英语的音节构成

2024年3月23日发(作者：后勤管理制度)

英语的音节

音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音

音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不

能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和

辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读

音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，

两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：ta/ke 拿，’ta/ble 桌子，po’/ta/to

马铃薯，po/pu/’la/tion 人口，con/gra/tu’la/tion 祝贺。,teleco,mmuni’cation 电

讯

划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不

管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，at 坐位，beat

毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字

母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅

音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分

的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。

1）音节按读音可以分为开音节和闭音节

开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节

(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we,

hi, yo-yo

(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r、y、w半元音)之

外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make

在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, u|ju:z|

(3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg,

cross

2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节

重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，

用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |be’gin|，单音

节词作重读处理，但不标重音符号。

划分音节的方法

1．

一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y(y为半

元音，作元音（字中、字尾）时相当于i)。例如：

re／fu，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，

for／ty

2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左

边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。例

如：

stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot

则：左边音节的元音发长音。

3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭

音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例

如：moth／er，slith／er

另: ，字母

x

永远是划归第一个音节的。并且第一个音节读“短元音”

4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入

左右两个音节。例如：mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，

dis／tant，mil/let

注：

如果两个相同的辅音字母在一起并用时，只发一个辅音字母的音。具体的:

a. 当两个辅音字母相同（包括字母 r ），且重读音节在词首时, 第一个音节的元音按

照“短元音”读，但是紧挨的那一个辅音字母没有读音

,如：millet、 carry、pickle ..

b．当两个辅音字母不同（不包括字母 r ）时：第一个音节的元音按照“短元音”读，

紧挨的辅音字母有读音。如：

milky、 sister..

5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，

也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按“重读

r音节读音规则”（“第四类音节的读音” ）发音。例如：cor／ner，por／trait，

har／bor，bar／ber

6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分

音节时，不能将其从中分开，要划在一起。

例如：oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er

7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分

音节时，也不能将其分开。例如：ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；

wh a／while

8．辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。

例如：

de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion

9．如果一个单词是以字母-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字

母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时，这是一

个成音节。

例如：ta／ble，un／cle，mar／ble，peo ／ple，hur／dle，sta／ble

但是，以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音，所以辅音字

母-ck划分在左边的音节里。例如：pick／le，buck／le，sick／le

10．加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如：

dis／like，be／head，in／ac／tive，im／pos／si／ble，m／i／cir

／cle，su／per／man，o／ver／sleep，an／ti／air／craft

11．加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。例如：

paint／er，pass／a／ble，dif／fer／ent，fall／ing，friend／ship，ek

／ers多数后缀如－ing，－ed，－ment，－ty，单独划分音节。

12．如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面，发／－id／，构成一

个音节，拼写时可单独划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个独立

的音节。

例如：pre／dict／ed，test／ed，lift／ed，fin／ished，fol／lowed，

un／fogged

三、规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。），

a e i(y) o u

的

发音口诀： 重读开音节发长音；重读闭音节/轻音发短音;重开音节发长音，轻/

闭音节读短音。(是不是可以这样讲：凡是闭音节都发短音，凡是非重读音节都

发短音，只有重读开音节才发长音)例子：he[hi:], name [neim], table[`teibl],

bicycle[`baisikl], teacher[`ti:tFE], red, cap, and, thank, basket,

yellow, umbrella,

辅音连缀：pr ---practice, prai, pray, press, price, proud..

