开题报告摘要怎么写(共4篇)

2024年3月20日发(作者：研发部)

精品文档

开题报告摘要怎么写(共4篇)

1、课题名称

2、课题提出的背景及所要解决的主要问题

3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课

题与之联系及区别

4、课题研究的实践意义与理论价值

5、完成课题研究的可行性分析

6、课题界定及支撑性理论

7、研究目标、内容、过程、方法设计

8、完成本课题研究任务的保障措施

9、预期研究成果

一、课题提出的背景与所要解决的主要问题

课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问

题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什

么、受什么启发而确定的。一般从现实需要角度去论述。例

如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的

进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求；现行学

校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。例《新课程理

念下教学设计的操作性研究》这个课题提出的背景主要

因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题，课

题研究就是奔着问题而来，为问题的解决而研究。问题是教

育科研的支点。课题研究所要解决的主要问题要有针对性、

2016

1 / 32

精品文档

可操作性，这是课题研究的生命力所在。解决的重要问题与

提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。

二、本课题国内外研究的历史和现状，阐述本课题

与之联系及区别

阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通

过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研 究的

历史、现状与趋势。

历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的

来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？哪些方面已有

人作过研究？取得了哪些成果？这些研究成果所表达出来

的观点是否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？存在

什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。

现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现

状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的

异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研

究的个性及特色。这一部分的内容应力求精当，力求体现自

身研究的价值。

发展方向方面的内容：通过纵横对比，肯定本课题

目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能

的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。

三、课题研究的实践意义与理论价值

实践意义，指向操作层面，即通过课题研究对学校、

2016

2 / 32

精品文档

教师、学生的可持续发展有什么促进，在具体的教育教学实

践中有哪些好处。它的阐述是通过假设关系，勾勒出通过研

究可能会或一定会产生的实践效果。

中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展

研究，在理论方面的学术研究价值可能比较匮乏，但也不可

否认，通过研究，可能达到了对某一相关理论的细化和补充，

对某一理论进行了具体阐述与充实，或许还会产生赋予全新

内涵的

实用理论。这部分内容有就写，无则免。

四、完成课题的可行性分析

可行性，即研究课题的可实施性，是指课题研究所

需的条件是否具备，如研究所需的信息资料、实验器材、研

究经费、学生的知识水平和技能及研究者的学历、学习能力、

研究能力和研究经验等等是否具备。它建构于先进的理念、

科学的设计、扎实的功底等，一句话，就是要从若干方面说

明对本课题的研究，我们有实力、有能力、有潜力去完成。

五、课题界定及支撑性理论

界定即定义，课题界定，即对课题的诠释，对课题

的核心概念进行说明。采用归纳和演绎的方法，引用教育理

论、整合文献知识等，以分段或标题陈述的形式确定概念及

其内涵与外延，采用分——总的方法，对课题中的研究对象、

范畴、方法，抽取出本质属性分别给予概括，最终形成对整

2016

3 / 32

精品文档

个研究课题名称的科学界定。 如：在《培养学生创新精

神和实践能力策略研究》这个课题中，对课题的界定为：

本课题的研究就是围绕着教育改革与发展的核心

问题，运用心理学、教育学、社会学理论和知识，积极探索

与研究培养学生创新精神与实践能力的途径、方法、手段及

学校环境等方面的问题，为职业学校进行学生创新精神与实

践能力的培养提供可借鉴的实践模型。

创新精神是指人的综合性的积极稳定的创造性心

理品质，是人们在认识世界、改造世界时表现出来的一种不

因循守旧而积极求新的精神，是驱动外显创新行为的内隐动

力。人的一切创新活动都是以创新精神为基础，没有创精神

便没有人的一切创新活动。因此人类的创新精神是创新活动

的根本动力与灵魂。 实践能力是指人们运用理论知识、操

作、分析、解决问题的能力。

支撑性理论也就是课题研究的理论依据。理论支撑

行动，科学的理论是科学研究的保证。比如：我们要进行活

动课实验研究，就必须以课程理论、学习心理学理论、教育

