2024年3月29日发(作者:初秋的雨)
最新童眼看中国内容精选7篇
Sun种植课件内容
教材分析:
是一首曲调活泼、充满童趣的儿歌,深受孩子们的喜爱。歌曲通过欢快跳跃
的旋律和荒诞的歌词表达了青少年创造理想未来的纯真美好愿望,生动地刻画了
儿童天真的表情和荒诞快乐的情绪。用“啦啦啦”点缀的第八个音符和第十六个
休止符,使曲调更加欢快活泼,表现出种下太阳时的快乐心情。
教学重点和难点:
(1)用欢快明亮的声音唱《种下太阳》这首歌。
(2)伴奏点和第十六休止符,切分音,创造歌曲的伴奏类型。
教学目标:
(1)学会用纯净而富有弹性的声音演唱歌曲《种下太阳》,表达孩子天真美好
的愿望,创造理想的未来。
(2)学生大胆想象,开展各种音乐创作活动,促进学生音乐表现力的提高。
(3)能够自信地唱歌,音高和节奏准确。
教学准备:
课件;电子琴、打击乐器
教学过程:
一个课时
一、新课程的引入:
1.引入新课程。
老师:同学们,夜空中会有什么?如果是晴天呢?是的,会有太阳给我们带来
光明和温暖。一个小男孩,彭彭,向太阳许了一个愿望。你想知道是什么吗?大
家一起听!
2.第一次听歌。
(播放歌曲《种下太阳》)
3.老师:他许了什么愿?你觉得他的愿望好吗?适合什么样的心情唱歌?
4.同学们,植树节刚过,大家都在挨下一棵小树吗?我希望每个学生都能种
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一棵小树,许下自己的美好愿望。今年没种树的,明年必须再种两株小树。祝所
有同学都能实现愿望!)
二、新课程教学:
(一)1、节奏训练。同步性,带分训练。
2,4/4强弱法则。(强弱劣强弱)
(二)学习第一段
1.请听老师唱这首歌的第一部分。你能找到和这首歌的第一个短语相同或相
似的短语吗?刚才我们训练节奏的时候,学生发现了。
2.老师:大家都听得很认真。让我们试着唱这些短语,好吗?(学生视唱同一
个乐句)
3.学生唱音乐,用钢琴低声填词。
3.学生唱上面的短语,和老师一起唱。
4.学生和老师一起唱第一段。
(三)学习第二段
过渡:彭彭为什么要种这么多太阳?他要寄到哪里?为什么彭彭把种下的太
阳送到南极和北冰洋,冬夜挂起来?(听音乐,低声哼哼。)
2.学生们对着钢琴低声唱歌。
3.同学们找出困难,和秦一起解决。抽查解决效果。
4.再用钢琴唱歌,注意和老师纠正分歧。
(4)学习第三段(过渡句)
太阳过去后那些地方会怎么样?请在歌曲中找出答案。
1.原来太阳起了这么重要的作用。那我们一起种太阳吧!
2.老师唱歌。
3.学生们用钢琴唱歌。
4.学生分析唱歌情绪是否到位。和秦再唱一遍。(欢快活泼)
(5)完全唱歌
唱完了,加入主唱,男生唱,女生唱,合唱。
(6)创作(加入打击乐器拍手唱歌)
1.老师:通过欣赏和学习唱歌,你就能明白歌曲应该是一种什么样的心境。唱
2
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