关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见

2024年3月23日发(作者：摇摇欲坠的反义词)

关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见

美育教育对于培育和践行社会主义核心价值观，引领学生树立正确的审美观念、陶冶

高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识，形成开阔的眼光和宽广

的胸怀，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。近年来，

全省学校美育工作取得了较大进展，但仍有部分地方和学校存在着认识不到位、重视程度

不够、师资力量不强、协同推进机制薄弱等问题，总体上仍是教育事业的薄弱环节。为了

进一步改革和加强学校美育工作，按照《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作

的意见》（国办发〔2015〕71号）精神，结合我省实际，经省政府同意，现提出如下实施

意见。

一、总体要求

（一）工作思路。以立德树人为根本任务，遵循美育特点和学生成长规律，通过完善

美育课程体系、教育教学和实践活动更新机制、建设“互联网+美育”网络资源平台、强

化美育师资队伍和教科研建设、整合学校和社会美育资源，建立学校美育和学生综合艺术

素质多元评价制度等措施，重点解决基础教育阶段美育存在的突出问题，加快缩小城乡、

区域和校际间艺术教育发展的差距，让每个学生都享有接受美育的机会，促进学校美育规

范科学发展。

（二）工作目标。全面实施学校美育工作评价制度。到2018年，全省各级各类学校

开足开齐美育课程，课程改革取得突破性进展，美育资源配置逐步优化，管理机制进一步

完善。到2020年，初步形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普

及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有中国特色的现代化

美育体系。

二、重点任务

（三）建立学校美育课程体系。各级各类学校美育课程建设要以音乐、美术等艺术课

程为主体，以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，科学定位美育课程目

标，按照课程设置方案和课程标准、教学指导纲要，逐步开齐开足上好美育课程。幼儿园

美育要遵循幼儿身心发展规律，通过开展丰富多样的活动，培养幼儿发现美、感受美、表

现美、创造美的意识和能力。义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上，有条件

的要增设秦腔等地方戏曲、剪纸、腰鼓以及其他具有地方特色的美育课程。小学阶段确保

美育课程课时总量不低于总课时的9%，鼓励有条件的学校按总课时的11%开设美育课程，

初中阶段美育课程课时不低于总课时的20%。普通高中在开设音乐、美术课程的基础上，

要创造条件开设舞蹈、影视和秦腔、腰鼓等体现陕西地域特色的教学模块，保证美育类必

修课程的6个学分。中等职业学校要将美育课程纳入公共基础必修课，美育课程不得低于

72个学时。普通高校要面向全体学生开设公共艺术课程，保证每个学生美育课程选修课程

不低于2个学分。各级各类学校要重视和加强美育经典教育，根据自身优势和特点，开发

具有民族、地域特色的地方和校本美育课程。

（四）创新美育实践活动内容与形式。探索美育实践活动的课程化管理，建立学生课

外活动记录制度，将学生参与社区乡村文化艺术活动、学习地方戏曲和民族民间艺术、欣

赏文艺演出、参观美术展览等作为中小学生艺术素质测评内容。鼓励学校开展小型分散、

灵活多样的学生艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团和兴趣小组，定期举办艺术节，让

每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加，形成本地、本校学生艺术活动的特色和传

统。中小学校要深入推进体育艺术“2+1”项目，以班级为基础，开展合唱、校园集体舞

等活动，使学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一项艺术爱好。任何学校和教

师不得组织学生参加以营利为目的的艺术竞赛活动，严禁任何部门和中小学校组织学生参

与商业性艺术活动或商业性庆典活动。