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写作文梗概基本要求有哪些

更新时间:2025-03-22 15:13:30 阅读: 评论:0

2024年3月25日发(作者:小姑娘打一字)

写作文梗概基本要求有哪些

写故事梗概,就是概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时,能用简练的

语言把它的主要内容说出来,它是读书笔记的一种形式。学写梗概,能帮助学习记住文章

的主要内容,培养分析概括能力。

可以这样做:①认真阅读,把握原文的内容。②理清作者的表达思路,知道每一部分

写了什么,确定重点内容。③指导学生概括每一部分的主要内容,重点可从方法上引导。

比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话;可将动作描写进行筛选后,概括成简明

的叙述性语言,学会分析、归纳与概括,为写原文的“梗概”做好准备工作。④把各部分

主要内容连成一段通顺、连贯的话。

除此以外,还可按如下做法:先就文章的内容提出问题,再用简练的语言回答这些问

题,接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话。总之,写文章的梗概要

尊重原文,不能改变原文的意思。

一、含义 写作技巧就是表现的技巧、方法,是作者为表情达意而采取有效艺术手段。

写作技巧受限于作者的世界观、艺术观,同时又作用于他的写作实践,为写作活动服

务。二、特点 1、稳定性。

是指技巧的成熟和稳固。 2、互渗性。

文章写作中的技巧和方法,虽因文章门类和品种的不同有所差异,但在文章写作发展

的过程中,各种技法又往往是相互参照、相互影响的,于是就形成了写作技巧的互渗性特

点。 3、创新性。

写作技巧如果仅有代代相承、墨守成规(解 释 墨守:战国时墨翟善于守城,故称善

守为墨守;成规:现成的规矩、制度。指思想固执保守,守着老规矩不放,不思改革进

取。)

,而无创作发展,那么文章就会僵化、萎缩,乃至消亡。 4、审美性。

丰富多彩、灵活多变的写作技巧,将不同时空、不同角度的材料组合成绚丽多姿的文

章大厦 ,因而具有永恒的艺术价值。 三,方法 写作技巧在写作活动中具有极其重要

的作用。

第一,写作技巧是实现作者写作意图的重要条件。一般来说,作者的写作活动都具有

一定的写作意图。

所谓的写作意图,就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容,以

及通过这种表达达到什么目的。而要使这一写作意图圆满实现,就必须依靠写作技巧。

第二,写作技巧是构成文学作品艺术性的内在因素。文学作品的艺术性,即文学作品

反映社会生活或表达思想感情所达到的完美程度。

这种艺术性的取得,决定于作者的世界观、创作方法和写作技巧。在具体的作品中,

艺术性表现在作家在一定世界观的指导下,运用各种写作手法,创造出具有审美价值的艺

术意境我典型形象,从而给读者带来审美愉悦。

文学作品的艺术性虽不同于形式美,但它更多地体现在与内容和谐统一的艺术形式之

中,而艺术形式的完美创造,则依靠写作技巧。 那么什么是写作技巧的操作训练呢?

(一)师法生活 生活是写作的源泉,丰富多彩的大自然和人类社会,不仅为我们提供了

取之不尽的写作材料,而且为我们提供了生动鲜活的关于写作形式与写作技巧的深刻启示。

例如,巧合与悬念,往往是某些生活事件展示在人们面前时固有形式或“手法”;对

比与映衬,常常是构成大自然优美景观及“艺术”美感的重要因素和“手段”;“人有悲

欢离合,月有阴睛圆缺”,人生和自然的规律中寓含着曲折美、变化美、节奏美;“蝉鸣

林逾静,鸟鸣山更幽”,常见的景象中包含着动与静相反相成的艺术辨证法则……因此,

我们学习写作技巧,必须首先向生活学习。只有勤于观察生活,深入体验生活,才能使自

己的写作技巧真正得到提高。

(二)阅读、借鉴 即从古今中外的优秀文章(以及音乐、绘画等艺术形式)中汲取

营养。凡优秀的文章,内容和形式的完美程度都较高,其写作技巧往往是娴熟而又富于创

造性。

多读优秀的文章,在注意思想内容的同时,注意其写作技巧,看作者是运用哪些来表

现思想内容,实现写作意图的,并且分析这些写作手法的具体运用情况及其所取得的写作

效果。在此基础上,还应结合实际(写作者自身的思想和艺术修养的实际与题材和表现对

象的实际)进一步思考,看哪些手法可以“拿来”,经过改造为我所用。

这样,久而久之,潜移默化,自己的写作技巧,自然会有所提高。 (三)经常练笔

这是具有本质意义的技巧“操作训练”。

清人唐彪写道:“谚云,‘读十篇不如做一篇’。盖常作则机关熟,题虽甚难,为之

亦易;不常做,则理路生,题虽甚易,为之则难。

沈虹野云:‘文章硬涩由于不熟,不熟由于不多做。’信哉言乎!”多写才能熟,熟

才能生巧,这是不可更易的规律,任何企图改变或超越这一规律的人,永远也掌握不了写

作技巧,永远也写不出好文章。

只有经常写,反复写,才可能在写作者身上固定下一个写作技巧的“概括化系统”,

一个“自动化的”写作“行动方式”。懂得了这一点,我们就会懂得那些语言艺术大师们

为什么谆谆劝诫“我们大家都应该写、写、写,写得尽量多”了。

写作技巧的掌握是有一个过程的。这个过程可以分为两个阶段。

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