pl-- plenty (丰富, 大量), pliers (钳子(如老虎钳,手钳,扁嘴钳等),镊子),

plod(沉重地走, 辛勤工作), plop (扑通落下), plum(李子), plug(插头,插上)

br--- brag(吹牛), brake (闸，刹车), brain, break, bread, breed (使)繁

殖, 教养, 抚养), brown, bride(新娘), bribe(贿赂, 向…行贿), brush

bl--- black, bleed, blind, blou, blood, blue

cr-/kr---crab(螃蟹), cradle(摇篮), cricket([昆]蟋蟀, [运动]板球)

criticize(批评, 责备), cruel(残忍的), kraut(泡菜), Kremlin (克里姆林宫)

cl-/kl--- class, claim((根据权利)要求得到, 认领, 声称, 主张, 需要)

click(发出滴答 声,单击n.滴答声) , club(俱乐部, 夜总会,), klaxon (高

音喇叭/气笛, 电喇叭), Klan (=Ku Klux Klan)三K党)

gr---grade, grass, grape, graceful(优雅的，温文尔雅，great, grief(悲痛,

伤心事, 不幸, 忧伤), grin(露齿笑, 裂口笑), groan(呻吟(着说), gruffly

(说话或态度粗暴地, 粗声地, 生硬地)

gl---glass, glad, gleam (发微光, 使闪烁), glide(滑行,滑翔), globe(地球

仪), glove(手套), glue(胶水/胶合)

fr--- France, French, free, fresh (新鲜的, 无经验的), frequent (频繁的),

friend (朋友), fried, fry, frog (青蛙), from(自，从)，front (前面,前线,

阵线), fruit (水果, 果实, 果类, 成果), frustrated (感到灰心/失败的)

fl--- flat, flag, flame(火焰,热情), flap (拍打, 鼓翼而飞, 飘动), flares

(喇叭裤), flash (闪光, 闪现, 一瞬间), flea(跳蚤), flee (逃跑, 逃走),

fleer (狞笑, 讥笑), flesh (肉,果肉), flinch (畏缩, 退缩, 畏首畏尾),

floor (地板，楼层),float (漂浮,浮舟,彩车), flub (做得不好, 弄糟), fluent

(流利的, 流畅的)

sl--- slave (奴隶), slander (诽谤), slaughter (屠宰, 残杀, 屠杀), sleep

(睡眠, 睡觉), sleet (下/雨加雪, 下冰雹), sleeve (袖子), slice (薄片, 切

片), slim (苗条的, 纤细的), slip (滑倒, 失足), slogan (口号, 标语),

slow(ly) (慢的/地), sly/ slily [slaili](狡猾的/地),

sm---small (小的, 少的), smart (聪明的, 漂亮的, 灵巧地, 时髦地), smarty

(=wi guy自作聪明的人), smell(气味, 臭味, //嗅, 闻到, 散发(...的)气

味, 有(...的)气味), smile ((～ at) 微笑), smog (烟雾), smoke (n.烟, 烟

尘, 烟幕//v.抽烟, 吸烟vi.冒烟), smuggle (n.走私, 偷带v.走私),

sn--- snow, snake, snack (吃)快餐/小吃)), snail (蜗牛), snap (猛咬),

sneer (冷笑,轻蔑的笑), sneeze (打/ 喷嚏), snob /snobling (势利的年轻

人, 势利小人),

sk--- ski (=skee滑雪), skim (掠过, 滑过, 浏览), skin (皮肤, 兽皮, 皮

毛), skint (身无分文的, 穷光蛋的), skip (跳, 蹦,跳读), sky-blue (天蓝

色的, 淡蓝色, 蔚蓝色)

sp--- space (空间, 间隔, 距离, 空地, 余地), spade (铲, 铁锹), Spain (西

班牙), spare (多余的, 剩下的/分让给), speak (说话, 谈话, 发言, 演讲, 说

明事实, 表示意见,操(某种语言)), spear ([spiE]矛, 枪), specific (特效药,

详细而精确的, 明确的), spice (香料, 调味品,情趣), spider (蜘蛛),

sport(运动,运动会), spume (n.泡沫v.(使)起泡沫), spumous (adj.起泡沫的,

泡沫状的), spur (n.踢马剌, 剌激物v.鞭策), sputter (.说话急快/

唾沫飞溅/飞溅出/喷溅声), sputum (唾液, 痰), spy (特工, 间谍, 侦探,/秘

密侦察)

