关于学校新疫情防控方案3篇

2024年3月13日发(作者：山西公共频道)

关于学校新疫情防控方案3篇

学校新疫情防控方案【篇1】

为统筹做好全区学期开学和学校新冠肺炎疫情防控工作，保

障师生生命安全和身体健康，确保学期正常、安全、有序开学，

特制定本方案。

一、总体原则

秋季学期开学各项工作要始终坚持把师生员工的身体健康和

生命安全放在第一位，按照“服从国内大局、坚持属地管理、强

化系统联动、确保万无一失”的总体要求，压实“四方责任”，

落实“四早”措施，根据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要求，

“错区域、错层次、错时、错峰”有序推进秋季学期开学，统筹

做好秋季学期开学前、开学中、开学后各环节疫情防控。

1、学校疫情防控条件达不到疫情防控要求的，不能返校；

2、学校各项防控措施落实不到位的，不能返校；

3、有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。

二、开学时间

1、中小学校(含中职学校)、特殊教育学校_月_日组织学生报

名入学，_月_日开学行课，幼儿园参照执行。

2、高校按既定校历做好疫情防控和开学准备工作，并在开学

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前一周将开学工作方案报区教育局备案。

3、__级新生按照学校录取通知书通知的报到时间报到。

若国内、省内、市内疫情发生重大变化，将根据疫情形势和

防控要求及时做出调整并进行全区统一调度。

三、师生返川返校要求

1、总体要求

中高风险地区师生暂缓返川返校。低风险地区的师生按“错

时、错峰”分批次返校。师生返校前14天做好自我健康监测，向

学校报告个人身体健康状况，如有异常第一时间报告。高校师生

员工和省外返川的中小学幼儿园师生员工须持48小时内核酸检

测阴性证明入校。

2、川内师生员工返校要求

1)低风险地区的学校师生员工非必要不离川，不前往省内外

中高风险地区。中小学幼儿园师生开学时持“四川天府健康通”

绿码入校，高校师生持48小时内核酸检测阴性证明及“四川天府

健康通”绿码入校。

2)近14天内有中高风险地区旅居史或“四川天府健康通”

黄码、红码的师生员工暂不返校。黄码、红码转为绿码后，持48

小时内核酸阴性证明和“四川天府健康通”绿码入校。学校按相

关规定做好师生健康管理。

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3、川外师生员工返川返校及新生报到要求

1)在川外低风险地区的中小学、幼儿园师生员工应至少提前

14天返回区内居家观察，途中做好个人防护措施。持48小时内

核酸阴性证明和“四川天府健康通”绿码返(区)入校。

2)在川外低风险地区的高校师生员工和新生，按照学校规定

时间持48小时内核酸检测阴性证明及“四川天府健康通”绿码

返(区)入校。到校后，学校应在第一时间组织返校师生再次进行

核酸检测，对核酸检测结果待出的师生进行妥善管理安置，并充

分做好服务保障和沟通解释工作。

3)近14天内有中高风险地区旅居史或“四川天府健康通”

黄码、红码的师生员工暂不返川返校。所在地风险解除后，须持

登机登车前48小时内核酸阴性证明和“四川天府健康通”绿码

返(区)入校，到校后第一时间再次进行核酸检测。学校应按相关

规定做好师生健康管理。

4)在中高风险地区所在地级市域内其他县(市、区、旗，直辖

市为所在区)的师生员工，由学校会同区教育局、区卫健局综合评

估后，按学校通知持登机登车前48小时内核酸阴性证明和“四川

天府健康通”绿码返(区)入校，到校后再次进行核酸检测。学校

应按相关规定做好师生健康管理。

4、境外师生员工返川返校要求

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境外师生员工返校严格遵守外事部门和教育部门有关规定，

经批准入境后方可返校，入境后按疫情防控管理规定，落实“14+7”

隔离管控及各项防控措施。

5、其他特殊情况返校要求

1)近14天内有本土确诊病例报告但暂未划定中高风险地区

的人员，未返校的暂缓返校；已返校的应立即再次进行核酸检测，

检测结果为阴性的纳入社区管理至离开疫情发生地14天为止。学

校按相关规定做好师生健康管理。

2)返校前一周有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹

泻等症状的师生及时向学校报告，治愈后返校。

3)教育培训类机构师生员工参照以上规定执行。

四、开学前准备工作

1、健全机制

1)学校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案、开学工

作方案。

2)提前与属地镇(街)、卫生、公安、市场监管等部门联系，落

实“一对一”常态化协作专班机制，健康副校长主动到校指导学

校疫情防控工作，协同联动保障开学秩序。

2、健康监测

1)学校要动态掌握师生暑假期间健康状况和行踪情况，完善

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师生员工健康状况和中高风险地区旅居史人员报备制度，“一人

