本人教版小学五年级语文上册第五单元第17课《松鼠》课后作业及答案

2024年3月27日发(作者：什么花开成语)

部编本人教版小学五年级语文上册第五单元第17课

《松鼠》课后作业及答案

一、辨字组词。（提示：最后两组，先写出形近字，再组词）

玲（ ）梳（ ） 脑（ ） 拾（ ） 狭（ ）

铃（ ）流（ ） 恼（ ） （ ） （ ）

二、用“√”给下面加点字选择正确的读音。

橡栗（sù lì） 矫（jiāo jiǎo）健 舵（duò tuò）手

．．．

树杈（chà cà） 圆锥（zhuī duī） 宽敞（shǎng chǎng）

．．．

三、把句子中画“ ”的部分替换成相应的词语。

1. 埋伏在小树林里的战士个个十分机智敏锐，对情况的变化觉

察得很快，他们警惕地观察着四周的动静。（ ）

2. 布封笔下的马和顺善良，它一点儿不逞自己的烈性，它知道

克制自己的动作。（ ）

3. 奥运会上体育健儿强壮有力的身姿给我们留下了深刻的印象。

（ ）

四、请用“烈”字组词，填在下面的括号里。

松鼠好像很怕（ ）的日光，白天躲在树上的窝里，晚上

才出来活动。有时风（ ）地刮，树枝（ ）地摇晃，松鼠

只好从树上的窝里来到地上。

五、请写出下面句子运用的说明方法，并写出画线句子这样写的

好处。

1. 松鼠通常一胎生三四个。（ ）

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2. 松鼠玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外

漂亮。（ ）

3. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ）

4. 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它

们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

（ ）

六、读句子，按要求完成练习。

1. 只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑

．

出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。句中加点的词语表现

．．

了松鼠对于微小危险的 能力，从而凸显出了

它们的 天性。

2. 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一

．．

些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽

．．

敞，足够坚实。（用加点的词仿写句子）

七、阅读课内文段，完成练习。

松鼠不爱下水。有人说，松鼠横（héng hèng）渡溪流的时

．

候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当（dàng dāng）作帆和

．

舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉

的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑

出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，

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塞（sāi sài）到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。

．

在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快

极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐

利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，

它还会发出一种很不高兴的叫声。

松鼠的窝通常搭在树被分杈的地方，又干净又暖和。它们搭

窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编

扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚

实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝

上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，

把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

1. 用“ ”画出第二自然段的中心句。

2. 用“√”给文中加点字选择正确的读音。

3. 第一自然段主要从松鼠 、 、 、

这四个方面来说明松鼠的特点。

4. “有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自

己的尾巴当作帆和舱”中“横渡”的意思是 ，

这句话介绍了 。

5.从第二自然段画“ ”的句子中“ ”“ ”

“ ”这三个词语可看出此部分采用的说明顺序是 。

6.请仿照文段的写法写一写你喜爱的小动物，写出一个方面即可。

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八、下面这段文字是对松鼠的简单介绍，和我们所学的《松鼠》

一文相比，你喜欢哪一种表述？请说明理由。

松鼠，脊椎动物，啮齿类，松鼠科，小型兽类。体形中等大小，

体重通常在350克左右，体长20-28厘米，尾巴蓬松，超过体长

的一半。体毛灰色，所以又称灰鼠。腹面呈白色。四肢强健，趾

有锐爪，爪端呈钩状，喜欢吃松子等果实。年产1-2窝，每窝

4-6仔。它是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。

参考答案：

一、 玲珑 铜铃 梳头 流水脑 袋 恼怒 收拾 给 给予

狭小 峡 三峡

二、chà zhuī chǎng lì jiǎo duò

三、1. 机警 2. 驯良 3. 矫健

四、强烈 猛烈 剧烈

五、1. 列数字2. 打比方 这句话把松鼠尾巴的样子比作帽缨，

形象具体，使松鼠尾巴的样子自然而然地浮现在我们的脑海中。

3. 作比较 4. 举例子

六、1. 快速应变 十分警觉

2. 示例：学习新知识时，我们应当先做好预习，再记录不理解

的地方，然后上课期间认真听讲。

七、1. 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

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2. héng dàng sāi

3. 渡水方式 警觉性高 动作敏捷 叫声响亮

4. 从江河等的一边过到另一边 松鼠横渡溪流的方法

5.先 再 然后 时间顺序

6.示例：我家有一只小白兔，它有雪白的绒毛，胖胖的身体，走

起路来一蹦一跳的，可爱极了。小白兔后腿长而有力，前腿却很

短，跳跃的时候，它后腿用力往后蹬，身子随之向前一蹿，一下

子就蹦出老远。

八、示例：我比较喜欢课文《松鼠》的表述，因为课文中恰当地

运用了说明方法，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白、

更清楚作者的意思，同时也增强了读者的阅读兴趣。

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