幼儿园里真快乐教案

2024年3月29日发(作者：有毒蜂蜜)

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幼儿园里真快乐教案

活动目标

喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。

活动准备

物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄

幼儿园活动的照片。 资源利用：请几个大班或中班的幼儿

参加。

材料配套：幼儿活动操作材料《健康∕社会·幼儿园

里真快乐》。 活动指导

1. 引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日

活动。

提出问题：小朋友在幼儿园里做什么？你最喜欢玩什

么？

引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出

自己的想法。

2. 操作《幼儿园里真快乐》

中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。

鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯

眯的嘴巴。

3. 开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥

姐姐一起玩音乐游戏。 音乐游戏：找朋友

小猫轻轻走

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活动目标

能按指令轻轻走。

活动准备

物资准备：“老猫”头饰一个；与幼儿人数相同的

“小猫”头饰。 活动指导

1. 引题：小朋友，小猫宝宝怎么走？请你跟我学一

学，

师幼儿边念儿歌边做动作：“小猫小猫喵喵叫，轻轻

走路----轻轻笑；小猫小猫喵喵叫，轻轻跑来----轻轻跳。”

2. 开展游戏。

玩法：教师扮演老猫，幼儿扮演小猫。“小猫”蹲在

“老猫”四周，轻轻地念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷

偷向外瞧。小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去！”念完儿歌

后，“老猫”佯装睡觉，“小猫”轻轻地走到外面场地躲藏

起来。“老猫”等“小猫”藏好后，睁开眼睛说“老猫睡醒

四下瞧，我的孩子不见了，喵----喵----我的小猫快回

来”“小猫”听到呼唤声后迅速跑到“老猫身边。

游戏重新开始。“小猫”躲藏时必须轻轻地走。

念完儿歌后，“小猫”才能开始躲藏。

3. 活动推进。

更换玩法：“老猫”四处寻找“小猫”，边找边说：

“喵，喵，在这里。”被找到的“小猫”跟着“老猫”继续

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