一档”建立台账，确保每名师生返校前14天的旅居史、健康史、

接触史底数清、情况明。

2)学校严格落实相关信息“日报告”“零报告”制度。

3)对暂缓返校师生员工要保持“一对一”联系，充分做好沟

通和解释工作。

3、疫苗接种

1)_月__日前，完成12—17岁应接未接学生第一针的查漏补

种。

2)高校要引导、提醒大一新生暑假期间尽早在属地接种疫苗。

4、门岗管理

1)假期中小学和幼儿园一律封闭管理。

2)高校要严格门岗管理，未经允许非暑期留校学生不得提前

返校。校外无关人员不得进入校园。确需入校的，要核验身份、

查验健康码、询问健康情况、开展体温检测，做好信息登记。

5、物资准备

1)校验额温枪、红外线测温仪等防疫设备，确保开学正常使

用。

2)对已经储备的物资进行全面盘点，清理过期、临期和损毁

物品，并根据学校规模、师生数量储备足够数量、符合要求的防

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疫物资。

3)在合适区域配备水龙头或移动洗手设施，准备肥皂、洗手

液等用品。有条件的学校可配备免洗手消毒剂或其他手消毒设施。

6、场所准备

1)统筹利用学生宿舍、教室、闲置场所，在校内设立医务室

(或卫生室)、隔离观察室，校门口设立临时观察室。

2)隔离观察场所位置相对独立，并按要求配备相应防疫用品。

7、环境准备

1)开展爱国卫生运动，彻底清除校内环境卫生死角。对教室、

食堂、宿舍等场所进行彻底清洁和预防性消毒。

2)对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面提前进行预

防性消毒。

3)区教育局会同政法、公安、市场监管等部门和街道、社区

开展校园周边环境治理。

8、应急演练

1)制定完善应急处置预案，组建应急工作队伍，加强应急工

作人员培训。与卫生健康部门加强沟通协调，开展应急预案全员、

全过程、全要素演练。

2)制定发热病人处置、全员核酸检测、疫苗接种异常反应、

群体性心因性反应等场景应急演练脚本，开展桌面推演或实景演

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练，确保出现突发情况能及时有效处置。

3)科学制定突发疫情学生推迟返校的在线教学应急预案，分

类制定教学计划。

9、开学核验

1)区卫健局(疾控)、区教育局制定疫情防控核验细则，对辖

区学校进行逐一核验和督查，梳理问题清单，实行台账管理。

2)各学校要开展全方位自查，及时查漏补缺。

五、开学报到工作

1、途中防护

1)引导师生在返校途中做好个人防护，全程正确佩戴口罩；

注意保持个人卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位，尽量

避免接触其他人员。

2)如来(返)校途中身体出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)

觉减退、腹泻等症状，应当及时到就近医院发热门诊就医，并及

时将有关情况报告学校。

2、报到注册

1)师生须如实报告开学前14天旅居史、健康史、接触史。

2)按照“错时、错峰”总体原则，简化学生注册流程，合理

布局分区，避免人群聚集。

3)师生根据学校返校要求分批依次到校，保持1米社交距离

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完成体温检测、症状询问、身份核实，并提供承诺书、健康监测

表、健康码绿码，高校学生还须核验行程码。报到时，师生如无

异常，按规定路线进入教室或宿舍；师生如出现体温异常等可疑

症状，按照应急处置相关要求及时妥善处置。

4)不提倡学生家长陪同学生返校，家长或其他陪同人员一律

不得进入校内。

六、开学后防控工作

1、疫苗接种

1)_月_日前，完成12—17岁学生第二剂次疫苗接种。

2)及时安排应接未接学生补种，_月__日前实现应接尽接。

2、传染病监测

1)严格落实以校门口体温检测和晨(午、晚)检为核心的传染

病症状监测，强化因病缺勤师生的登记、报告、追踪等相关管理

制度。

2)加强对诺如病毒、肺结核、流感、水痘、手足口病、流行性

腮腺炎等秋冬季高发传染病的症状监测、分析、预警、处置，提

高卫生管理人员、班主任对秋冬季常见传染病防控的敏感性、警

觉性，强化多病同防。

3、活动管理

1)合理开放教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间，尽量

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减少师生聚集。

2)根据疫情形势和校园情况，适时调整聚集性活动开展的频

次、规模，合理设置人员密集度，尽可能实施最小单元群体管理。

4、校园管理

1)严格校园管理，但避免“一刀切”“简单化”的封闭措施，

保持严而有度，既保证师生正常的学习和生活，又严控无关人员

进入校园。

2)师生入校时须检测体温、核验身份及健康码。

5、环境卫生管理

1)坚持做好教室、卫生间、宿舍等公共场所卫生保洁。

2)加强室内场所通风换气，对门把手、课桌椅、楼梯扶手、电

梯按钮等公共场所高频接触物体表面每日进行清洁消毒。

3)做好校内垃圾的分类投放和处置。

6、食品安全管理

1)做好学校食堂从业人员健康管理。

2)严格执行食品进货查验记录制度，定期清理库存食品，及

时处理不宜加工的原辅助材料。暂不采购、加工进口冷链食品，

降低冷链传播风险。

3)做好就餐区域桌椅、地面及餐(饮)具和炊具的清洁消毒。

4)引导师生分批、分时段错峰就餐，并在取餐排队时保持1米

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的安全社交距离。

七、应急处置工作

在报到注册或行课期间，发现发热或相关异常症状，按以下

流程处置：

1、体温≥37.3℃，但没有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、

腹泻等症状，应让其佩戴或更换医用外科口罩，在旁等待5—10分

钟，再次测量体温如果正常，不需处理；如果依然≥37.3℃，立即

送临时隔离室，休息15—30分钟，再次用水银温度计测量体温，

若体温正常，不需处理；若体温依然≥37.3℃，立即送医排查。

2、体温≥37.3℃，且有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、

腹泻等症状，应让其佩戴或更换医用外科口罩，立即送临时隔离

室，再次用水银温度计测量体温，并安排送医排查。

3、有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状或自诉

不适，应佩戴或更换医用外科口罩，立即送临时隔离室，用水银

温度计测量体温，并安排送医排查。

4、在送医排查时，应及时报告区教育局、区卫健局，按卫生

健康部门的专业指导及时妥善处置。

报到注册时发现健康码异常，应及时核实旅居史、健康史、

接触史。必要时请属地政府协助核查。核查无异常，可正常返校，

做好健康监测；核查有异常，立即报告区教育局、区卫健局，按

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当前国内重点地区来(返)蓉人员健康管理规定进行健康管理。