心理学理论为研究试验的理论依据；进行教育模式创新实验

研究，就必须以教学理论、教育实验理论为理论依据。

六、 课题研究的目标

课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目

的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定

2016

4 / 32

精品文档

目标：相对于目的而言,研究目标是分解了的、比较具体的。

只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才

知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。

七、课题研究的内容

研究内容是研究方案的主体，是课题研究目标的落

脚点，研究内容要与课题相吻合，与目标相照应，具体回答

研究什么问题，问题的哪些方面。要努力从课题的内涵和外

延上去寻找，紧密围绕课题的界定去选择研究内容。它要求

把课题所提出的研究内容进一步细化为若干小问题，也可以

在课题大框架下设立子课题。

八、课题研究的方法

研究方法是完成研究任务达到研究目的的程序、途

径、手段或操作规律，它具体反映“用什么办法做”。研究

的方法服从于研究的目的，也受具体研究对象的性质、特点

制约。在具体的方案设计中，要根据各时段研究内容的不同

选择不同的方法，尽可能地写明怎样使用这种方法和用这种

方法做什么。常用的研究方法有：观察法、实验法、调查法、

文献法、经验总结法、个案分析法、行动研究

法、比较法、解剖麻雀法等。如要研究学生实践能力的

现状必定离不开调查法；要研究问题家庭学生的教育对策可

采用个案法等等。这一部分是课题方案设计的主体，课题研

究是否有价值、目标任务如何得到研究落实，在这部分应给

2016

5 / 32

精品文档

人一览无余的感觉。

九、课题研究的过程

研究过程即课题研究的步骤，也就是课题研究在时

间和顺序上的安排。一般划分为三个阶段：前期准备阶段、

中期实施阶段、后期总结阶段。每一个阶段有明显的时间设

定，从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定，要有详

尽的研究内容安排、具体的目标落实，从而保证研究过程的

环环紧扣，有条不紊、循序渐进。

十、课题研究的保障措施

保障措施一般是指组织保证：成立课题组、健全研

究机构，做到研究任务、时间、人员三落实；制度保证：制

定课题管理条例、规范学习、研究制度，以激励为杠杆，激

活教师研究热情；经费保证：设立课题研究专项经费，保证

研究过程中相关书籍、必要设备的添置及外出学习、开展活

动等的经费 十一、课题研究的成果形式

本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终

结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报

告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、 微机软件、

教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课

题研究成果最主要的表现形式。课题不同，研究成果的内容、

形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，

否则，课题研究也就失去了研究之意义

2016

6 / 32

精品文档

课题开题报告范文

一、课题开题报告含义与作用

开题报告， 就是当课题方向确定之后，课题负责

人在调查研究的基础上撰写的报请上级 批准的选题计划。

它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以

及准备如何开 展研究等问题， 也可以说是对课题的论证和

设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环 节。

二、开题报告的结构与写法开题报告主要包括以下

几个方面：

课题名称

课题研究的目的、意义

国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有

没有人研究，研究达到什么水平， 存在什么不足以及正在

向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本

课题 研究的地位和价值， 另一方面也说明课题研究人员对

本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必

须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈

到。

课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上

都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些

基本的理论依据来保证研究的科学性。比如： 我们要进行

活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、

2016

7 / 32

精品文档

教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学

模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论

依据。

课题主要研究内容、方法

研究工作的步骤

课题参加人员的组成和专长。主要看参加人员的整

体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加

人员和负责人既没有理论又没有实践经验， 这个课题就无

法很 好地完成，也就无法批准立项。

现有基础。主要是人员基础和物质基础。很多课题

对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都

没有，这个课题同样不能立项。