st--- stand, stamp (邮票, 跺(脚), 顿(足)), stage (舞台,戏剧,举行), star

(星, 恒星, 明星, 名角), start (动身,开始,着手 惊动,惊起,起动,发动),

staff (棒, 杖, 杆, 支柱, 全体职员), stadium (露天运动场/体育场), step,

steep(陡峭的),stick (棍, 棒, 手杖/粘住, 粘贴), stop, student, stupid

(愚蠢的, 麻木的), stupidity (蠢事,糊涂事), stutter (口吃, 结结巴巴的说),

style (风格, 时尚, 文体),

sw--- swab ([swCb]n.拖把, 药签,vt. 拭抹, 擦洗), swag(摇晃, 水潭,垂花

饰), swear(宣誓, 发誓), sweat(n/v.(使)出汗),sweater(厚运动衫, 毛线衫),

sweep(扫, 打扫, 清扫, 席卷, 冲光), sweepup(n.大扫除), sweet(甜的, 可受

的, 美好的, 芳香的/n. 糖果),swim (swam,swum), swing (swang, swung,秋千,

摇摆, 摆动), swicky([美]威士忌酒), swig(n/v.痛饮, 大喝特喝(尤指从瓶口

喝的)), swiftly(迅速地, 敏捷地), swindle (sb of…骗走某人的), swob(拖

把, 海棉), swobble(大口地吃), swoon(vi.昏晕, 昏厥惊讶, 酣睡n.狂喜, 陶

醉), swoop(n.突然下降, 猛扑vt攫取vi.飞扑, 突然袭击), sword(剑),

swot(at../ for../up; vi.用功读书vt.用功学习n.苦读的人, 辛苦的工作),

dw---dwarf ([dwC:f]n.矮子, 侏儒v.(使)变矮小), dwell(at../in...居住 停

留于;on../upon..细想, 详述)

tw---twelve, twelfth, twenty, twentieth, twain (n.两, 双, 二, 一对),

twin(s), twig ([twig]n枝枝, 末梢), twice(adv.两次, 两倍),

twiddle (with…v.玩弄, 旋弄,捻), twill (n.斜纹织物vt.把...织成

斜纹adj.斜纹织物的), twine ([twain]n.合股线, 细绳, 麻线, 搓v.

搓, 织, 编饰, (使)缠绕), twinge(n.一阵一阵痛, 如刺一样痛, 剧痛

vt.使一阵一阵痛, 刺痛), twinkle ([5twiNkl]v.闪烁, 闪耀, (使)闪

光n.闪烁, 发光, 牛眼), twist([twist]n.一扭, 扭曲,手法, 螺旋状

vt.拧, 扭曲, 绞, 搓, 捻, 使苦恼, 使转动, vi.扭弯, 扭曲, 缠绕,

扭动, 呈螺旋形),two,

thr---[ three, thread(线，细丝, 线索, 思路, 螺纹), threaten(恐吓, 威胁),

threnode (哀歌), thrive(兴旺, 繁荣, 茁壮成长, 旺盛), throw(扔，抛，

投，摔，掷，丢), through (通过，穿过，透过/〔时间〕从…的开始到末

了，从头到尾；〔场所〕到处，全面), throat (咽喉, 喉咙, 嗓音, 窄路),

throne (王座, 君主), throstle (=wood thrush画眉鸟), thruput(吞吐

量), thrust(力推, 冲, 插入, 挤进, 刺, 戳), thrypsis([5Wripsis]粉碎

性骨折)