八、工作要求

1、提高思想认识

各中小学、幼儿园和高校要从维护师生生命健康安全、保证

学校正常教学秩序和服务全国疫情防控大局出发，切实提高政治

站位，从严从紧从细抓好校园疫情防控头等大事。要坚决克服思

想上行动上的麻痹松懈，有效落实各项防控措施，守住校园疫情

输入关、扩散关，做到守土有责、守土尽责，织密筑牢教育系统

疫情防控网，严防疫情输入校园和聚集性疫情发生。

2、压实防控责任

严格落实学校疫情防控主体责任，强化学校“一把手”疫情

防控第一责任人责任。区卫健局要落实卫生副校长防控责任，加

强学校疫情防控健康教育，指导学校开展应急演练，帮助学校查

找防控漏洞，及时消除疫情防控风险隐患。要充分发挥镇街、村

社网格管理作用，做好风险人员排查管控，降低输入风险。对开

展工作走形式、做虚功、不落实的及时约谈提醒、通报曝光，对

开展工作不认真、不扎实导致同类问题反复发生或造成严重影响

的，严肃追责问责，既追究当事人直接责任，也追究相关人员领

导责任。对教职员工故意隐瞒行踪轨迹、隐瞒密切接触人员等情

况或不严格执行防控措施的，依纪依规严肃追究责任。

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3、加强宣传引导

持续加强师生防疫知识宣传教育，强化每个人是自己健康第

一责任人的意识，养成自我健康管理习惯，提高健康素养。引导

家长、师生关注疫情形势，加强对学生的健康监测，强化家校协

同。教育引导师生强化法律意识，履行疫情防控法定义务，遵守

疫情防控规定，不信谣、不传谣、不造谣，防止负面舆情炒作，营

造疫情防控的良好社会氛围。

4、严格督导检查

区教育局、区卫健局在开学前和开学初期，就疫情防控、开

学准备、校园安全、教学安排等工作对辖区内各级各类学校逐项

进行检查，及时发现问题并督促整改到位。各学校应对照最新版

防控技术方案，逐项落实疫情防控工作要求，及时查漏补缺。区

级相关部门将采取“四不两直”方式对各地各校疫情防控各项措

施的落实情况进行实地督查，确保防控措施落地落细落实到位。

学校新疫情防控方案【篇2】

为应对新型冠状病毒肺炎疫情，加强学校餐厅疫情防控管理，

明确学校食堂各环节防控要求和责任分工，更好地保障师生在校

用餐期间的身体健康和生命安全，依据《中华人民共和国传染病

防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《中小学公共安全教育指

导纲要》和市教体局、防控指挥部相关要求，并结合我校实际情

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况，制定本方案。

一、指导思想与目的

坚决贯彻教育部关于学校做好疫情防控工作的指示要求，落

实好市《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部学校防控组关

于印发教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南(试

行)的通知》和《学校食堂疫情防控须知》，强化底线思维，坚持

生命至上，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，把疫情

防控工作作为当前最重要的工作来抓，严防新冠肺炎疫情在食堂

制售过程或就餐过程中传播，切实保障好师生就餐安全，助力坚

决打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战!

二、组织领导及职责

学校成立食堂疫情防控专项工作组，人员组成：

组长：分管后勤副校长

成员：总务办主任

教务副处长

医疗室医师

餐饮公司经理

主要职责：

1.科学制定食堂疫情防控工作方案和应急预案;

2.加强对学校食堂工作人员的健康排查，组织岗前培训，落

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实食堂后厨封闭化管理;

3.组织实施对学校食堂加工区域、就餐区域、人员通道、配

送电梯间、洗手间、更衣间等场所进行清洁消毒;

4.严格落实《食品安全法》关于餐饮服务规范等要求，规范

食堂餐食制售;

5.科学制定学生、教职工错时就餐、分散就餐实施细则;

6.将学校食堂防控工作作为开学前物资保障和措施落实的重

要内容加强检查和督导。

三、开学前准备工作

(一)加强食堂员工教育培训

1.通过“一封信”、“倡议书”等多种形式，有针对性地开

展新型冠状病毒感染等传染病防控知识宣传，发布健康提示和就

医指南，科学指导工作人员正确认识和预防疾病，引导食堂员工

规范防控行为，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少

疫情期间不必要外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工

具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。

2.对食堂全体人员进行新型冠状病毒生物学特性、传染性、

危害性、传播方式、传播途径和防控知识的教育，要求员工学习

掌握相关的疫情防控知识，并组织上岗考核。

(二)制定疫情防控应急预案

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1.制定发生员工发烧、乏力、干咳或呼吸困难等症状的隔离

与应急处置措施，隔离措施和应急交通送医治疗路线定点医院联

系等预案。

2.制定就餐过程中发现疑似病例和疑似食品安全事故应急处

置预案。

3.制定师生或家长针对学校餐饮安全的投诉举报和突发舆情

事件应急处置预案。

4.按方案预案组织应急演练，确保管理层及员工熟悉处置流

程。

(三)提前告知员工返岗时间

1.根据上级明确开学时间后，员工返校时间在学生返校前14

天，届时将通过微信平台、电话、短信等多种方式将具体返岗时

间通知到每一位员工。

2.返岗前，要持续跟踪记录员工身体健康状况和外出活动轨

迹情况，全面掌握员工返岗前出行地点、是否乘坐过公共交通、

身体状况是否良好、是否与发热病人有过密切接触、是否接触过

野生动物等情况。

3.交待返岗途中注意事项，如果选择乘坐公共交通工具，在

车上尽可能选择靠窗的位置;在路途中尤其是在车里，尽可能避免

拿下口罩吃东西;在路途中尽可能减少与他人接触，最好保持一米

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以上距离。

4.来自疫情严重地区员工暂不返岗。

(四)严格返岗人员疫情核查

1.建立返岗员工“花名册”，实行健康状况“一人一档”管

理，指定专人负责与员工所在社区(村)干部核实确认，全面排查

是否接触外省及重点疫区归来人员等情况。

2.严格落实为期14天的隔离观察制度，食堂员工全部集中入

住后勤人员集体宿舍，实行统一封闭管理，待确认健康后方可上

岗。

3.指定专人及时发放员工所需防控物资，确保口罩、测温计、

消毒液和工作服等相关防控物资充足供应。

(五)储备好防控物资及食材

1.严格按防疫需要，配备与食堂员工数量相匹配的口罩、手

套、帽子、洗手液、温度计、消毒药械等疫情防控所需物资。

2.设置独立的隔离间，并购置防护服、护目镜、医疗器械等

应急装备，做好师生和员工应急隔离准备。

3.配备与供餐量相匹配的餐用具、餐用具清洗消毒设施及保

洁设施，开学前对所有餐具进行彻底的清洗和消毒。

4.配备足够的洗手消毒设施，张贴洗手消毒方法标识。使用

的洗涤剂、消毒剂应符合相关标准和要求。

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5.对库存食品原料、食品添加剂等进行彻底清查，发现有超

过保质期、未按保存条件贮存或出现霉烂、变质等感官性状异常

的，要按照有关规定销毁处理。

6.对食堂冷藏冷冻、供水等设施设备进行全面检查和维护，

确保食堂用水安全和设施设备正常运行。

(六)做好食堂卫生防疫工作

1.全面开展食堂消毒防疫，对食品处理区和用餐场所进行彻

底规范清洁消毒，包括墙地面、设施设备、操作台、门把手、水龙

头、空调、通风设备及排风口等，并做好消毒记录。

2.为降低就餐场所人员密度，防止交叉污染，视情改造符合

卫生条件的临时就餐场所，并在就餐场所设置简易分隔装置。

3.在餐厅等场所广泛张贴防疫宣传指南，引导师生科学预防、

理性应对，增强对安全就餐环境和科学用餐方式的认识。

四、开学后防控措施

(一)严格食堂员工教育管理

1.每天对食堂人员进行晨检和餐前检查，做好记录和建档工

作。发热(37.3度以上)、感冒、咳嗽症状、呼吸道感染的在岗员

工，应立即报告学校疫情防控人员进行隔离治疗和医学观察，对

与其接触人员测试体温并进行医学观察。

2.所有上岗应全程佩戴口罩上岗，且按规定及时更换口罩。

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进入操作区要对手部等进行清洁消毒，加强洗手及消毒频次，保