经费估算。就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，

怎么管理等。如何撰写教育科研课题的开题报告

一、开题报告？开题报告就是课题方向确定之后，

课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的

报请上级批准的选题、研究计划。它主要说明这个课题应该

进行研究，自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，

是对课题的再论证和再设计。

二、开题报告的作用。进一步明确研究思路，完善

实施方案，明晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。

三、开题报告论证的主要内容

2016

8 / 32

精品文档

1、审定课题名称。一是看名称表述是否准确、规

范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究

的对象是什么交待清楚。规范就是所用的词语、句型要规范、

科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。

二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要。

2、寻找研究依据。政策依据、理论依据、实践依

据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。

3、分析研究背景——现实背景、历史背景要清楚，

符合实际。

4、查新研究现状——单位的研究现状及问题点评；

国内的研究现状；国外的研究现状。用书检和网检的方法。

5、论证研究的价值——理论价值；实践价值；应

用价值；科学价值；改革价值。

6、阐述研究的意义——有现实意义；有历史意义；

有实践意义；有方法论意义。

7、界定核心概念。就是对关键词、关联词的概念、

意义、本质、联系进行阐述。

8、完善研究设计。确定研究程序；提出研究假设；

确定研究目标；提出研究措施；落实研究内容；提供研究方

法；划分研究阶段；落实研究人员；预测研究成果效应；建

立研究组织；规划研究管理；分析规划研究的保障。

四、开题论证的方法以综合评价为主：一是课题单

2016

9 / 32

精品文档

位的自我论证评价；二是同行的论证评价；三是科研管理部

门的论证评价。由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶

段组成。预审与初审可在开题前后的时间里进行。 重点侧

重在课题选择和课题计划的制订上。学术评审与综合评审要

贯穿于课题研究的全过程，重点放在计划实施与成果的预期

鉴定上。

五 、开题报告的写作

开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结

语；三个次要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。

开题报告的结构与写法。

1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、

具体、鲜明、简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。

2、署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，

一般不写撰写者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。

3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。

4、前言。前言是开题报告的序言。前言部分一般

都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准

备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的

工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门

见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文不对题；或

一步登天，言尽意止，不留余地。

5、正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，

2016

10 / 32

精品文档

它是报告的主体。正文部分必须对再次论证的内容进行全面

的阐述和论证，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学

习，材料形成的观点和理论。如调查的问题、现状和实质，

产生问题的原因及其发展趋势。正文部分是开题报告的关键

部分， 它体现了课题组的水平， 同时也可以看出今后课题

研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握

充分占有材料， 要认真对材料进行分析、 综合、 整理，

经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。

可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确

无误。正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题

涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说

明标题。

课题、问题的提出？ A、提出和研究的背景：现实

背景、历史背景。 B、提出和研究的依据：政策依据；理论

依据；实践依据。 C、问题的研究现状：国内的、国外的，

省市县内外的研究的，单位研究现状及问题点评，已取得了

哪些成果？已进行了那些研究？ D、问题研究的价值：理论

价值；实践价值；应用价值；科学价值；改革价值。对解决

