2024年3月13日发(作者:朗格朗)
《论语》学习之道
人只有通过学习,才能知道哪些东西真正有价值。但是,很多时候,我们虽然学习了,
但效率未必很高,学到的东西也未必都对我们有价值,未必都能深入到自己的生命中去。
我们该问问自己,我们要学些什么,应该怎样去学习,学到的东西又怎样才能跟我们
的生命融合起来呢?
《论语》里有很多智慧,而智慧在人心里酝酿形成,一个很重要的方法就是后天的学
习。每个人都有“学”的心愿,可人的“学”质量却又不同。什么人能够真正学出效率来?
这里面大有深意。
孔子曾云:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”(《论语·卫灵公》)
也就是说,一个人要是每天连饭都不吃,连觉都不睡,天天在那儿冥想,一定要把世界想
明白,那想破了脑袋也没有多大用处,倒不如好好去学。
一个人要不断地进行学习,才能达到理想之境。这就需要你向不同的人去学习。子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语·述而》)几个人走在
一起,必定有可以做我老师的人。如何向他学习?无非是“去其糟粕,取其精华”。
向书本学习,不如向人世学习。如果有这样一种“学”的悟性,那么也就处处皆可学。
子贡问孔子:孔圉(yú)为什么得到“文”的谥号?孔子回答说:“敏而好学,不耻下问,是
以谓之‘文’也。”(《论语·公冶长》)孔子说孔文子聪敏勤勉而又好学,不以向比他地位卑
下的人请教为耻,所以给他的谥号是“文”。一个人内心有智慧,敏感多思,而且好好去学,
甚至愿意向比自己差的人去请教问题。这是一种难得的态度,而态度又往往能够决定一切。
端正了学习的态度,那么,我们又该怎样去学习呢?学习需要联想,要举一反三。孔
子的教育方法就是这样,他的原则是:“不愤不启,不悱(fěi)不发,举一隅(yú)不以
三隅反,则不复也。”(《论语·述而》)
治学就需要“愤”与“悱”。
什么叫“愤”?就是一个人的思想,用到快要穷尽处,特别想要探索,想要发奋努力
知道结果。不到这种程度老师不去开导他。什么叫“悱”?就是一个人心中若有所思,但
就是说不出来。不到这种程度老师不去启发他。
在这个世界上,只有被期待的信息才是最能有效传播的信息。一定要等到别人渴求得
到,信息的传播效果才最佳。“不愤不启,不悱不发”,只有到了这个时候,老师才会去启
发你。
但是,关键还是要看你是不是能够做到举一反三。如果“举一隅不以三隅反”,“则不
复也”。也就是说,告诉你这一个叫墙角,如果不能看到这屋子还有另外三个墙角,那老师
也就不再多教你了。老师点到了,但如果没有这个领悟的能力,老师也就不会多讲了。当
然,举一反三,这种善于在事物之间建立联系的能力并不是那么容易拥有。不过,我们都
应该努力去做,更好地去学习。
一个好老师,不见得苦口婆心,喋喋不休,反而有时候只是轻轻一指,便能起到画龙
点睛的作用。真正的好老师,会让学生自己去完成思考和彻悟的过程。
什么又是真正的学习呢?我们知道,医生不会将同一种维生素开给所有的病人,因为
有的人缺少这种维生素,而有的人缺少那种维生素,每个人都是针对自己所缺少的营养去
进行补充,从而达到生命体的平衡。同样,一个人的心智思想,也需要这样的综合平衡。
真正的学习,就是各取所需。为此,我们先要了解自己是怎样的一个人。如果我们自己心
里先有这样的斟酌,那就不难进行有针对性的学习和探索,我们的生命也会因此得到平衡。
“学”就要“致用”。有些时候,即使学到了知识,但是如果没有生活经验的话,学习
也就成了枉费心机。
爱迪生曾经有一个毕业于名牌大学的助手,他的数学很好。一次,爱迪生做实验,忙
不过来,顺手拿了一个梨形的玻璃泡给助手,让他赶快把这个玻璃泡的容积计算出来。玻
璃泡上半段是直长管,下半段是梨形,助手一时发蒙,不知该用什么公式来计算它的容积。
许久,爱迪生看到助手还在用许多仪器测量计算,他一手夺过玻璃泡,向里面灌满水,
然后把水倒在一个量杯里,告诉助手,这就是它的容积。
学以致用,就要学会权变。世界上没有绝对的、恒久不变的正确。对于一件事,一定
要看时势,一定要看主体,一定要看前提。
老师给学生上课,问过这样一个问题:一个人非常脏,另一个人很干净,这两个人谁
会去洗澡。
一个学生回答说:“那当然是脏的人!”老师说:“不对,因为脏的人一直很脏,但他不
觉得自己脏,所以他不会去洗澡。”
第二个学生就说:“那就是干净的人。”老师又说:“还是不对,干净的人已经很干净了,
无需洗澡。”
学生们糊涂了,那到底谁会去洗澡呢?
老师说:“每个人都可以从不同的角度来思考这个问题,需不需要,愿不愿意,答案都
是不相同的。”
很多事情都需要通过不同角度的思考来解决;换一个角度来看,结果也许就会有大不
同。这对我们的学习是一个启示。
学习永远不是一件僵死的事情。《论语》倡导的是一种融会贯通的学习,一种通权达变
的学习,一种摒弃了死记硬背的呆板的学习。奉行这样的学习,才能使古往今来的知识与
先哲圣贤的智慧“活化”,融入我们的生活,成为照亮我们生命道路的火把。
执笔人:运如轩
本文发布于:2024-03-13 21:06:43,感谢您对本站的认可!
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