持手部卫生。接触肉禽类生鲜食材、直接入口食品的人员还应戴

一次性手套上岗操作，避免手部与食物直接接触。

3.加强个人卫生管理，严格执行“四勤”(勤洗手、勤剪指甲、

勤洗澡理发、勤换工作服)、“四净”(工作服净、帽净、口罩净、

围裙净)制度。员工须配戴口罩、穿着工作服上岗，并及时更换口

罩，每天对工作服进行洗涤和消毒。

4.关心食堂从业人员，改善工作环境，建设向上文化，做到

均衡饮食，作息规律，让员工充分认识到保护自己就是对师生的

健康安全负责。

(二)持续抓好食堂卫生防疫

1.每天对学校食堂加工区域、就餐区域、人员通道、配送电

梯间、洗手间、更衣间等场所进行清洁消毒，加强对冷冻冷藏和

保鲜设备检查、维护，食堂餐用具在每次使用后要及时进行严格

的清洗消毒，确保清洁卫生。

2.定时开窗通风或保持通风系统正常运行，保证就餐场所和

加工场所空气流通。

3.开餐前对就餐场所进行清扫、清洁、消毒、通风，餐后做好

及时清理打扫就餐场所卫生，进行环境消毒，做好卫生用具的清

洗消毒和定位保管。

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4.餐厨垃圾定点存放，及时清运，每天至少进行一次餐厨垃

圾存放场所和盛装容器的清洁消毒。

(三)严格疫情期间食堂管理

1.非食堂工作人员不得进入后厨，原则上不得将私人物品带

入食品处理区，手机等私人物品如需带入食品处理区应经消毒处

理。

2.食堂食品处理区严格实行全封闭管理，非操作人员不得进

入食品处理区，学校及相关部门人员因工作需进入时，要检测体

温合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好记录。

3.在疫情防控解除前，停止大规模聚餐活动，错峰就餐，鼓

励食堂提供营养套餐，由学生自带餐具，打餐后回宿舍用餐。

4.加强消毒用品管理，确保不发生安全责任事故。

(四)严格规范食堂餐食制售

1.食品采购

(1)严禁采购、验收、加工、烹饪、销售野生动物及其肉蛋类

制品。

(2)选择具有合法资质的供货商采购原料，做到供应商的营业

执照、食品经营许可证等合法齐全。建立固定的供货渠道。

(3)严格执行食品原料索证索票和进货查验制度。严格做好畜

禽肉及其制品的合格证明、交易凭证等票证查验和台帐记录。对

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采购的猪肉要查验和留存“两证一报告”(动物检疫合格证明、肉

品品质检验合格证明、非洲猪瘟检测报告)。

2.食材运输

(1)供应商送货人、集体用餐配送单位送餐员每次进入学校时

应测量体温。

(2)供货商送货人、学校采购员和接货员在采购、运输、验收

工作中均需佩戴口罩和一次性手套，交接时尽量避免近距离接触。

(3)保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生，专车专用，净菜、

半成品等特殊食材需专用冷藏车配送，每次运输食品前应进行清

洗消毒。

3.餐食加工

(1)加工食品烧熟煮透，食品中心温度应达到70摄氏度以上。

(2)疫情期间禁止生冷、冷荤、凉菜、凉面、裱花糕点的制作

和销售。

(3)生、熟食物要分离。禽蛋使用应清洗外壳，必要时消毒外

壳。

(4)留样食品按照品种分别盛放于清洗消毒后的专用密闭容

器内，在专用冷藏设备中冷藏存放48小时以上，每个品种的留样

量应能满足检验检测需要，且不少于125g。

4.售卖管理

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(1)售餐处应有防止飞沫(唾液、咳嗽、打喷嚏)灰尘、蚊蝇等

污染的设施，出售的食品不得无保护暴露。

(2)公用餐具应有防止飞沫(唾液、咳嗽、打喷嚏)、灰尘、蚊

蝇等污染的措施;疫情期间暂停免费汤粥、免费调料的供应。

(3)售餐人员使用经消毒的专用工具并佩戴口罩和手套，销售

中减少语言交流，与服务对象保持1米以上安全距离。

(4)售餐人员工作服应每天更换，集中洗涤并进行高温消毒。

(五)科学指导师生就餐秩序

1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：

11：10——11：30，一、二年级;

11：30——11：50，三、四年级;

11：50——12：10，五、六年级。

所有老师参与相应班级的分餐;提倡自带餐具就餐，提倡教职

工在办公室或回家单独就餐;班主任随班就餐，并提醒学生洗手。

2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即

走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并

离开。

3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐

中不交流、少说话，避免交叉感染。

4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距

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离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

(六)强化应急处置机制流程

1.如学校发现疑似病例要停止供餐服务，并及时向属地教育、

市场监管和卫生健康部门报告，待通过相关部门共同验收合格后

方可恢复供餐服务。

2.如发生疑似食品安全事故，要及时向属地教育、市场监管

和卫生健康部门报告，并按照本单位制定的食品安全事故应急预

案进行科学处置。

3.如发生投诉举报和突发舆情事件，要加强信息沟通，第一

时间回应处理师生、家长和相关部门疑问关切，积极妥善予以处

置。

五、常用消毒知识

(一)消毒方法

1.酒精：酒精能使细菌的蛋白质变性凝固。可使用75%酒精对

手部、刀具、砧板、工具、操作台、设备和手机消毒;

2.沸水、蒸汽：从沸腾开始保持100摄氏度，10分钟以上即

可达到消毒目的，适用于消毒餐具;

3.空气清洁：保持室内空气清洁，常通风换气可带走病毒，

降低其在室内的含量，降低感染几率;

4.高锰酸钾溶液：使用5‰高锰酸钾可消毒餐具、蔬菜和水

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果，浸泡1分钟之后用干净饮用水再冲洗一遍即可;

