幼儿园大班语言教案《小熊过桥》含反思 - 幼儿园语言教案

2024年3月26日发(作者：资产管理岗位)

幼儿园大班语言教案《小熊过桥》含反思 - 幼儿园语言教案

大班语言教案《小熊过桥》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，

让幼儿感受小熊过桥的心情，懂得遇到困难要英勇并通过自己的努力克服困难，

理解儿歌内容，能用一般话有感情的朗诵儿歌，体验对比小熊从不敢走过桥到英

勇过桥的心理活动，培育幼儿用音乐形式将儿歌表达出来，快来看看幼儿园大班

语言《小熊过桥》含反思教案吧。

活动设计背景

本班幼儿在遇到困难时未能很好的面对总是盼望得到老师、父母的保护。因

此本次在让幼儿学习儿歌的同时知道应当怎样面对困难，并能够通过自己的努力

克服困难。

活动目标

1、理解儿歌内容，能用一般话有感情的朗诵儿歌，体验对比小熊从不敢走

过桥到英勇过桥的心理活动。

2、感受小熊过桥的心情，懂得遇到困难要英勇并通过自己的努力克服困难。

3、培育幼儿用音乐形式将儿歌表达出来。

4、在故事情境中体会到做错事要英勇地面对解决。

5、自愿观看表演，感受嬉戏的乐趣。

教学重点难点

在活动过程中要让幼儿理解并感受小熊过桥当时的心理变化。并能够用完整

的语言表达出来。了解在小熊遇到困难时乌鸦、鲤鱼分别是怎样做的。当小伴侣

遇到困难时又应当怎样做。

活动预备

1、背景图，小熊、鲤鱼、乌鸦图片。

2、小熊、鲤鱼、乌鸦汉字卡片

活动过程

一、谈话导入：

老师提问："小伴侣，你看过什么样的桥呀?大家去走过桥吗?'请幼儿说说自

己见过的桥和走过的桥是什么样子的。老师出示背景图。"今日有只小熊要过桥，

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可它要过的是一座小竹桥。'老师提问：(1)小竹桥是什么样的桥?(很窄、没有栏

杆)(2)假如走在这座小竹桥上感觉怎样?(摇摇摆晃的)(3)小熊过桥时心里会怎样想

呢?老师讲一个《小熊过桥》的故事给大家听一听。

二、讲故事，关心幼儿理解、熟识故事的内容，并认读汉字：

1、老师出示字卡，告知幼儿故事里有这些动物，并引导幼儿认读字卡。

2、操作字卡，讲故事再朗读儿歌一遍。

3、提问引导幼儿说说小熊过桥时的心情是怎样的?从哪句儿歌里看出来的?

引导幼儿说出(立不稳站不牢，走到桥上心乱跳。妈妈、妈妈快来呀!快把小熊抱

过桥)让幼儿与老师一起用可怕的声音来念一念。再次提问：小熊不敢过桥，乌

鸦和流水是怎么做的?(头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哄笑)并让幼儿说一说，你们

觉得它们这样做对不对?为什么?(不对，因为它们在笑话小熊)

4、幼儿跟念儿歌一遍(留意用可怕的声音，语气来朗诵这一段)提问：假如

你们是小熊你们敢过桥吗?你会怎么做?小熊到最终究竟有没有过桥呢?我们一起

接着往下看。

三、观赏儿歌第二段：

出示图片一边操作，一边有感情的朗诵第二段。提问：谁听到小熊的声音跳

出来啦?(鲤鱼。学习念：河里鲤鱼跳出水)小鲤鱼对小熊说了什么?(小熊，小熊，

不要怕!眼睛向着前面瞧!)鲤鱼这样做对不对?为什么?(对，它在鼓舞小熊过桥)在

鲤鱼的关心下小熊过桥了吗?学习(一二三，走过桥)小熊过桥后心里是怎样的?(很

兴奋，快乐，学习念。小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇)小熊过桥后你们兴奋

吗?(兴奋)请幼儿用兴奋的语气来念这段儿歌。

四、完整观赏儿歌：

1、小熊开头很可怕，不敢走过桥，后来在鲤鱼的关心下英勇走过桥。那我

们一起来给这首儿歌取个好听的名字：《小熊过桥》

2、老师完整的朗诵儿歌，幼儿有感情的跟念。

五、争论：小伴侣，你们喜爱儿歌中哪个小动物?为什么?

六、老师总结：

小熊在第一次过桥时很可怕，它后来克服了困难，英勇地走过了小竹桥。以

后，小伴侣在遇到困难时也要英勇地克服，要做一个不怕困难，英勇的孩子。

教学反思

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在本次活动中，本班幼儿的乐观性还是很好。但本班幼儿年龄偏小，因此在

活动中幼儿对老师的提问，以及对小熊的心理变化不是很理解，也未能较好的用

完整的语言表达出来。在以故事的形式和情景表示的方式方法上我也没有较好的

让幼儿充份了解小熊在过桥时的心理变化，由于没有实物体验，因此幼儿也只能

通过自己的感觉来推断小熊当时的心理变化。本班幼儿在语言表达方面还是有所

欠缺，在对乌鸦、流水、鲤鱼的做法上让幼儿说说谁对谁不对时，本班的幼儿基

本能推断谁对谁错，但是却未能完整的说出为什么。在活动过程中互动的环节也

是没有较好的考虑，互动的环节较少，没有让幼儿自己亲身体会小熊在过小竹桥

时的心情，在这方面还是有所欠缺。在以后的教学活动中应多通过嬉戏的形式让

幼儿亲身体会，在嬉戏中进行学习。

小百科：桥是一种用来跨越障碍的大型构造物。准确的说是用来将*路线 （如

道路、铁路、水道等）或者其他设备 （如管道、电缆等）跨越自然 障碍 （如

河流、海峡、峡谷等）或人工障碍 （高速大路、铁路线）的构造物。

【幼儿园大班语言教案《小熊过桥》含

反思】

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