教育实际问题或回答教育理论问题有什么意义？对教育的

改革和发展会有什么贡献？ E、问题研究的意义：现实意义；

历史意义；实践意义；方法论意义。以上几点要求做到：少

而精；针对问题；能指导操作；表述简明、准确，有具体贯

2016

11 / 32

精品文档

彻要点，涵盖子课题，能理解把握。 课题的界定：对课题

题目的界定；对条件词、关键词的界定，包括内涵与外延。

改革的主张、研究设计。 A、研究的指导思想。指导思想就

是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求，可以是哲学的、

政治理论的，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关

研究问题的指导性意见等。 B、研究的具体目标。总目标、

分目标，目标要实在，要可行。和内容。课题研究的目标也

就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也

就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定

位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相

对于 目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼

统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知

道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路

就不会被各种因素所干扰。 C、研究的具体内容。内容要紧

扣课题的目标来分解。 D、研究的方法、原则与策略：方法、

原则与策略的理论支撑；方法、原则与策略的可操作性；方

法、原则与策略的活动性。课题研究的方法：有观察法、调

查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资

料法等。确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 和“怎 样

做” 。 E、课题研究的步骤。课题研究的步骤，也就是课

题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究

内容的相互关系和难

2016

12 / 32

精品文档

易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进

行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。

课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几

个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任

务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。

F、预测课题研究的成果及形式：本课题研究拟取得什么形

式的阶段研究成果和终结研究成果。如调查报告、实验报告、

研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软

件、教学设计、录像带等。其中调查报告、研究报告、论文

是课题研究成果最主要的表现形式。 G、有效的组织保障：

课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组

长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题

的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，

二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多

的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕

辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明

确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。

但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同

研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。 H、

其他保障：如课题组活动时间；学习什么有关理论和知识，

如何学习，要进行或参加哪些培训；如何保证研究工作的正

常进行；课题经费的 6、简短的结语。开题报告的结语

2016

13 / 32

精品文档

要简洁，可以对课题管理部门提希望，给研究人员提要求，

可以表示课题组的态度和决心。

7、可以写上引文注释和参考文献。撰写开题报告

时引用了他人的材料、数据、论点、文章要按要求注明出处。

反映出课题组严肃的科学态度，体现出开题报告的科学依

据，同时也是尊重他人劳动的体现。可以是页末注、文末注 、

文内注和书后注四种。 开题报告也可以有“致谢” 。对于

曾经指导、参加过选题、论证，或对此工作提供建议或便利

条件，而又没有在课题组的，可用简短的文字表示感谢。

开题会上，有关专家必须详细审查开题报告，向研究者提问

质疑。但开题会不同于成果鉴定 会，更主要的应该是完善

方案。在确定研究有明显价值的前提下， 论证双方应全力

讨论方案，提出意见和建议、修改补充方案。专家审查的内

容包括：

1、选题是否当，是否符合立项条件；2、课题论证

是否充分；3、负责人的素质或水平是否能承担此课题；4、

课题组力量如 何或分工是否得当；5、资料准备如何；6、

最终成果预测如何；7、是否具备完成本课题所 需的其他条

件；8、经过比较，本课题是否有更合适的承担人；9、其他

原因

论文开题报告，论文开题报告怎么写？

作者：

2016

14 / 32

