《写意——竹子》美术教案

2024年3月22日发(作者：琼台)

《写意画——竹子》教案

[教学目标] 1、了解竹子的绘画方法及技巧。

2、初步学会运用毛笔体现竹子的形态和结构，培养

学生对绘画的欣赏及运用能力。

3、感受写意花鸟画的笔墨情趣，激发学生对学习中

国画的兴趣，增强民族自豪感。

[教学重点] 1、竹子的结构特征。

2、竹子的绘画步骤。

[教学难点] 1、竹子的生长规律及形态变化。

2、竹叶的浓淡变化。

[教学方法] 欣赏 评述 练习

[教学准备] 电脑课件 绘画用具

一、导入

今天在讲课之前，老师先考考大家有谁知道成语“胸有成竹”讲的是什么？ 师：宋朝一个人特

别善于画竹子，当时苏轼说他所以画得好，是因为他在动笔以前心里已经有了画成了的竹子模样，因

此得“胸有成竹”之说，后来以“胸有成竹”比喻在做事之前已经拿定主意，有了计划。在这里也希

望同学们今后不管做什么事都应先做到有一定的计划，这样才能做好每一件事情。正好这节课我们也

来学习画竹子。

二、讲授新课

我们先来欣赏一幅竹子的图画，同学们仔细观察图中描绘了竹子的哪几部分？（竹竿、竹枝、竹

叶） 接下来我们一起学习竹竿、竹枝和竹叶的特征及画法。

竹竿

竹竿是一节一节的，认真观察图中同一竹竿的竹节长短变化有什么规律？（越往上越长） 因此，

绘画时应一节一节的从下往上画，并且越往上的竹节越长，如果画成上短下长就不符合竹子的生长规

律了。

绘画时节与节之间留出小的空隙，竹节画完以后用浓墨勾画竹节之间的连接处，我们可以把连

接处的形状看成一对单引号，这样画起来就容易了。注意：画多根竹竿时避免平行。要有疏密变化，

留竹节时，竿与竿的节不能在一个水平线上，要错落有致

竹节

竹竿画好之后，当墨色六至七成干时画竹节，用墨宁浓勿淡，常用“乙”字形和“八”字形，如

写隶书一样的笔法写出来。笔法要顿挫有力，节须严谨见骨力，圭角不可过大，务求生动自然。

注意：节与节之间空白处不宜过大或小 ，统一、节的弯度不宜太大或太直，合于自然、

竹枝