动中积极参与讨

论。此次活动的开展，给我们带来了许多的思维碰撞，我们将

积极尝试phnics教学的探究，努力提升孩子的阅读才能，为

孩子将来的开展打下更坚实的根底！

东莞市黎洁丽名师工作室的成员工作室成员庞健老师及

xx镇誉华学校小学部英语科组长潘秀明老师一同参加了在塘

厦镇林村小学召开“思维导图在小学英语复习教学中的运用”

的专题培训活动。从刘金花老师《以任务型个性化学习为核心

特点的思维导图教学设计》的专题讲座和石永华老师思维导图

在小学英语复习教学中的运用理论分享和主题研讨》的专题讲

座中，我们领悟到思维导图在小学英语课堂教学中的重要性，

我们将继续深化学习并积极尝试，为xx小英教育的开展做更

多的努力！

我镇小学英语骨干老师团队前往东莞外国语学校参加英语

教学现场展示观摩活动。从活动中朱晓岚老师分享的外国语学

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校重视“全人教育、学用合一、体验参与”的教学理念和提倡

“多种教材资整合，用英语学习，课内外广泛阅读和课堂中联

络生活的联想”的课程特色，以及叶永昌老师、陈夏吟老师的

课例展示中，我们领悟到在阅读课堂中培养思维品质的重要

性。我们将继续积极尝试，提升我镇的课程建立和开发才能，

为开展学生的核心素养而努力

小学英语组工作总结汇报【篇11】

xx-xx学第一学期英语组工作总结

本学期，英语组根据开学初制定的科组方案，在全组老师

共同努力和大力协作下，扎实地开展各项教研活动，顺利地完

成了本学期的教学教研工作任务，现将工作汇报如下：一．教

育教学方面

1、完成教学常规，为教学打好根底。

老师按照常规要求，保质保量完成每周的教学任务。本学

期在组内展开互听课、评课活动，同时，本学期检查老师教

案、学生作业的批阅情况两次，并及时作好反应工作。

2、因材施教，落实根底，强化运用。

在落实字词的根底上，养成英语学习的良好习惯，强化对

英语口语和职业的结合，重视对英语综合才能的教学。

3、强化理论学习，增强业务程度。

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多位老师参加学习中职选修课的相关知识，在总结反思的

根底上，更好地进展下阶段的教学。

4、建立职高英语教学资库。

每位老师都把自己的课件与教案上传到学校资库，供大家

分享。

5、聚焦课堂，开展技能，知识与技能相结合。

每位老师把好45分钟，合理充分地运用课堂，课后创造

口语练习环境。

二．存在的问题及努力的方向：

1、我校生差，无心学习的学生多，如何更好地激发学生

的学习兴趣？更好地将有效教学落到实处？需要我们深化探

究。

2、我们组各老师的教学成绩还参差不齐，英语教学成绩

在各学科中相对落后，差生面广。英语学科的知识性很强，耗

时量比拟大，但收效又很慢。如何省时高效进展英语课堂教

学，如何让学生的成绩进步，是我们最大的困惑与困难，也是

我组今后教研工作中的重点。

3、老师的教研意识有待加强，增强教研的有效性。我们

还需进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集

体备课的效率，增强备课组的凝聚力。

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