精品文档

本文主要讲论文开题报告，以及论文开题报告怎么

写的问题？这类论文主要是文学类的论文

论文开题报告应该包括以下几点：

一、拟选论文题目：

二、文献综述与选题报告要求：

1. 引用外文文献不少于10篇，写出文献综述与

选题书面报告，字数在3000字以上。

2. 书面报告内容应包括：选题背景和意义，国内

外研究动态，本论文的主要研究工作和基本框架，主要参考

文献，预期成果和可能的创新点等；

3. 填好“论文选题报告及论文工作计划”表，连

同书面报告一起交研究生院备案；

4. 书面报告的格式见附件。

三、导师对选题报告的评语：

四、评审小组对选题的意见：

五、论文工作计划

六、附件

拟选论文题目

一、选题背景和意义

二、国内外研究动态

2016

15 / 32

精品文档

三、论文主要研究和基本框架

四、预期成果和可能的创新点

五、主要参考文献

以上是论文开题报告应该具有的基本内容，大家可

以根据以上的条目结合论文的探讨话题，书写论文开题报

告！

原文请看：/2010/0204/

毕业论文选题思路及写作技巧要旨

吴赣英

[摘要」毕业论文的写作对学生来说，是一种挑战。

学生如何做好论文选题，掌握好写作的基本技巧，则是成功

写作论文的关键。本文主要从论文选题思路、论文结构各部

分写作技巧等方面，阐述了如何指导和引导学生正确选题、

准确写作的方法，对提高学生的毕业论文写作水平有一定的

指导意义。

〔关键词〕毕业论文;选题;写作技巧

毕业论文，是高等院校应届毕业生接受专业考核的

一项重要内容，也是实践性教学的重要环节。它是应届毕业

生针对某一选题，综合运用自己所学的专业知识，以论文的

形式把自己的学识水平和学术见解反映其中的论述性文章。

任何一个学生，对于如何完成论文，都是十分关心，而且常

常心中没底。有些学生不知该如何对论文做选题，更多的学

2016

16 / 32

精品文档

生则是对毕业论文写作到底有什么要求不清楚，不知从何下

手，常常为毕业论文发愁。毕业论文的写作确实对学生是一

种挑战。因此，探索学生毕业论文选题思路，提出规范的写

作技巧及要求，对提高学生的分析能力、实践操作能力和写

作水平，都具有十分重要的现实意义和指导意义。

一、毕业论文选题思路

确定选题是撰写论文的第一步工作。俗话说:“题

好一半文”，就是把选题看作论文写作成功的一半。所以对

一个初学论文写作的学生来说，确定好选题，更是论文写作

成功的关键。 除了要考虑有无社会价值、自身的知识结

构、专业特点、资料 1、热门与冷门的选择

热门选题的好处：一是资料容易搜集，一段时间内

各种媒体会有较多的相关资料信息出现;二是在现实经济生

活中，对于这类问题，你有切身的感受;三是一旦你写得好

就有机会被有关报纸、杂志采纳。其缺点是，一个选题有许

多学生选，大家搜集资料的 冷门选题也是相对而言的，

对学生来说，也就是选得少或不选，资料搜集较难的选题，

但也必须具有学术价值和实际应用价值，而不是指脱离经济

生活，太陈旧的选题。如笔者去年出版了《招商学》一书。

2002年我们在做这么一个选题时，就发现几年来全国招商引

资工作做得红红火火，市场上描写招商引资工作的书也有，

但极少，各地招商引资以各部门为主都编辑了手册，但真正

2016

17 / 32

精品文档

把招商引资作为一门学科来研究的尚没有;同时，在搜集资

料的过程中，了解到各招商引资机构缺的就是这样一本，能

够指导他们具体工作的工具类性质的书。招商引资机构有许

多的实例，但很少有人把它上升到理论的高度。这一年中，

搜集资料的困难太多了，似无资料可搜集，只能从边缘学科

中去参考和借鉴。因此，选择这一类“冷门”的选题更容易

获得写作上的成功。

是选“热门”选题，还是选“冷门”选题，这要根

据你自身的情况来定。“冷门”选题搜集资料难，你会付出

比别人多的劳动，但往往会有好的收获，即论文成绩高于别

的同学。

2、大题与小题的选择

大题涉及面广，可写的东西多，但不容易写深，四

面出击，面面俱到，只能是泛泛而谈，也容易出现漏洞。如

论中国的企业文化，题目太大，这个题目应该是可以写出一

本书的题目，一篇5,000字左右的论文如何论述得清楚，只

能是一些条条框框，文章不容易写深。如在这个大选题下选

一个小选题：中国企业如何建设自己的文化或中国企业文化

建设的一些构想等就可将文章写得深入了。

小题虽然可集中精力，但也不能太小，没有足够的

拓展空间，又可能达不到毕业论文的要求，从而把自己限制

得太死，搜集起来的资料也没办法安排到文章中去。

2016

18 / 32

精品文档

对于初学写论文的学生来说，选题宜小不宜大，宜具体

不宜抽象，宜限定不宜宽泛。如“论企业改革”、“论国有企

业改革”、“论国有企业产权制度改革”、“论国有企业产权制

度改革——由某某公司股份制改革谈起”。这四个题目，一

个比一个小，一个比一个具体。相对而言，写作难易程度也

一个比一个容易。

3、选题与实践的结合

选题无非有二种情况:一是确定选题后搜集资料，

有局限性;二是围绕某一方面，在占有资料基础上或有实践

经验基础上确定小的选题。如果你遵循正确的选题思路，确

定好选题以后，开始搜集资料，撰写提纲，按要求写出论文

固然最好，但也存在一些特殊的情况:你们的毕业论文实际

上是在你们下个学期参与实习或实践，或就业一段时间后再

完成，毕业前夕再交回学校。这样就可能出现这样的情况：

一是有的学生受到实际工作的启示，或受实习环境的影响，

觉得原来在学校的选题太大难于写好，不如换一个小一点的

题目，比较容易把握。这就结合实际工作对选题作了变动，

更具现实意义。这时，学生应该主动与指导老师取得联系，

指导老师同意后再作变动。作为指导老师，对于情况属实的，

应鼓励学生，让学生写出更好的毕业论文。如，有一位学生

在一家外资企业实习，发现做好吸引外商投资工作对企业发

展影响大，而当前这方面工作存在不少问题有待探讨。这就

2016

19 / 32

精品文档

对自己原先的选题作了变动。该学生对新的选题不仅感兴

趣，而且搜集了许多相关资料，还得到企业老总的支持。最

后，该生的毕业论文既为企业老总出谋划策，又被学校评为

优秀毕业论文。