五、音节的类型、音节重音：

1.音节的类型：

开音节/闭音节：以元音或不发音的e结尾的叫开音节，以辅音结尾的是闭音节。

开音节(词) ：[以开音节结尾] a, area, tea, by, day, no, boy, buy, grey,

ba*by, ru*ler , fa*ther, the, she, we, he, bee, ta*ble, ap*ple, name,

bi*cy*cle, banana, orange, some,

闭音节(词)：bas*ket, bag, cap, class, miss, cross, rain, ti*red, bed, red,

yes, egg, sit, it, begin(开始), hot, not, boat, boil(沸腾，煮沸，激动),

cup, sun, cut, put, but, mutton(羊肉), meet, woman,

r音节：元音字母(a e i o u) + r构成的独立的音节，也可以前后加辅音字母

共同构成音节。

例如：far(远的), arm, her, tea*cher, ru*ler, sir, girl, stir(轰

动, 激起), or, for(为了，对于，因为，适合), short, fur(毛皮), turn, //

ar•ti•cle(文章), or•der (命令, 定购, 定制；次序, 顺序,秩序), ur•gent (急

迫的, 紧急的), ur•ban (城市的, 市内的),

成音节： 辅音字母(有时跟不发音/弱化音的元音字母) + l, m, n, (常常带有

不发音的e)可算作一个音节。

例如：la•bel ((贴)标签), pu•pil, pen•cil [sl], ta•ble, bi•cy•cle,

lit•tle [tl], ap•ple [pl], peo•ple,ta•ble [`teibl], ap•ple [pl], bot•

tle [tl], mid•dle [dl], bi•cy•cle [`baisikl],•ven [`vn], e•le•ven

不发音的e 尾：come [kQm], plea [pli:z], who [hu:z], nice [nais], name

[neim], give [giv],（开音节的外形，多读长音。）

2.单词重音（重音符号ˊ）：双音节和多音节词中常常重读一个音节，其它读轻

音。遇到生词，有音标当然省事，但在无音标的情况下，至于哪个音节要重读，

由于英语词源构词、例外情况等诸多因素限制，不可能将每个生词读的完全无误。

只能掌握的一般规律：

重音口诀： 为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，还

要保持身平衡(整个单词发音)，特别写法长又多(特别是写法很长的多音节词)，

倒数第三多琢磨。(一般是)前轻---中重----后又轻。哪儿平顺哪(儿)读重。

一般具体做法是：① 单音节都重读；这类单词很多。例如：meet, and, class,

which, hou, bread

② 双音节词 ▲ (发长音或大口音重读, 这类单词很多，例如：`teacher

[`ti:tFE], `ruler [`ru:lE], `basket [`bB:skit], `apple [`Apl], `table

[`teibl],tired [`taiEd], `lazy [`leizi], `open [`Eup

E

n], // `sorry

[`sCri], Ju`ly, pre`fer, po`lice, to`day,

▲ (两音平(音长和张口大小接近的)开头重读; 这类单词很多，例如：`rubber,

`Sandy, `sandwich, `pencil, `brother, woman, `sister, `ready, `hungry,

`very, `busy, `picture, `listen, `Betty, `empty, `pretty, clever [`klevE],

letter [ `letE],

▲ (带前后缀多词根重读。例如：a`gain, a`loud, a`sleep, be`gin, be`fore,

be`side, be`hind, /`quickly, `friendship, `boyish, `building,

④ 多音节词倒数第三个元音字母(音节)重读。带前后缀多词根重读。

例如：`Italy,(I`talian), A`merican, `beautiful, natio`nality, `exerci,

`chocolate, `newspaper, // suddenly, inter`national, `championship,

`countable, `interesting, mechano`therapy (力学疗法),

③ 合成词保持开头单词的重音：例如：policeman, `pencil-box, `football,

`ice-cream, `classroom, `schoolboy, `postman, `milkman, `tea-pot,

`Jack-in-the-box, `hide-and-`ek, `snakes-and-`ladders,

“以一个辅音字母结尾的重读闭音节加上后缀时，要双写辅音字母（保持两

个辅音字母）的规律”。比如在begin后面加上-ing时，要双写辅音字母n，

变成beginning。这种双写辅音字母的目的是：当在以一个辅音字母结尾

的重读闭音节后面加上后缀时，为了保障元音字母在闭音节的发音不至于

改变，要双写结尾的辅音字母。比如：run → running, hit → hitting, fur

→ furring，swim—swimming, forbid—forbidding而prohibit的重音在第

二个音节，虽然为闭音节也不双写，因而为prohibiting.