学生手册心得体会

2024年3月22日发(作者：加减法的意义)

学生手册心得体会

学生手册心得体会大学生活第一年就在这不知不觉中

匆匆流逝。其实进大学的第一件事就是要学习《学生手册》，

手册中无处不表现出学校对我们的关怀。

07年版的《学生手册》是学生学习、生活、行为规范等

方面的指导性文件，是学校对我们学生进行管理的依据。手

册内容全面，详细，严谨。

翻开《学生手册》第一页就看到我们学校的校训——笃

学力行，明德覆物，让我们对大学三年生活有所思考和规划。

笃行、厚德、励学、拓新，这里集结着青春的力量，铸

就那求知敬业的品格，迎接那充满希望的远航。奋进，奋进，

为漳大之崛起，奋进，奋进，为中华之辉煌。漳大广播回荡

在耳边,鼓舞着我们。这就是我们学习的奋斗目标，这就是

每个漳大人的志向。从漳广中，我们可以感受到青春的激情，

可以感受到新兴生命的脉动，可以感受到为中华之辉煌的无

限动力。

俗话说，无规矩不成方圆。漳职院第一篇，“漳州职业

技术学院学生管理暂行规定”就体现了学院管理的法制化。

第二篇就介绍了学分制学籍管理实施细则。尽管已经成

为一名大学生，仍然需要通过考试来评估平日的学习。对于

考试作弊行为，我们都认识到是一种愚蠢和可耻的行为。“冰

冻三尺，非一日之寒”，没有平时的积累，想混过考试，不

仅是对知识的不尊重，也是对自我不负责的表现。这一篇还

提到提前修读课程的细则，这是很人性，很灵活的。激发我

们学习其他知识的热情，同时也便于学生灵活掌握时间。

有惩有罚,赏罚分明。第三篇则是学生违纪处分暂行规

定，从第十二篇就开始有奖励的规定了。进取之心，人皆有

之。我们都渴望得到别人的赞赏和认可。奖处管理条例可以

激发我们的斗志，提防犯错误，最终形成一个有浓厚学风的

良性循环。特别值得一提的是学生申诉处理办法，真正使学

校与学生实现平等，聆听学生的声音。很感激学校对我们的

重视，民主、平等的风气盛行于漳大。

从一般到特殊，从学校到社会，从学习到生活，手册对

总则、治安管理、违规处理、贷款细则、勤工俭学、住宿管

理、参加公益劳动等方面都有详细的规定，让我们对大学的

学习、生活更进一步了解。使我们从开学之初就树立了要认

真学习专业知识的信念和决心。

我觉得漳职院《学生手册》不是束缚我们发展的牢笼，

而是促使我们健康发展的动力。《学生手册》处处表现学校

对学生的关怀和包容。我想，从某种意义上说，也是一个爱

的鼓励吧!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!沐浴着爱的阳光。

和着青春的旋律，我们将展翅高飞。今日，我们以漳大为骄

傲;明日，漳大以我们为自豪!

