小学开展“铸牢中华民族共同体意识”主题系列活动总结

2024年3月25日发(作者：我的文具盒)

小学开展“铸牢中华民族共同体意识”

主题系列活动总结

为深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,弘扬民族团结奋斗精神,根据省民

委、市教育局等上级部门文件要求,学校党支部及时召开会议,明确思想，加强中华民族共同

体教育,引导各族学生不断增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、

对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。我校作为全省民族团结进步示范单位，

积极组织开展了以“深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识”为主题的系列活动。

1．组织全体师生观看民族团结主题电影《卓尼土司》。影片反映了藏族人民的爱国情

怀,体现出民族大团结、共同繁荣发展的奋斗目标。

2．学校各班级开展主题班会。此次班会围绕“民族团结,从我做起”主题展开,形式新

颖,主题突出,寓教于乐。活动场面热烈感人,教育气氛浓厚,使师生们受到了一次很好的民族

团结教育,增强了民族团结意识，展现了新时期小学生积极向上的精神风貌,收到了良好的效

果。

3．开展以《民族团结手拉手》为主题升旗仪式，维护民族团结，既是国家的事，也是

我们每个公民应尽的责任和义务，号召同学们要做到：尊重各民族宗教信仰，尊重各民族

风俗习惯，尊重各民族语言文字。

4．校园广播播放主题为《铸牢中华民族共同体意识》广播稿，只有民族手挽手，心连

心，团结一致，才能众志成城抵抗各种灾害，应对各种危机，在风云突变的国际形势中立

于不败之地，实现中华民族的伟大复兴。

5．各年级开展不同形式的主题评比活动：如高年级的演讲比赛;中年级主题手抄报评

比;低年级开展绘制主题标语评比等，学生充分发挥自己的想象力,用自己手中的笔绘制了一

幅幅图文并茂的手抄报。作品主题突出,色彩饱满,构思精巧,充分地展现了大关学子的聪明

才智,激发了他们的爱国情感。

6．发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容,所以利

用课堂教学这一主渠道,来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们重点对《中华民族一

家亲》作为重点强化教育。对于教师的备课,要把握教材的重难点，让民族团结的概念深入

浅出的传授给学生。为了体现课堂教学的实效性,教导处跟踪听课予以指导。

述活动的开展,让全体师生们受到了很好的民族团结教育,增强了民族团结意识,激励师

生们大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,唱响新时代团结之歌,不忘初心、牢记使命,

教师全心全意做好教书育人工作,学生好好学习天天向上,为实现中华民族伟大复兴的中国

梦不懈解奋斗。