《童话城堡》教学设计

2024年3月25日发(作者：幼儿园舞蹈课程)

《童话城堡》教学设计

一、教学目标

1. 能够理解并表达有关城堡的描述和特点；

2. 能够学会描述城堡的不同部分和功能；

3. 能够通过创作表达自己对城堡的想象和理解；

4. 能够通过讨论和合作，培养学生的合作精神和团队意识。

二、教学重点

1. 学会描述城堡的不同部分和功能；

2. 学会通过创作表达自己对城堡的想象和理解；

1. 通过讨论和合作，培养学生的合作精神和团队意识。

四、教学准备

1. 课件、图片或视频资料，用于展示不同类型的城堡；

2. 纸张、颜料、画笔等绘画工具；

3. 游戏道具，如积木、玩具、拼图等。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

老师放映城堡的图片或视频资料，让学生们了解不同类型的城堡，并鼓励他们观察和

提问。通过教师的引导和激发学生的好奇心，引起学生对城堡的兴趣。

a. 给学生讲解城堡的不同部分和功能，如城堡的外墙、城门、主楼、角楼、城墙、

护城河等。通过图片展示和文字解释，让学生对城堡的构造有一个基本的了解。

b. 给学生分发绘画工具，让他们根据自己的想象和理解，绘制一幅自己心中的城堡

图画，并在图画旁边用文字描述自己构想中的城堡形态和功能。

3. 游戏（20分钟）

将学生分成小组，给每个小组一些游戏道具，如积木、玩具、拼图等。要求学生在规

定的时间内，用这些道具组合出一个城堡模型，并在模型旁边用口头描述的方式介绍自己

的城堡。

每个小组将自己制作的城堡模型和口头描述展示给全班，其他小组可以提出自己的观

点和建议。通过学生之间的交流和讨论，加深对城堡的理解和认识。

老师对本节课的学习内容进行总结，引导学生总结本节课的得失，并展望下节课的话

题。

六、教学反馈

老师可以通过学生的绘画作品和口头描述，以及小组合作展示的城堡模型来进行评价

和反馈，鼓励学生发表自己的观点和见解，提高学生的表达能力和团队合作意识。