共建和谐社会,好习惯进校园简报

2024年3月17日发(作者：雷锋故居)

共建和谐社会,好习惯进校园简报

大涌旗风学校创办于2001年秋季，位于中山市大涌镇，现有初中、小学生共2956人，

59个教学班。经过七年的努力，现已发展成一所环境优美、设施完善、家长满意、社会认

可、充满生机与活力的民办学校。学校以“重素质、创特色、争一流”为办学目标，将“把

真情和爱心献给每一位学生，把欣慰和信心留给每一位家长”为办学理念，结合我校学生

特点，将学生的道德素质和文明素养放在首位，将学生的思想道德建设、文明礼仪普及和

良好行为习惯的养成作为德育工作的重点内容。为实现办学目标，近年来，学校以创建“文

明行为规范学校”为契机，扎实开展了一系列的工作，取得了可喜的成绩，形成了文明守

纪、团结向上的校风，为创建文明和谐校园打下了基础。

对照《“中山市文明行为规范学校”评估指标》，我校对各项工作进行了分析、归纳、

总结，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自查自评，自评总分为

102分。

一、注重管理，明确目标方向

1、健全机构，措施得力。为了顺利开展文明行为规范学校的创建工作，成立以校长为

组长、政教主任为副组长及各班班主任为组员的德育工作领导小组，根据学生年龄特点，

结合民办学校学生的自身特点制定了切实可行的德育工作计划，有针对性地分阶段、分层

次进行文明行为教育，并有具体的实施办法和实施记录。学校每年在年度经费预算中有专

项的保障经费，有具体的德育活动专项经费，从而保障了创建活动的开展。

2、积极动员，人人参与。学校团支部和少先队发出“文明行为从我做起”的号召，通

过发倡议书、开展师生签名活动、组织宣誓、演讲活动以及在誓词前留影等活动，激发学

生的参与热情，在全校范围内掀起了文明礼仪活动的热潮，培养了学生文明、礼貌、诚信、

谦让的待人态度和庄重大方、热情友好、和善互助的文明行为。

3、目标引领，形式多样。学校开展了以“养成良好行为习惯，创建文明和谐校园”为

主题的教育月活动，开展了文明礼仪影视教育活动，将文明礼仪知识融入到学校教育教学

实践中，提高思想道德教育的针对性和实效性，切实推进行为规范教育和学校德育常规管

理。我们以班级为单位开展“文明礼貌主题班会”，开展“文明礼仪伴我行”主题活动，

要求学生做到“四在”：即“文明在我口中”（文明用语），“文明在我手中”（保持清洁）、

“文明在我脚下”（文明行走）、“文明在我心中”（感恩的心）。学校开展了以“文明礼

仪”为主题的作文竞赛，将优秀作品张贴展览，利用学校网站、黑板报、宣传栏、校园广

播等宣传文明礼仪常规。同时，学校还积极开展文明礼仪体验活动，开展“文明每一天”

和对不文明行为进行劝导的“少年微笑”行动，评选“校园文明礼仪之星”，并在每周一升

旗仪式之后进行表扬。在校园生活中，文明礼仪从课堂抓起，从活动做起，从生活点滴做

起，大处着眼，小处着手，注重体验，弘扬中华传统美德，打造文明校园。

4、结合实际，开发资源。为配合文明行为规范教育，学校广泛搜集有关文明礼仪等方

面的资料，并在学生中宣传发放，作为思品课、班队活动课的重点学习内容。这些内容针

对性强、内容新颖、形式多样，深受师生的喜爱，从而收到了很好的教育效果。同时学校

还派出骨干教师参加心理健康教育培训，认真上好心理健康教育课。学校注重与家庭、社

区的沟通与合作，定期召开家长会，广泛听取家长的意见，积极争取家长的配合，使文明

礼仪教育全面的展开，形成家校共管的合力，极大的提升了教育的力度，取得了满意的效

果。

二、规范行为，注重细节培养

1、建章立制，注重细节。学校组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规

范》、《学生交通安全管理制度》以及《节假日及课余生活管理制度》，督促学生规范日常行

为。小学高年级和初中各班均有《班级公约》，鼓励学生结合公约自觉行动、自我约束、自

主发展。为规范班级行为，学校制定《旗风学生德育工作要求》、《德育工作考评条例》、《文

明班级评估细则》、《学生德育量化评比办法》，制定和完善各项规章制度，使学生能养成良

好的行为习惯。特别是我们把《中小学生日常行为规范》细化为《旗风学校学生一日常规》，

把《学生交通安全管理制度》细化为《旗风学校学生文明乘车须知》、《旗风学校学生安全

骑车须知》和《旗风学校学生文明行走须知》，这些规章制度，具体明确，便于实行，便于

学生良好行为习惯的养成。

2、开展活动，注重养成。学校经常性地开展仪容仪表检查和各类卫生检查，宣传各类

传染病的危害和防治知识，并按要求落实晨检制度。为教育学生珍惜劳动果实，学校组织

学生到中山丰本园参观，亲自到劳动实验基地实习；为教育学生懂得节约用水用电，搜集

相关图片资料，举办“节约用水、安全用电图片展”；开展“中秋月饼盒回收活动”，培

养学生的节约和环保意识；还多次邀请交警来校举行交通安全及文明交通教育，并通过“小

手拉大