论语国学活动幼儿园教案

2024年3月23日发(作者：新年快乐英文翻译)

论语国学活动幼儿园教案

一、教学目标

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通过国学活动，让幼儿了解中国传统文化，增强民族文化自信心。

培养幼儿的阅读兴趣和能力，激发他们的想象力和创造力。

通过亲子互动活动，促进家庭教育和亲子关系发展。

增强幼儿的社交能力和合作精神，培养团队合作精神。

二、教学内容

本次活动以《论语》为主题，通过幼儿听故事、团队游戏、手工制作等方式，

让幼儿了解《论语》中的经典故事，感受中国传统文化之美。

1. 国学故事分享

首先，老师可以向幼儿们讲述《论语》中的一个故事，例如《述而第一》。在

讲述过程中，注意以幼儿易懂的方式让幼儿们听懂故事的主旨和寓意。

2. 团队游戏

接下来，老师可以组织团队游戏，以《论语》中的经典故事为主题，让幼儿们

在游戏过程中学习、体验和表现传统文化。具体有以下两种游戏方式：

游戏一：小组答题

老师可以将幼儿分成几组，让每组选择一则《论语》中的故事内容，并通过提

问或填空的方式，让幼儿们进行答题，加深对经典故事的理解。

游戏二：传书游戏

幼儿们围成一个圈，一开始，老师给一个孩子一个《论语》故事的任务，孩子

用语言表述故事，然后把它化简，告诉下一个孩子，并由第二个孩子表述。依次传

递下去，看最后的故事是否符合故事情节。

3. 手工制作

为了更好地激发幼儿的想象力和创造力，老师可以让幼儿们动手制作一些有关

《论语》的手工作品，例如：

制作一幅五福临门图案

五福临门是中国传统文化中的一个重要符号，包括福、寿、喜、财、康五种福

气。老师可以先给幼儿们介绍五福临门的含义，然后让他们用彩纸、颜料等材料，

制作一幅五福临门图案。

制作一本《论语》小书

老师可以给幼儿们提供一些纸张、剪刀和胶水等材料，让他们制作一本《论语》

小书，手工书制作的过程中，孩子们渐渐体会到经典的含义。

三、亲子互动环节

最后，为了促进家庭教育和亲子关系的发展，老师可以邀请幼儿的家长一起参

加活动，进行亲子互动。例如：

家长讲述自己的一则经历

家长可以讲述一个有趣的故事或者自己的一则趣事，这有助于家长和幼儿们之

间的交流和互动。

家长与孩子互动活动

家长和孩子们一起完成手工作品，或者进行一些团队游戏，增强亲子关系。

四、总结

通过本次活动，幼儿们了解到《论语》中各种经典故事的宝藏，感受到了中国

传统文化的魅力。同时，还能从亲子互动中增强家庭教育的力量，培养孩子们的社

交能力和合作精神，为幼儿的成长和发展奠定坚实基础。