5.漂白粉：漂白粉能使细菌的酶失去活性导致死亡，是非常

有效的消毒杀菌法。在餐桌椅、地面、墙面等使用1-3%漂白水(漂

白粉加清水)，用抹布擦拭即可达到消毒目的;

6.消毒液：使用浓度应含有效氯250mg/L(又称250ppm)以上，

餐用具全部浸泡液体中5分钟以上，消毒后的餐用具应使用净水

冲去表面残留的消毒剂;

7.红外线：红外线消毒一般控制温度120摄氏度以上，保持

10分钟以上;

8.热力洗碗机：一般控制水温85摄氏度，冲洗消毒40秒以

上;

9.紫外线灯：使用30分钟即达到消毒杀菌效果，适用于对空

气、水和工作服消毒杀菌，主要用于备餐间、食品加工间和更衣

间，使用时应避开直接照射人体。

(二)餐用具保洁方法

1.消毒后的餐用具要避免受到再次污染;

2.最大程度减少公用餐具使用，鼓励自备餐具，提供足量一

次性餐具;

3.不得重复使用一次性餐用具。

4.消毒后的餐用具应及时放入密闭的餐用具保洁设施内。

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(三)常用消毒剂使用方法

1.手消毒剂

多为含酒精、过氧化氢或复配成分的免洗消毒剂，取适量的

手消毒剂于手心，双手互搓使均匀涂布每个部位,作用时间1分

钟。

2.75%乙醇

常见酒精有75%和95%两种浓度，75%的酒精可用于消毒，95%

的酒精用于酒精灯或者清洁镜头等，消毒效果不如75%的酒精好。

75%的酒精可用于皮肤消毒，因有较强刺激性，不可用于黏膜

和大创面的消毒。直接使用不再稀释。

3.碘伏

药店购买的碘伏一般为5g/L(W/V)，可直接用于皮肤、粘膜的

消毒。

4.84消毒剂

84消毒剂是常见的含氯消毒剂，有效成分为次氯酸钠。可用

于一般物体表面、织物、血液、排泄物等的消毒。

浓度为250mg/L-500mg/L的.84消毒剂，可用来对桌面、台面

等一般物体表面进行擦拭，也可用来拖地或者浸泡织物。以浓度

为5%(±1%)的84消毒剂为例，可用普通矿泉水瓶(500ml)取2升

水(4瓶)，倒入水盆中，再加入2满盖(约16ml)84消毒液，有刻

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度容器的使用刻度容器量取液体会更准确，适当搅拌均匀，即可

用毛巾或抹布浸湿后擦拭台面或浸泡物品，作用30分钟以后，台

面可再用清水擦拭。

消毒可能被血液或排泄物污染的部位时，可使用20000mg/L

的84消毒剂直接覆盖或者浸泡。配置时以浓度为5%(±1%)的84

消毒剂为例，可用普通矿泉水瓶(500ml)取1.5L水(3瓶)，倒入

水盆中，再加入1瓶84消毒液，混匀后使用。

5.过氧化氢消毒剂(双氧水)

日常消毒用的是医用双氧水，医用双氧水可杀灭肠道致病菌、

化脓性球菌，致病酵母菌，一般用于物体表面消毒。双氧水具有

氧化作用，常用浓度为3%，擦拭到创伤面，会有灼烧感、表面被

氧化成白色并冒气泡，用纯净水清洗一下可缓解灼烧感。

特别提醒：

1、75%酒精可有效消毒，但属易燃易爆物，极易引起火灾，使

用时一定要注意安全，注意切断电源，在机器冷却后再进行消毒，

只能擦拭不得喷洒;

2、84消毒液与酒精、含有盐酸的洁厕液等不可混合使用，混

合后可能生成有毒氯化物或剧毒氯气危害健康。

3、配制好的消毒液不可再与其他消毒或清洁用品(比如酒精、

洁厕灵等)混用，这样既不能增强功效，更可能会导致严重的毒副

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作用。

4、含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时应戴口罩和

手套。

学校新疫情防控方案【篇3】

一、指导思想

按照《丰台区教育系统预防与控制突发性传染性疾病应急预

案》的要求，吸取预防“非典”“甲流”的工作经验，结合我校

实际情况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管

理与应急处理机制为根本，以保证不出现传染病疫情为目标，认

真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高

快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规

范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保学

校稳定。

二、工作原则

1、预防为主，常抓不懈

大力宣传传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意

识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发

现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，

控制疫情的传播与蔓延。

2、依法管理，落实责任制

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在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的

学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾

病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，

落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，

对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会

议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即

报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动相应应急预案，落实

防控工作措施。

认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾

病的预防、疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。学校

防控工作采取层层追究责任制度，防控出现一般失误，通报批评，

出现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。

3、分级控制、快速反应

根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分

级防控。按照区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启

动相应级别的组织领导体系和工作方案。

建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。按照

“四早”的要求，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。

三、加强对传染病的管理，建立健全领导机制

1、制定和完善有利于开展传染病预防控制工作的政策，将传

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染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作计划，

并给予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。

2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、

主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，做到职责明确，

责任到人，随着学校人事变动，领导小组成员及时调整。领导小

组具体成员和职责分工如下：

组长：王瑛琨校长(全面负责学校传染性疾病的防控工作)

副组长：协助校长负责学校传染性疾病的防控工作

组员：工会主席何萍(负责全校的教职工的思想政治工作)

(教职工预防监测组负责人)负责全校教职工的防控工作的监

测。

马桂双(学生预防监测组负责人)负责全校学生的防控工作的

监测及宣传工作。

吕桂红：负责学校的防控工作的信息上传下达，发现疑似疫

情及时上报区防疫中心和区

教委。具体负责全校信息监测及防病宣传工作、消毒工作。

吕长明：(后勤保障、消毒处置组负责人)负责全校防控工作

的物质保障工作。

四、将传染病管理工作制度化、规范化

1、健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信

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息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录。

