数学家的故事35个字

2024年3月27日发(作者：扮家家儿歌)

数学家的故事35个字

篇一：

瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就

刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既

刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。

篇二：

1979年，陈景润应美国普林斯顿高级研究所的邀请，去美国作短期的研究访问工作。

普林斯顿研究所的条件非常好，陈景润为了充分利用这样好的条件，挤出一切可以节省的

时间，拼命工作，连中午饭也不回住处去吃。有时候外出参加会议，旅馆里比较嘈杂，他

便躲进卫生间里，继续进行研究工作。正因为他的刻苦努力，在美国短短的五个月里，除

了开会、讲学之外，他完成了论文《算术级数中的最小素数》，一下子把最小素数从原来的

80推进到16。这一研究成果，也是当时世界上最先进的。

篇三：

高斯7岁那年，父亲送他进了耶卡捷林宁国民小学，读书不久，高斯在数学上就显露

出了常人难以比较的天赋，最能证明这一点的是高斯十岁那年，教师彪特耐尔布置了一道

很繁杂的'计算题，要求学生把1到 100的所有整数加起来，教师刚叙述完题目，高斯即

刻把写着答案的小石板交了上去。彪特耐尔起初并不在意这一举动，心想这个小家伙又在

捣乱，但当他发现全班唯一正确的答案属于高斯时，才大吃一惊。而更使人吃惊的是高斯

的算法，他发现：第一个数加最后一个数是101，第二个数加倒数第二个数的和也是

101，……共有50对这样的数，用101乘以50得到5050。这种算法是教师未曾教过的计

算等级数的方法，高斯的才华使彪特耐尔十分激动，下课后特地向校长作了汇报，并声称

自己已经没有什么可教高斯的了，还特地从汉堡买来数学数送给高斯