当然，学生一旦确定选题后，没有特殊理由，一般

不主张随意变动，因为选题变动太随意，学校不好管理，指

导老师也没办法把握，而学生自己最终可能把握不好，失去

成功写作论文的机会，即三心二意，时间浪费了，到最后一

团槽。笔者主张在大选题上再选小选题。所以，学生在做选

题时应选大一点的选题，待某一方面搜集好资料后，再做小

选题，这样不容易把自己限定太死。

4、给论文列出一个时间表

以3个月左右来按排论文写作的时间表

开始动笔

完成第一稿

导师审阅

完成第二稿

导师审阅

完成第三稿

导师审阅

定稿

二、论文结构的内容安排及各部分写作技巧

2016

20 / 32

精品文档

1、 标题设计

有的同学把老师印制给你的选题即作标题，这样简

单省事。其实标题与选题是有区别的:标题设计要吸引人，

而选题无需考虑这方面的问题。论文的标题给人的是第一印

象，因此，要精心设计。这就如男人和女人相对象，精心打

扮自己努力给对方好的第一印象十分重要。一篇论文，有无

兴趣让人读下去，题目十分重要。标题是否吸引人，在一定

程度上影响着指导老师给学生毕业论文的成绩判定。

依据一个选题，论文写出来后，其标题存在3种情

况：

选题即标题，简单省事，但往往缺乏吸引力。

标题太大，文章内容论述太浅，可改标题，使文与

题更贴切些，否则，只有充实内容，增加文章篇幅。

如题为“中国企业文化建设探索”一文，正文论述

主要从企业文化概念引进回顾，到我国企业文化理论与实践

的发展总结，分成几个阶段，并论述每一个阶段的特点及典

型经验，还有一系列统计数字。整篇文章无对中国企业文化

创新性的见解。显然文与题不符，应改为“中国企业如何建

设自己的文化”。

围绕一个选题写出论文后，定题较困难，待文章完

成第一稿后，再仔细定题。大部分学生，通常采用的是“试

2016

21 / 32

精品文档

论??”、“浅析??”、“??探索”、“??初探”，这样的标题无吸

引力，而且显得论文档次较低，千篇一律，笔者建议尽量少

用或不用。

2、论文摘要

摘要是反映内容梗概，是供文献检索数据库做重复

传播的情报资料，是相对独立的部分。其写作要规范，要求

简洁明了，能概括地、不加注释地表述写论文的目的、内容、

方法、结果或结论。摘要要不分段落，写法上提倡省略主语

而节约文字，不宜用非公知的外语缩写语，要用通俗的语言。

一般一篇4,000～8,000字的论文，其摘要部分在100字以

内。

3、关键词

每篇论文，有关键词3-8个之间;一般5,000字左

右的论文有3-4个关键词即可。关键词一般是在论文题目或

要点中反复出现的词。

4、引言或引论

这部分引导读者理解论文部分，其地位十分重要，

一定要引起作者的重视。

引言即开头可以采用直接切入式和间接导入式的

方法。一般对于初学写论文的学生宜采用直接切入式开头，

间接导入式开头不易把握，容易出现偏离主题的现象，弄得

不好，不但达不到应有的效果，反而会破坏了整篇文章。不

2016

22 / 32

精品文档

管采用哪种方式开头，其引言部分即开头的写作应当包括这

么几个部分的内容应涉及到:

为什么要选此论题?研究该问题的意义?有时还要

简要介绍前人的研究状况;

论文中主要应用了哪些理论，采用了哪种方法;

介绍论文包括哪些部分以及每一部分的主要内容，

这样会给读者一个论文整体印象;

论文的贡献。也就是说你写作此论文能给企业或人

们带来什么启示，得到什么借鉴等。

5.正文的写作

正文的内容和结构的写作应符合以下三个要求:

论题集中，重点突出。一篇论文应围绕论题展开不

能写散了，因为毕竟篇幅有限，要在有限的篇幅内把主题写

深写透。要考虑什么内容该往上摆，什么内容不该往上摆。

如笔者去年指导的高职市场营销毕业班的一篇论文，其初稿

有1万多字，洋洋洒洒。但论文存在以下问题:只是对所有

的相关案例进行罗列，没有自己的语言，而且内容太繁杂，

不能突出主要论题。

同时，文章的每一部分内容，每一段内容之间要各

有侧重，不能来回交叉、重复。笔者编审过的许多稿件都存

在这样的问题:语言啰唆，部分之间、每段之间反复重复其

内容。 一般情况下，本领域所皆知的常识，不要再介绍。

2016

23 / 32

精品文档

一篇论文一般性论述应少一些，着重论述论题的重点。如有

一篇论文“论企业集团制度创新”，其内容包括:什么叫企业

集团、企业集团的作用，如何组建企业集团，实践中要解决

哪些问题，而论题的重点是企业集团制度的创新，而对如何

创新则没有说清楚。

理论联系实际。经济类论文一定要理论与实践相结

合，运用了大量案例的文章才更显生动，更具价值。纯理论

的经济类文章没有太大的应用价值，除非是创新理论和某一

学科的工具书。如一篇论文“中小企业战略研究“，整篇文

章照般西方理论，泛泛而谈中小企业的经营战略，而没有结

合我国中小企业的现状进行研究。这样的文章无价值可言，

只有修改，充实现状这部分内容，而且必须作为这篇文章占

篇幅大的部分。

思路顺畅，语言通畅。毕业论文不是散文，不能想

到什么写什么。论文的各部分之间的内容应存在逻辑联系，

不能相互割裂。正文论文的最基本的结构如下:一是提出问

题;二是分析问题;三是解决问题。如笔者的一个省级课题

“县域工业的可持续发展”，其结构如下:一是县域工业的可

持续发展条件及存在的问题;二是县域工业的可持续发展与

县域工业增长方式的转变;

三是发展县域工业可持续发展的战略构想。三个部分内

容衔接紧密，围绕中心议题来展开论述。

2016

24 / 32

精品文档

6.后论

可有可无，要根据文章的情况而定。这一部分主要

提出下一步的研究方向，或者此论文可能带给人们的启示或

借鉴。简简单单，就几行字或几句话即可，千万不要再哆嗦

重复文章中的内容，否则，会破坏文章的整体性。笔者在审

稿中发现许多文章，根本无须再有结尾，还啰啰嗦嗦用大半

页纸重复文章中的内容，纯粹为了凑字数，画蛇添足，破坏

了文章的整体性。

7、参考文献

参考文献是判定论文价值的重要依据。在撰写论文

的后面，附上写作论文时参考的期刊、著作、报纸、电子文

献等名称、日期，这样一篇论文的写作才规范。

期刊: 作者.文章题名[J].刊名，年，卷:起止页码.