学生手册心得体会8月13日，我们来到了装甲兵工程

学院，开始了军训生活。作为军训第一课，我们学习了十一

学校的《学生手册》。看完《学生手册》，我对十一学校的教

育理念有了更深的理解。

在《北京十一学校行动纲要》第五章《学生》里，我懂

得了许多规矩。比如说第十八条，诚实守信。我们要坦诚待

人，信守承诺，不对朋友、老师和家长撒谎。比如说第三十

六条，要求学生什么时间干什么事，在什么地方干什么事，

干什么事就要干好什么事。也就是说该学习的时候学习，该

玩得时候玩，干什么事都不能三心二意，要专心。记得小时

候学钢琴，每天幼儿园放学后我都坚持在琴房独立联系半个

小时才回家。可有的小朋友，尽管爸爸妈妈陪着，还是不好

好练琴，在琴凳上玩来玩去，常常我练完了，他们还没弹几

下，结果可想而知。我坚持下来了，钢琴成了我最好的伴侣。

而当年和我一起学琴的小朋友却都相继放弃了弹琴。可见，

专注对于做好一件事多么重要。

《学生手册》告诉我们要理解并尊重他人。“正因为我

不愿意做奴隶，所以我同样也不愿意做奴隶主。”这是美国

前总统林肯的一句话。我们要学会尊重他人，得理也让人，

能够理解别人是一种美德。《学生手册》第七十八条说的是

问题意识。我们一定要相信办法总比困难多，面对问题要积

极的心态去面对，消极放弃反而会让事情变得更糟。军训就

是一个很好的例子。每天早上三小时下午三小时的军训结束

后，我们班每个同学都累得腰酸背疼，还经常缺少饮用水，

没有足够的时间洗澡。但大家并没有抱怨，而是想出了一个

有一个应对的办法。饮用水不够，同学们就在就餐时多储存

些水，洗澡时间不够，同学们就三五成群一起在喷头前蘸水

擦一下身子，换身衣服，第二天就又可以以全新的面目出操

了。

“十一学生应该志存高远，诚信笃志，行为规范，思想

活跃，成为志远意诚，思方行圆的社会栋梁和民族脊梁。”

这是《北京十一学校行动纲要》中的一句话。我们一定要朝

着这个方向努力，争取成为社会有用的栋梁之才!

学生手册心得体会作为一名普通高校的学生，我无比荣

幸;作为北京XX大学的学生，我更加无比自豪!因此，我们

要学习《学生手册》，只有学习了《学生手册》，我们才能更

好的学习、生活;只有学习了《学生手册》，我们才能更好的

自强、发展;只有学习了《学生手册》，我们才能加强我们的

理想，坚定信心，才能更好的努力。

《学生手册》从它诞生的那时起，就以其严谨、周密的

科学理论和震撼人心的逻辑力量，显示出强大的生命力和战

斗力。《学生手册》诞生于21世纪的北京xx大学，在我们

未认真研读之前，许多学生问题已经日益凸现，像因失恋而

轻生跳楼，因断电而闹事。这些愚昧而荒唐的事件，令作为

我们衣食父母的有关领导痛心疾首，因此可以说大力学习

《学生手册》是历史的必然。

在学习中，学生们经过对各种主义与学说进行审慎、严

肃的推求、比较和鉴别，甚至进行某些方面的实验(比如许

多曾经以身试法的反面教材)，经过同一些错误思潮的较量

和论战，我们终于认识到了《学生手册》的真理性，摒弃了

原来的错误思想，本着“惩前毖后，治病救人”的精神，教

育并感化了许多同学，使他们摆脱了原来的错误想法。

我认为这次学习太正错了，太及时了，我们只有不断的

改造我们的思想，才能再学习工作中迈出新的步伐。我们其

中的很多人应该好好想一想，哪些是我们的成绩?哪些是我

们的贡献?成绩有吗?共享有吗?掉了队了?社会主义前进的

列车把谁甩掉了?在学校发出“向《学生手册》学习”的伟

大号召之后，从七点钟开始，图书馆、自习室真是场场爆满，

据不完全统计五分之七的椅子上都有人了，真是除了挂票都

用上了。可见，《学生手册》是有着巨大现实意义的，可以

说《学生手册》句句是真理。凡是《学生手册》的话，我们

都要坚信不移地遵守;凡是《学生手册》作出的决定，我们

都坚决维护;凡是《学生手册》的指示，我们都始终不渝地

遵循。

《学生手册》是花，它是北京xx大学乱草蓬蒿中的一

朵奇葩;《学生手册》是草，没有它我们这些祖国的花朵也

失去了应有的光彩;《学生手册》是山，我们仰视，惊叹它

的壮丽;《学生手册》是水，它不偏不倚，不亏不溢，是正

义与公平的所在。但，《学生手册》是本书，是本可以读懂

的书，可以驾御的书。我们御书而行，遨游万里，达到了那

充满智慧与善良的理想之国。