2、信息报送制度

建立信息报送系统，保证日常信息畅通，明确责任部门和责

任人，信息报送责任人要备有有效联系方式，其工作电话、手机、

家庭电话等要打印成册，分发上报，保证日常工作信息和疫情发

生时联络畅通，要求上报程序清楚明确、责任到人并绘制传染病

疫情报告流程图，在医务室显著位置张贴。

学校新疫情防控方案【篇4】

为贯彻落实国家和省、市关于新冠肺炎疫情防控工作部署，

全面从严从紧从细抓好学校疫情防控工作，切实保障师生员工生

命安全和身体健康，特制定本方案。

一、工作目标

为贯彻落实国家和省、市关于新冠肺炎疫情防控工作部署，

加强我市校园疫情防控工作，全面落实疫情常态化防控措施。坚

决贯彻“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，

压紧四方责任，全员、全过程、全方位周密防控，坚持人、物、环

境同防和多病共防，按照“四早”防控措施，加强学校师生员工

核酸检测，完善校园疫情应急处置方案，科学、稳妥、高效处置

校园涉疫情况。严防疫情输入校园，严防疫情在校园扩散，严防

校园疫情外溢。

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二、工作措施

(一)实施“白名单”管理

各学校建立“白名单”。建立分别以班级、年级、部门、教职

工家属、第三方特殊作业人员等为单元的白名单，落实防控措施。

各学校摸清校内所有人员(含保安、保洁、食堂员工、校内家属等)、

第三方作业人员底数，不漏一人。入校人员实施“白名单”管理，

“白名单”外的人员未经批准不得进入学校。

(二)加强师生日常健康监测

1.师生员工加强健康自查。教职员工入校前做好健康自查，

中小学幼儿园学生入校前应在家长指引下做好健康自查，凡是有

发热、咳嗽、流涕、咽痛等症状，应及时就医，并向学校请假，报

告病因等真实信息。凭医院排除新冠证明且发热等症状消失后可

返校。

2.严格落实“早检、午(晚)检”。校门口设测温卡点，所有

人员进校须检测体温，入校后应立即洗手或使用免洗手消毒剂消

毒;各高校、寄宿制学校应于每日上、下午第一节课前，晚自习后，

在教室、图书馆、宿舍等门口等进行体温检测。

3.严格落实“日报告”“零报告”制度。校医室负责对师生

体温检测、健康观察等工作的指导，各学校要严格执行学校传染

病疫情“日报告”“零报告”制度，每日在深圳市学生健康监测

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信息系统(高校师生在本校的健康申报系统上报)上报。市区教育

行政部门每日通报未按要求上报的学校。

4.加强师生员工的因病缺勤管理。落实因病缺勤登记，病因

追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度，准确掌握未

到校师生员工健康状况并及时追访和上报。

(三)家校协同防控

健全家校协同防控机制，充分调动教职员工、学生、家长全

员参与，各学校对师生员工及家长持续开展“一日常规”等防控

知识宣传教育，多形式面向师生和家长开展疫情防控科普宣传，

多形式引导家长自觉遵守防控规定，严格开展健康监测，教育孩

子做好个人防护，凝聚防控合力，“一日常规”做到人手一册，

确保应知应会，共同筑牢师生生命健康安全防线。鼓励家庭储备

一定量的新冠抗原检测盒，家庭共同居住人有发热等症状时可及

时检测。实施中小学幼儿园家长“风险事项”向学校报告制度，

家长从中高风险地区及国内有本土病例地级以上市返深时，须按

照防疫要求做好本人健康管理，还应及时告知孩子班主任。孩子

共同居住人粤康码出现红黄码，或有发热、咳嗽等疑似新冠病毒

肺炎症状时，参照上述第一时间报告学校。市外在中高风险地区、

有国内本土病例的地级以上市的师生，暂不返校(具体地市，另行

通知)

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(四)开展校园核酸及抗原检测

各区成立师生员工核酸检测专班，统筹安排校内核酸检测工

作，提供返校后每日每校送检上门服务，所有师生员工在校内完

成每周三检(周一、周三、周五)，不漏一人。后勤、食堂、保安、

保洁等岗位人员严格落实每日一检,来自防范区的人员落实每日

一检，防范区内的学校所有师生员工落实每日一检。各学校储备

一定量的新冠抗原检测试剂盒，根据实际情况及时对有发热等十

大症状等人员开展检测。

(五)大力推进疫苗接种

各学校加大疫苗接种宣传引导力度，做好新冠疫苗接种服务

和保障工作，在知情、同意、自愿的原则下，大力推进3-11岁学

生第二针剂新冠疫苗接种、全市教职员工、60岁以上退休人员及

高校学生加强针新冠疫苗接种工作，实现到点即接、应接尽接。

各学校登录“深圳市教育管理公共服务平台”在健康数据系统中

查看本校师生新冠疫苗接种情况，主动与属地卫生健康部门联系，

安排专场接种，积极引导未接种疫苗的师生员工尽快完成接种。

(六)加强校门管理

1.校园实行封闭式管理。师生员工进入校门须佩戴口罩，核

验粤康码、身份信息等，并检测体温。居住在校外的教职员工上

下班严格实行“两点一线”，进入校园须凭核酸阴性证明、粤康

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码绿码、查验行程卡入校。根据疫情形势发展及时调整校园封闭

管理要求及入校核验核酸检测、行程码信息等。保安要做好个人

防护，穿着“三件套”(口罩、面屏、手套)上岗。

2.加强各类外来人员管理。外来(访客)人员经学校相关负责

人审批通过后，入校时出示核酸阴性结果、粤康码绿码和行程卡

(行程卡市外地区标记不得进入)，测量体温，佩戴口罩登记后可

入校;外来(作业)人员，“白名单”人员或经批准人员，入校出示

核酸阴性结果、粤康码绿码和行程卡(行程卡市外地区标记不得进

入)，测量体温等可入校;外来(医疗服务、课后服务)人员严格落

实亮码、测温、查核酸、戴口罩、登记管理制度，凭有效证件证明

进校。

3.各中小学幼儿园学校根据实际情况，实行不同年级错峰到

校、错峰放学。家长接送孩子上下学时，不能进入校园。学校应

合理划分缓冲区域，避免家长聚集，家长全程佩戴口罩。学校应

教育引导学生在上下学路途中做好健康防护，避免人员聚集，尽

可能做到学校、家庭往来“两点一线”。

(七)加强进校物品管理

食材类物品设定固定收货区，送货人全程佩戴医用口罩，送

货人卸货，将货物放置指定区域，学校固定专人负责，收货期间

着防护“五件套”(医用口罩、面屏、手套、防护帽、隔离衣)，货

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物分层摆放，严格落实外包装消毒措施(消毒剂使用250-500mg/L

