七年级美术《卡通形象设计》教案

2024年3月14日发(作者：纸编作品)

初中美术教学设计

卡通形象设计

教学目标：

知识技能目标：初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言，用夸张、变形、幽默的

手法尝试卡通形象的设计。

情感目标：通过卡通形象的欣赏和分析，激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正

确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增

添幽默和智慧，丰富他们的精神世界。

通过对卡通作品的欣赏，来提高对卡通画的特点和表现手法的认识，并尝试用卡通形

式设计一个卡通故事，培养学生的想象力探究能力和创造能力

教学重点：卡通画的造型方法及特有的表现语言

教学难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象

课 时：1课时

教具准备：VCD 卡通片 图片若干张 动物人物表情 场景图片等等

教学过程：

用心 爱心 专心

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一、导入课题

你最喜欢的卡通片，卡通人物是什么？

学生回答

二、新课教授：

1、播放动画片, 请同学欣赏其中的片段, 通过欣赏激发学习兴趣

学生带着问题欣赏动画片

2、《猫和老鼠》有那些特点最吸引我们？

讨论回答：猫和老鼠造型上夸张、可爱、幽默，片中故事情节充满了智慧。

3、播放课件，引导学生欣赏范作

4、卡通的主要特点？提问引发思考, 学生讨论发言，教师归纳总结：

A造型夸张幽默

B语言简洁生动

C色彩鲜艳

用心 爱心 专心

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5、2卡通常用的表现手法有那些？提问引发思考, 学生讨论发言，教师归纳总结：

比喻 双关 对比 含蓄 借用 夸张 巧合 误会 等等

6、说一说卡通画中，是从哪些方面表现出紧张，静止等情景的？学生观察、讨论、回

答

（启发学生在范作中寻找表现声音，运动、速度、音乐的画面）

7、归纳提示

除了本身形象的夸张表现外，多用辅助线条或文字配合表现

8、卡通画是怎样表现丰富的面部表情的？以游戏的形式激发学生思考，其他学生观察

请同学到前面来表演喜、怒、哀、乐等各种表情

9、人物通过什么表现丰富的表情呢？

学生欣赏课本中的卡通图片

出示课件，各种不同的面部表情图片，学生观察回答：眉毛、眼睛、嘴；

归纳：喜怒哀乐表情的变化集中在眉毛、眼睛、嘴角的变化上，卡通主要是对其进行

夸张

用心 爱心 专心

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10、出示举重、滑倒、跑步、偷看、睡觉、摔跤等等动作图片

请同学到前面来表演图上动作，主要是加上面部表情。动作与表情要协调。

11、欣赏卡通《哪吒闹海》

说说《哪吒闹海》表现的是什么内容？作者是怎样表现场景和心理感受的？学生观察

讨论回答

12、作业：看卡通编故事。两三个同学为一组选一个卡通形象，共同编一个有趣的故

事，学生讨论合作完成作业

提示:

1卡通形象的选择

2故事情景的设置

3卡通语言的运用

4色彩的安排

13、

一、学生自评 ：谈创作思路，以及表现手法的运用。

用心 爱心 专心

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二、学生互评：寻找同学作品中的闪光点，提出不同的修改意见，供同学借鉴。

１４、出示常见的中外卡通形象供学生参考

用心 爱心 专心

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