幼儿园大班手工瓶盖棋子教案

2024年3月29日发(作者：美好的时代)

幼儿园大班手工瓶盖棋子教案

教案标题：幼儿园大班手工瓶盖棋子教案

教学目标：

1. 帮助幼儿了解和认识不同形状和颜色的瓶盖。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过制作瓶盖棋子游戏，促进幼儿的数学思维和逻辑思维能力。

教学准备：

1. 多种不同形状和颜色的瓶盖。

2. 彩色纸张、颜色笔、剪刀、胶水等手工制作工具。

3. 棋盘纸或绘制好的棋盘。

教学过程：

1. 导入（5分钟）：

与幼儿互动，询问他们是否玩过棋子游戏，引入本节课的主题。

2. 观察和讨论（10分钟）：

展示不同形状和颜色的瓶盖，让幼儿观察和讨论它们的特点，引导幼儿认识

和区分不同的形状和颜色。

3. 制作瓶盖棋子（20分钟）：

a. 引导幼儿选择一个瓶盖作为棋子，并给予他们自由选择不同形状和颜色的

瓶盖。

b. 指导幼儿在彩色纸上绘制相同形状和颜色的图案，然后剪下来，粘贴在瓶

盖上，制作成独特的棋子。

c. 鼓励幼儿在制作过程中展示创造力，可以使用不同材料装饰瓶盖，如彩色

纸、小贴纸等。

4. 游戏规则介绍（5分钟）：

a. 展示棋盘纸或绘制好的棋盘，向幼儿介绍棋盘的规则和棋子的摆放方式。

b. 解释游戏的目标和规则，例如：每个幼儿轮流移动自己的棋子，目标是将

自己的棋子移动到对方的棋子无法移动的位置。

5. 游戏实践（15分钟）：

a. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个棋手。

b. 引导幼儿按照规则进行游戏，鼓励他们思考和制定策略。

c. 观察幼儿的表现，及时给予鼓励和帮助。

6. 总结（5分钟）：

回顾游戏过程，引导幼儿讨论他们在游戏中遇到的问题和解决问题的方法，

强调团队合作和思考的重要性。

教学延伸：

1. 鼓励幼儿使用数学概念，如形状和颜色，进行瓶盖分类和比较。

2. 引导幼儿设计自己的棋盘并制作更多的棋子，扩展游戏的难度和变化。

3. 鼓励幼儿与家长或其他班级分享他们制作的瓶盖棋子和游戏，促进家园合作。

教学评估：

观察幼儿在制作瓶盖棋子和游戏中的参与程度、创造力和思考能力。同时，通

过与幼儿的互动和讨论，了解他们对瓶盖形状和颜色的认知程度以及对游戏规

则的理解。