最新小学数学校本研修实施方案(3篇)

2024年3月25日发(作者：倾组词)

最新小学数学校本研修实施方案(3篇)

小学数学校本研修实施方案篇一

教师方面

1.优势

我校拥有着一支勤奋、务实、敬业、责任心强的教师队

伍,在职教师有着良好的个人素质和较高的业务能力，工作

勤恳踏实，学科业务考试成绩优秀。

2.不足

我校教师群体相对封闭，教学方法相对保守，以经验教

学、靠大量练习强化还是不少教师的制胜法宝。老校教给教

师们严谨务实的同时，也教给了教师们循规蹈矩、按部就班，

因此工作中缺乏活力和现代气息，这是目前教师队伍的主要

问题。

教学常规管理方面

根据过去教学视导反馈中可以看出：

1.备课：备课形式、备课数量基本没有问题，但是备课

质量、二次备课、课后反思均不符合标准，存在一定问题。

2.综合实践活动开展较好，评价方案和评价措施均达到

满分，但地方课程和学校课程较弱，评价措施欠缺。

3.在教学研究方面，教研制度、教研活动、课题研究等

制度类都是满分，但是听课评课、教研成果方面差距很大。

4.作业与辅导方面也是我校的弱项，学生书写普遍较

差，作业本不够整洁，教师批改还不够及时、规范。

5.课堂教学有一定优势，教师个人素质不错，但是有些

学科比较薄弱，如语文、体育等学科，教师独立思考、独立

研究的意识还可以，但是缺乏集体合作意识。

二、研修目标

根据学校现状，我们确定了学校今后研修目标。

(一)总体目标

1.学校实行备课多样化，电子备课、手写备课、修改教

案并行，出台切实可行的备课检查制度，在备课上出特色。

2.开发并推广校本课程——养心阅读，悦心书法

养心阅读：开阔学生的视野，增长知识，培养良好的自

学能力和阅读能力，提高学生的认读水平和作文能力，陶冶

学生的情操。

悦心书法：提高师生的书写水平，争创省级书法规范特

色学校。

3.以“注重课堂观察，促进教师专业发展”为教学研修

主线，提高教师的教学研究能力，争取各学科教师积极参与

区级研究课、市级研究课。

4.加强保障教学质量措施的探索，向课堂要质量。借助

教材梳理，提高教师分析教材、把握教材的能力。借助校本

研修，打造一支团结协作、勇于进取的教师队伍，争创区级

乃至市级教学质量先进学校。

(二)分阶段目标

第一阶段20xx年9月—20xx年10月