时代楷模的优秀作文(7篇)

2024年3月17日发(作者：中庸之道的意思)

时代楷模的优秀作文（7篇）

时代楷模的作文（篇1）

6月11日下午三点，我们学校各党支部委员一起在会议室观“时代楷模”

彭士禄先进事迹报告会。报告会邀请了六位彭士禄生前的同事、家人和朋友，

讲述彭院士奋斗不息、躬耕不止的一生，使我们了解了彭老艰苦奋斗的一生，学

习了彭老不忘初心、为我国核动力事业开拓进取、默默奉献一生的伟大品质。

1962年2月，彭士禄开始主持潜艇核动力装置的论证和主要设备的前

期开发。当时我国在核潜艇建造方面所掌握的知识近乎为零，包括彭士禄在内的

所有人，没有人见过真正的核潜艇。彭老却说：“我们这批人有学化工的，有学

电的、仪表的，大多数人不懂核，搞核潜艇全靠4个字——自教自学。”没有资

料、图纸、设备，没见过实物……彭老带领科研人员用简陋的计算工具计算了十

几万个数据，建立起中国核动力装置主要参数的计算方法，并最终确定了100

多个参数。有时为了验证一个参数，科研人员没日没夜地“三班倒”，用仅有的

一台手摇计算机和几把计算尺连续算上好几天。听着彭老不平凡的人生经历，看

着屏幕上彭老密密麻麻的笔记本、忘我工作的身影……我的思绪万千。

彭老一生热爱核事业，把核事业看作比生命还重要，为我国潜艇核动力和核

电发展做出了重要贡献，被誉为“中国核动力事业的垦荒牛”。如果教师都能像

彭老那样热爱教育事业，我们的教育事业肯定能快速高质量发展。作为一名老党

员、老教师，我要向彭老学习，躬耕不止，以身作则，率先做好教书育人的工作，

认真落实立德树人的根本任务。凡是要求学生做的事情或学习的知识，我自己先

认真学习，或者与学生一起学习。陶行知说过：“要学生做的事，教职员躬亲共

做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。” 我

发现和学生一起学习，可以了解学生学习的过程，可以及时帮助他们解决学习遇

到的困难，可以随时激励他们认真学习，从而培养他们的自信心、集体荣誉感等。

在学习的过程中，教师既要关心学生的学习习惯和学习效果，更要关心他们的身

心健康，帮助他们找到学习的乐趣、体验成功的喜悦。在一起学习的过程中，教

师的勤奋能驱逐学生的懒散;教师的自律使学生明白坚持的意义;教师的积极向

上使学生的学习生活充满阳光。用教师对生活的热爱、对学习的炽热去影响、激

励、熏陶和教育学生，为学生树立良好的榜样，通过“润物细无声”的浇灌与培

养，使学生养成良好的学习习惯、树立正确的人生观和价值观，健康成长为社会

主义建设的有用之才。

作为一名老党员，我也要讲述彭老的真实故事，把彭老奋斗不息、躬耕不止

的感人经历告诉我的学生，激励他们用心学习，不负韶华，努力奋斗，长大后成

为祖国建设需要的技术人才。

时代楷模的作文（篇2）

《大学?礼记》有言：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”而到的

则是修身之本，故而才说“大学之道，在明明德”。古人对道德修养的重视，从

中可窥一斑。如今，社会主义道德建设的春风，吹遍九州大地。从杨雪峰信

念坚定、对党忠诚的政治品质，心系群众、服务基层的人民情怀，公正执法、坚

守正义的价值追求，严守纪律、清正廉洁的道德操守，进一步增强"四个意识"、

坚定"四个自信"、做到"两个维护"。

礼敬时代楷模，就是要学习崇高的道德境界。广泛开展向时代楷模学习活动，

对于进一步提升人们的道德自觉、培育良好社会风尚，从而凝聚起全民族的强大

精神力量、促进美丽中国建设，具有重要意义。大力营造崇尚先进、学习先进的

浓厚氛围，唱响思想道德建设的主旋律，积极开展道德实践活动，使时代楷模的

崇高精神内化于心、外化于行为，进而形成好人有好报、人人做好事的社会风尚。