认识和实践的相近四字成语

2024年3月15日发(作者：风雨之后)

认识和实践的相近四字成语

躬行实践亲身实行或体验。

经验之谈言谈有实践作为根据、切实、可靠。

扣盘扪钥比喻不经课堂教学，重新认识片面，难以获得真知。同“扣盘扪烛”。

扣盘扪烛扣：敲；扪：摸。比喻不经实践，认识片面，难以得到真知。

力学笃行力学：努力学习。力行：二要地推行。勤奋自学且清楚课堂教学所学。

学非所用所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。

约定俗成指事物的名称或社会习惯往往就是由人民群众经过长期社会课堂教学而确认

或构成的。

萍水相逢píngshuǐxiāngféng

[释义]萍：浮萍；就是随风飘荡；缠绵离合器不定的一种厥类植物。像是浮萍随其水

漂泊；偶然聚在一起。比喻互不相恋的人偶然碰面。

[语出]唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》：“萍水相逢；尽是他乡之客。”

[正音]水；无法读成“suǐ”；二者；无法读成“xiànɡ”。

[辨形]萍；不能写作“凭”或“平”；逢；不能写作“篷”。

[近义]不期而遇一面之交

[反义]莫逆之交

[用法]与人偶然重新认识；无深交情；很快就要线性；需用此语。通常并作谓语、定

语。

[结构]偏正式。

[辨析]见到“邂逅相遇”（1062页）。

[例句]虽然是~；但大家却都谈得很投机。

[英译]meetcasually

萍水相逢píngshuǐxiāngféng[释义]萍：浮萍；是随风飘荡；聚散离合不定的一种厥

类植物。

像是浮萍随其水漂泊；偶然聚在一起。比喻互不相恋的人偶然碰面。

[语出]唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》：“萍水相逢；尽是他乡之客。”[正

音]水；不能读作“suǐ”；相；不能读作“xiànɡ”。

[辨形]萍；无法文学创作“凭”或“平”；逢；无法文学创作“篷”。[近义]不期而

遇一面之交[反义]莫逆之交[用法]与人偶然重新认识；无深交情；很快就要线性；需用此

语。

一般作谓语、定语。[结构]偏正式。

[辨析]见到“邂逅相遇”（1062页）。[例句]虽然就是~；但大家却都谈论得很投机。

[英译]meetcasually。

成语小故事----疑邻盗斧从前有个乡下人，偷了一把斧子。

他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉

得那人像是盗斧的贼。后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时

疏忽失落在山谷里。

找出斧子后，他又遇见了邻居们的儿子，再注意安全看一看他，怎么也不像是贼了。

疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜忌。

2.揠苗助长春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，

明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？

有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。

一大片禾苗，一棵一棵地拔真费和了不少的力气，等他忽完了禾苗，已经辛苦得筋疲

力尽了，可是他心里却很高兴。返回家里还夸口说道：“今天可以把我没命了，我协助禾

苗短低了不好几寸！”他儿子听到了，赶忙跑到田里回去看看，辨认出田里的禾苗全都已

经枯萎了3.不可救药周朝有位卿士叫做凡伯。

凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。

可是，周厉王飞横骄横，弄权割断事。奸臣则百般诌媚取悦。

凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分

厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。

凡伯十分愤怒，写下了一首诗，后来总收入《诗经》。诗中批评奸臣说道：“作恶多

端，不可救药！”“不可救药”：病重至无法用药救活。

后比喻事物坏到无法挽救的地步。4.乘风破浪古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗

名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。