大班美术课教案《小蜘蛛织网》

2024年3月13日发(作者：顾拜旦)

大班美术课教案《小蜘蛛织网》

一、教学目标

1.

培养学生对小动物的兴趣，提高学生对生态环境的认识。

2.

提高学生的绘画能力和手工制作技巧。

3.

帮助学生了解小蜘蛛的生活习性，培养责任感和关爱小动

物的意识。

二、教学重点

1.

学生通过观察画面和实物，初步把握小蜘蛛的体态特征。

2.

帮助学生了解小蜘蛛的生活习性，形象地表达在画面中。

三、教学准备

1.

画册《小蜘蛛织网》。

2.

小蜘蛛的实物或图片。

四、教学过程

1. 导入环节

教师展示小蜘蛛实物或图片，引导学生谈论小蜘蛛的生活习性和特

征，培养学生对小动物的关注和兴趣。

2. 观察环节

教师给每位学生发一本画册，让学生自由翻阅，并用简短的话语描

述自己心目中的小蜘蛛。随后，教师在黑板上展示《小蜘蛛织网》的

插图，引导学生仔细观察小蜘蛛的体态、线条、比例等要素，并熟记

它的特点。教师还可以设置比赛，让学生谁先看到小蜘蛛的眼睛、脚

等部位。

3. 讨论环节

教师以简洁明了的语言，带领学生讨论和了解小蜘蛛的生活习性。

可以询问学生：“小蜘蛛是如何织网的？”、“小蜘蛛织网的功能是

什么？”等问题，引导学生从各种角度分析小蜘蛛的习性，从而在学

习和制作过程中更好地了解和描绘小蜘蛛。

4. 制作环节

(1)

学生准备画纸、颜料等制作工具。教师就小蜘蛛的外形和

变化以及网的形态，引导学生根据自己的创意和想象，构思造型，

助其完成小蜘蛛绘画作品。

(2)

教师向学生展示不同类型的网，如周期网、蜘蛛拉网、蜘

蛛舌织网等，让学生观察和分析不同类型的网，因材施教，进行手

工制作。

(3)

鼓励学生发挥想象力和创造力，让他们喜欢上绘画和手工，

在愉快的制作中掌握绘画和手工的基本技能。

5. 展示环节

制作完成的作品应该在班级里进行展示。

五、教学总结

通过本次教学，学生可以锻炼绘画技能和手工制作能力，了解小蜘

蛛的生活习性，对生态环境和小动物的保护有更深入的理解和认识。

此外，培养学生对小动物的关注和兴趣，提高他们对小动物和生态环

境的责任感和关爱意识，也是本次教学的重要目的。