著作: 作者.书名[M]。出版地:出版者，出版年.起

止页码.

报纸:作者.文章题名[N]报纸名，出版日期.

电子文献: 作者.文章题名[J/OL]或[EB/OL].网

址，发表或更新日期.

此外，写作毕业论文时，文章的序号也有规范。对

于文科尤其是经济类论文而言，其基本序号如下： 一、二、

三??→、、??→1、2,??→、、??→①、②、③??。按这样的

基本序号写作，那么毕业论文写出来后，层次感就会特别清

2016

25 / 32

精品文档

晰。哪怕文章内容论述欠缺层次，修改起来也较容易。

总之，要提高学生毕业论文的质量，必须做好二方

面的工作:一是遵循一定的选题思路，做好选题;二是按要求

规范论文写作。这就要求必须重视指导老师的作用，积极主

动地引导学生准确选题，并在指导的过程中规范学生的论文

写作。只有这样，学生才能写出较高质量的毕业论文

〔参考文献〕

秦和平.研究生学位论文的撰写亟待规范[J].学位与研

究生教育，1999,

史济颜.论研究生选题方法及能力的培养[J].学位

与研究生培养，1998,

作者简介：吴赣英，女，广东兴宁人，温州职业技

术学院学报副编审.

开题报告主要需要提供三个方面的介绍：一是自己

的“核心观点”以及选题的由来；二是国内外与这个课题有

关的研究的进展；三是自己的研究思路和研究框架。

一、提出自己的“核心观点”

实证研究/描述研究的“基本主题”

1.如果研究者采用“描述研究”展开自己的研究，

那么，这种研究往往具有归纳的性质。研究的“结论”或“基

2016

26 / 32

精品文档

本事实”及其“关键词”往往是在具体的研究过程中逐步产

生或在研究的最后逐步提升出来。

2.“质的研究”的开题报告应该安排在研究的“中

间”，而不是在研究的“开始”。只有等到研究者做了一定的

探索性的观察或调查并形成了“基本主题”之后，这种研究

才正式“开动”。 理论研究/批判研究的“基本立场”或“命

题”

1.在表述自己的主题时，研究者可以再论文的“标

题”中直接显示“命题”或“立场”。

2.论文的“主题”也可以不直接显示“命题”，在

撰写论文的前沿和正文时，再提出并解释自己的 “命题”。

3.一般而言，只有陈述句才表达命题，它表明事物

与事物之间的关系。

一般而言，比较严肃的学位论文的命题不宜采用

“祈使句”的形态，应该尽可能采用“如果??那么??”或者

“??是??”、“??不是??”。

应用研究/变革研究的“实验假设”或“行动方案”

1. 如果研究者选择了“变革研究”以及相关的

实验研究法、行动研究法，那么，研究者就需要提出自己打

算要做什么的“计划”或“方案”。

开题报告的首要责任是明白地提出自己的“核心观

点”并作出相关的解释。

2016

27 / 32

精品文档

二、提交“文献综述”

有效的文献解读及其“综述”至少意味着研究者已

经找到该研究领域的“三”位“重要作者”、“三”类“不同

意见”、“三”个“重要阶段”及其演进的历程。

确认本课题研究领域的“重要作者”和”重要文献”

1.文献研究表明上是寻找重要文献，实际上是寻找

“重要作者”或“重要他人”。

2.“重要作者”意味着：

第一，这位作者的作品比较频繁地被其他研究者引

用。

第二，这位作者的某些观点要么具有首创性，要么

具有批判性，要么具有综述性。

第三，这位作者和研究者有某种因缘关系。这种因

缘关系显示为作者的某些观点将成为研究者的基本起点或

基本结论。

确认本课题研究领域的“重要观点”和“重要进展”

1.“重要观点”实际上是“不同观点”、“不同意见”。

2.文献解读的关键就在于研究者是否已经侦察出

已有文献中的“持不同意见者”。侦察文献中的“不同意见”

将导致研究者对文献进行整体的分类。研究者可以将不同意

见整理为“三”类不同的意见：一是正方的立场，二是反方

的立场，三是中立和综合的立场。

2016

28 / 32

精品文档

3.“同时代人”的相互争吵和攻击使研究显示出不

同类型的“意见”，而不同时代的研究者则使研究显示出不

同的“阶段”。

确认本课题研究领域“有待进一步研究”的问题

1.在人文社会科学领域，几乎所有的课题都流出了

等待后人继续研究或重新研究的问题。继续研究或重新研究

意味着：课题虽然是旧的，但问题是新的；或者，问题是旧

的，但提问的方式是新的。

三、呈现自己的“研究方案”