的含氯消毒剂，作用时间为30分钟)。快递、包裹等一律实行无

接触配送，在学校门岗围墙内外指定区域，分别设置快递包裹专

用架，分层整齐摆放，门岗保安人员签收后按规范消毒(消毒剂使

用250-500mg/L的含氯消毒剂，作用时间为30分钟)，消毒后静

置30分钟，再中转至围墙内快递包裹专用架，并建立详细登记台

账(包括快递来源地址、收件人、签收人及中转人、消毒人、消毒

时间、消毒方式等)。加强进口(入境)物品管理，师生确需购买境

外物品的，按照“谁的物品谁负责”的原则，并严格按照深圳市

校园境外输入物品疫情防控工作指引进行管理。

(八)开展爱国卫生运动

加强学校环境卫生整治，各学校定期开展爱国卫生运动，传

染病高发季节各学校可根据情况不定期开展，按要求严格实施重

点场所消毒、通风工作，做好校园及周边环境卫生的整治清洁活

动、厕所革命、控烟禁烟行动等工作;规范垃圾分类管理，定点收

集、及时处理废弃口罩等有害垃圾。彻底清理校园红线内的卫生

死角和暴露垃圾，疏通排水沟渠，消除蚊虫孳生地，全面杀灭有

害生物，消除鼠、蚊、蝇、蟑“四害”危害。坚持人、物、环境同

防，坚持多病共防，做好诺如病毒感染性腹泻、流感、手足口病、

水痘、流行性腮腺炎、登革热等春季常见传染病的监测、分析、

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预警和处置工作。

(九)加强校内活动管理

按照“谁举办、谁负责”的原则，减少校园聚集性活动，所

有聚集性活动压缩规模、缩短时间、控制人流、保持距离，落实

戴口罩、隔位坐制度。举办50人以上活动应制定防控方案和应急

预案，活动期间落实“体温必测、口罩必戴、场所必消、突发必

处”，严格落实各项防控措施。高校户外运动设施可开放，错峰

错时安排，避免聚集。各学校避免师生员工非必要的`校际、校区

流动和大型聚集性活动、赛事等。

(十)加强校内餐饮管理

对在校用餐的师生，学校根据实际情况可采取食堂送餐、统

一配餐、错峰用餐、分区域用餐，尽量避免人员聚集，餐厅餐椅

张贴间隔就坐提示，设置隔离挡板，做好餐具消毒。进入食堂前

洗手消毒，在食堂就餐排队保持一米距离。学生在班级等区域就

餐的学校(幼儿园)应尽可能采取分批次、错时、隔位、不同区域

分散用餐。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环

节安全管理，食品等原材料从正规渠道采购，保证来源可追溯。

校外供餐单位送餐人员入校严格按照外来“作业人员”要求标准

进校。

(十一)加强卫生宣传教育

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加强学校全员疫情防控工作专项培训，提升常态化疫情防控

能力。开展卫生健康、春季传染病、交通安全、食品安全等宣传

教育工作，采取学校官方网站、公众号专题宣传、国旗下的讲话、

团员、少先队员、志愿者活动、主题班会、专题讲座、广播等方

式，加大校园公共卫生知识宣传普及力度，强化正面舆论引导，

倡导科学防控，教育引导广大师生形成健康的生活方式，养成良

好的生活习惯。外出乘坐公共交通工具、乘电梯、就医时全程规

范佩戴口罩。勤洗手，注意咳嗽礼仪，咳嗽、打喷嚏时注意遮挡。

室内经常开窗通风，保持空气流通。减少人员聚集，保持1米以

上的社交距离。

(十二)做好心理健康教育

各学校结合本校实际制定学校心理健康工作方案，帮助学生

做好假期和开学的过渡准备工作，中小学在开学第一天上好心理

主题班会课，返校两周内不得组织任何形式的学科测试。各高校、

中小学应开足开齐心理健康教育课，开展有效筛查，做好重点人

群的心理引导和危机干预工作，实行高危预警学生校领导包干责

任制。对因工作不力、执行不到位、出现学生极端心理事件的学

校，将进行通报并追责。

(十三)做好防疫物资及设备设施保障

各学校按要求配备学校疫情防控物资，强化对学校疫情防控

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相关物资、设施设备的供应保障，按应急状态2周用量储备消耗

类防护用品(如口罩、消杀用品、洗手液、一次性乳胶手套、帽子、

护目镜、防护服等)，并保证2周用量储备供货渠道;适量储备体

温监测等设施设备。开学前要对体温仪、消毒设备、洗手池、水

龙头等设备进行检查，及时维修更换不能正常使用的设备。洗手

设施、洗手液、皂液器、擦手纸等应配置充足、布局合理。做好相

关物资的采购、统计、出入库登记工作。加强酒精等消毒物品的

存放和使用管理，避免发生安全事故。各学校在校门外就近设置

临时等候区和健康观察区，在校内相对远离学生班级及学生活动

区域设置隔离室，具备良好通风、采光等条件。一个隔离室不能

隔离两个及以上的的患者，避免交叉感染，隔离室不得挪为他用。

各高校、高中园须储备一定数量的隔离房。

三、应急处置

(一)在入校检查时发现病例的处置

1.发热等症状病例。暂停病例入校，到校门外临时观察区，

校医开展问询查看，并指导学生使用新冠抗原检测盒检测，结果

为阴性，通知学生家长并引导学生由家长陪同到医疗机构发热门

诊优先就诊，高校学生和教职工则自行到医疗机构就诊，学校及

时跟踪诊治情况，师生员工发热等症状消失，凭医院排除新冠证

明及24小时核酸阴性方可返校。

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2.可疑病例。校医开展问询查看，并指导学生使用新冠抗原

检测盒检测，结果为阴性，从问询辨别仍有众多可疑点(如家长曾

有中高风险地区旅居史、或家长曾为密接、粤康码出现红黄码等)，

立即引导可疑病例到隔离留观室进行留观，报告社区三人组、辖

区卫生健康、疾控部门，由卫生健康部门安排120救护车送辖区

定点医院，采取优先就诊、优先采样、优先检测，进一步排查诊

治，原则上检测机构收到新冠病毒核酸样本6个小时内出具检测

结果。可疑病例检测未出结果前，学校正常开展教学活动。

如可疑病例核酸检测结果为阴性，则按普通发热病例处置。

如可疑病例核酸检测结果为阳性，立即启动应急响应，学校要协

助和配合疾控机构开展流行病学调查、密切接触者和次密切接触

者排查等工作。

(二)在校内发现发热病例的处置

1.热等症状病例。在校医的指导下，使用新冠抗原检测试剂

盒检测，抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，

抗原阴性时参照入校检查时发现的普通发热病例处置措施进行处

置。

2.可疑病例。在入校检查时发现的可疑病例处置措施基础上，

同班级的师生和有接触的师生员工立即脱离可能的感染场所，做

好个人防护和必要的消毒措施后，有序转移至另一间通风、清洁

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教室继续上课，原则上留在新教室，避免与其他师生员工交叉接

