《沙滩上的童话》教案5篇

2024年3月29日发(作者：小学生龙的画法)

《沙滩上的童话》教案5篇

《沙滩上的童话》教案 篇一

一、主题产生：

海南是一个四周环海的岛屿，沙滩漂亮动人。孩子们常和爸爸妈妈一

起到海边玩耍，对我们漂亮的沙滩有所了解。而沙子在我们的生活中随处

可见，它具有细小、松软、加水后可以任意造型等特点，简单诱发幼儿的

想象力和制造欲。孩子们好学、好问、好动，对自然界的一切都布满了奇

怪。每次经过幼儿园的沙池时，都忍不住想进去玩一玩，有的孩子就是用

手去摸一摸，用脚去碰一碰也觉得快乐。在玩沙的时候，孩子们用力拍打

沙子或用铲子将沙子铲起，都需要运用大小肌肉群；玩沙还能进展幼儿的

感知觉；让不同质地的沙子从幼儿的手中变成各种造型，给孩子带来是特

殊的感官刺激。

我班孩子玩沙几乎到了痴迷的程度，经常在活动完毕时，还有很多孩

子不情愿收玩具离开。又是一次玩沙活动，完毕时，孩子们恋恋不舍的走

出沙池，有几个小朋友一边走，一边说：

“教师，我还想玩。”吕洲

“我也想玩。”冬冬

“教师，我的蛋糕还没搞好呢！”郭金蕾

“教师，等等我！”元元

“教师，我们拿回教室玩吧？”薛人达

“拿回去吧？”

“……”

孩子们们用期盼的眼光望着我。

幼儿园玩沙活动大多安排在户外活动时间，孩子们玩得特别不尽兴。

而且，沙池中的沙常常是干的，因此幼儿在玩沙时常常是在重复着铲沙、

倒沙和堆沙动作，玩得不丰富，没有制造性。其根本缘由在于幼儿不了解

沙的特性，所以玩沙活动停留在浅表的动作上，玩法上没有制造性。沙子

作为孩子们熟识的

虽然，把沙子搬到教室中会很脏，会增加我们的工作量。但看着孩子

们期盼的眼光，我同意了孩子们的要求，把沙子回到室内，并开展了主题

活动《漂亮的沙滩》。让孩子们在玩沙的过程中共享欢乐、获得阅历。

二、主题目标：

1、了解海南的一些出名的沙滩，从而萌发喜爱家乡、爱护家乡的情

感；知道沙滩上的一些消遣工程。

2、感知和探究沙子可流淌、可吸水的特性；感知和探究干沙轻、细

小、不溶于水及湿易造型的特性。

3、了解沙的用途，初步感受沙与人类的关系

4、知道一些安全玩沙的小学问，懂得玩沙时的一些自护方法。

5、进展幼儿的感知力量，引发想象力和制造欲。