在确定了本课题的“核心观点”并提交了“文献综

述”之后，开题报告还需要呈现自己的“研究方案”。“研究

方案”包括研究的主要内容及其基本结构、本课题的研究价

值与创新之处、本课题的研究方法以及研究的时间安排、本

课题的主要参考文献等。 提出本课题的“主要内容”及其

“基本结构

1.研究方案或研究计划的主要部分是本课题的“主

要内容”。研究者可以在开题报告中以接近“研究思路”的

方式提出自己的研究内容及其基本框架结构。

2.一般而言，论文的基本结构包括：论文标题、中

英文摘要、中英文关键词、前言、正文、结束语、参考文献、

致谢或后记。

提出本课题的“研究方法”与“研究思路”

2016

29 / 32

精品文档

1.研究者在开题中列举研究方法时常见的问题有：

简单介绍，一笔带过

杂多列举，不分层次

混同文献研究法与历史研究法

2.历史研究法虽然主要借助于文献研究，但文献研

究不等于历史研究。文献研究的主要目的是查看他人在某研

究领域已经提出了哪些观点，已经出现了哪些进展。而历史

研究的主要目的是描述历史事实和揭示历史真相。

提出本课题研究的“价值”与“创新”之处

1.研究者在开题报告中明确思考自己的研究价值

和创新之处，无论对研究者本人还是读者来说，都是一种有

意义的提醒和强化。

2.研究价值包括理论价值与实践价值。

3.总体上看，研究者在开题报告中提交自己的“研

究方案”时，至少应该包括“主要内容”及其“基本结构”、

“研究方法”和“研究价值与创新之处”。除此之外，也可

以提交自己的“研究计划于进度”、“参考文献”。

摘 要

当代高新科技的发展，人们的需求日新月异，企业

的生产及经营环境发生 巨大变化，传统成本计算方法已经

不能正确地反映产品的消耗，不能为企业评 价产品盈利水

平、进行科学决策提供正确的会计信息。作业成本法是一种

2016

30 / 32

精品文档

以作 业为基础的成本计算方法，它修正了传统成本计算方

法下按照单一的分配基础 分配间接成本导致成本信息失真

的问题。作业成本法按照成本动因分配间接费 用，从根本

上解决传统成本计算方法的缺陷。由传统的以数量为基础的

成本计 算发展到现代的以作业为基础的成本计算是成本会

计科学发展的大趋势，因此， 在我国研究与实施作业成本

法有着重大的理论意义和实践意义。

随着全球经济一体化和资本国际化进程的加快，我

国企业面临着国内外先 进企业的挑战，要想提升自身的竞

争力，能在市场环境中立于不败之地，我国 企业就必须学

习先进的成本管理方法——作业成本法。成本管理是提高企

业竞 争力的关键，作业成本法为成本管理指明具体方向，

企业的经营决策、成本控 制都能发挥作业成本法的优势。

因此，我国企业实施作业成本法是现在需要解 决的问题，

本文的研究目的正是如此。

本文首先介绍选题背景，详细介绍国外作业成本法

理论发展历程同时将国 外近期几篇研究作业成本法的文献

进行综述，国内研究文献按照研究内容进行 综述。将作业

成本法引入我国，同时应用于先进企业是具有重要的理论和

现实 意义。

其次，传统成本计算方法的成本计算对象和成本分

配基础在现有生产、经 营环境存在的局限性使得成本信息

2016

31 / 32

精品文档

扭曲，导致对企业产生不利影响，本文提出 企业实施作业

成本法的效果及前景。接着，阐述作业成本法的基本理论，

从微 观与宏观环境分析我国企业应用作业成本法的可行

性。

再次，结合作业成本法的核算理论设计作业成本核

算体系和结合HZ厂进行 案例分析。作业成本核算体系设计

包括对凭证、账户、账簿、报表的设计。通 过案例分析对

传统成本计算方法与作业成本法的区别有了具体的比较，HZ

厂在 经济业务发生时编制会计分录。案例研究表明运用作

业成本法为成本降低指明 具体的方向，对于提高企业成本

管理水平，增强企业的竞争力,都起着推动作用。 最后对全

文研究的主要内容和观点进行总结，并提出论文的不足之

处、对企业 的建议和未来研究方向。

此外，作业成本法是一个开放的系统，随着社会的

不断进步，科学技术的 不断发展也会不断地发展，这就需

要我们对作业成本法理论与实施持续不断地 研究和改进。

关键词：作业成本法；实施；可行性；成本动因

2016

32 / 32