触。学校在疾控部门指导下立刻对原教室进行清洁消毒。

中小学幼儿园可疑病例可同时开展新冠抗原和核酸检测，学

生放学前可出具结果，学校要将检测结果告知家长，加强与家长

沟通，减少恐慌;

如学生放学后方能出具核酸检测结果的，学校可根据抗原检

测结果判定是否延迟放学。抗原阳性时可参照阳性病例的管理启

动应急响应与管控，抗原阴性时学生可先放学回家，并由学校如

实妥善告知家长，加强居家防护和学生家庭管理，避免外出，减

少不必要的恐慌。放学回家后，若核酸检测结果为阴性，由学校

及时通知家长，第二天正常返校开展教学活动。若核酸检测结果

为阳性，学校第一时间通知同班级学生的家长及相关密接人员，

并要求其在原地(家)等候，暂不返校，协助和配合疾控机构开展

流行病学调查、密切接触者、次密切接触者排查等工作。

(三)如可疑病例抗原或核酸检测结果为阳性，立即启动应急

响应，并采取以下应急处置措施

1.立即启动校园全封闭管理，人员只进不出。

2.学校疫情防控领导小组(专班)立即落实工作部署，明确应

急处置负责人并向区域应急处置小组(卫生健康部门)报告，积极

配合病例转运、消毒、隔离、后勤保障等疫情处置工作。

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3.协助和配合疾控机构开展流行病学调查、核酸采样、密切

接触者和次密切接触者排查等。严格执行密接、次密接人员管控

措施，按照疾控机构的要求迅速进行核酸检测场所布置，组织工

作人员(志愿者)和安保人员维护现场秩序，全校须完成全员核酸

检测，具体检测次数根据卫健、疾控部门确定的频次执行。如涉

及多个校区或交流密切的其它学校，视疫情影响程度及防控要求

进行调查处理。

4.有储备快速抗原检测试剂盒的学校在发生疫情后应向有涉

疫风险的师生、后勤保障人员派发快速抗原检测试剂盒，在校医

指导下开展自检。若检测结果为阳性，应第一时间报告学校及疾

控机构复核。

5.在疾控机构的指导下，做好校内封控区和管控区的管理。

封控区实行“区域封闭、足不出户(宿舍)、服务上门”管控区实

行“足不出区，错峰取物”。

6.在疾控机构的指导下，做好病例所在宿舍(公寓)、教室、

办公室等疫点及公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。

7.做好宣传和心理疏导工作。学校通过微信、QQ群等，密切

家校沟通合作，做好正面引导，有针对性的开展人文关怀、心理

支持和危机干预，稳定家长和师生员工的情绪，避免过度恐慌。

8.学校安排好集中医学观察期间隔离观察人员的线上教学安

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排、必要的生活服务保障等工作。

(四)学校出现密接个案应急处置

学校应准备好“白名单”，一旦校内师生员工中出现密切接

触者，学校及时提供相关资料给疾控现场流调人员。密切接触者

所涉班级暂停线下教学，改为线上教学，属于疫情处置应急排查

对象按要求核酸检测“应检尽检”，全员阴性后即可复课。校内

人员中不属于疫情处置应急排查者可利用新冠抗原检测盒检测排

查。

(五)学校出现重点人群个案应急处置

一旦在校内师生员工中出现重点人群，学校应第一时间通知

相关人员暂不返校，向所在社区如实报告，积极配合落实核酸检

测、健康监测等管理措施(属于疫情处置应急排查对象的核酸检测

纳入“应检尽检”范围)待感染风险解除后方可返校。健康码被赋

红、黄码人员，按照属地疫情防控指挥部门要求落实健康管理措

施。

(六)做好学校出现聚集性疫情应急处置

一旦学校出现聚集性疫情，在疾控部门的指导下，人员只进

不出，立即暂停线下教学，有序开展线上教学。配合疾控开展流

行病学调查，学校提供“白名单”及来访人员名单等相关资料，

供疾控现场流调人员甄别密接、次密接和重点人群。按照疾控要

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求进行全员核酸检测，做到“应检尽检”。

(七)“高风险地区”“三区”教育教学活动处置

1.高风险地区所在区学校、校外教育培训机构暂停线下教学。

2.封控、管控区域学校实行封闭管理。各级各类学校(含托幼、

托育机构)全部暂停线下教学，居家开展线上教学。托管机构暂停

营业，校外培训机构暂停线下教学。普通高校、中职学校、高三

年级等具备封闭式管理条件的，在校内实施全封闭管理;如不具备

封闭式管理条件(如宿舍内没有单独卫生间、浴室等)，按疾控部

门要求转运至集中隔离场所管理，或尽量减少宿舍同住人员数量，

降低封闭管理人员密度。

3.防范区域学校严格管控措施。各级各类学校(含托幼、托育

机构)线下教学安排由属地指挥部根据疫情防控形势研判确定。托

管机构暂停营业，校外培训机构暂停线下教学。学校严格按照属

地防控政策要求落实各项疫情防控措施，校内严格限制人员聚集，

严禁举办跨校和大型聚集性活动，并暂停堂食;学生在日常教学活

动中(体育课除外)需佩戴好口罩。

4.属地疫情防控指挥部另有要求的，按照属地要求执行。

四、工作要求

(一)压实工作责任。压实“四方责任”，不断完善联防联控

工作机制，织密织牢全员全过程全方位防控工作网络，做到“责

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任到岗、任务到人”。对于各区教育部门和学校领导干部落实不

到位导致出现重大问题或聚集性师生感染的，坚决严肃追责问责。

(二)加强督导检查。落实领导挂点包片制度，举一反三，持

续反复开展专项监督检查和自查。针对检查和自查中发现的问题，

建立问题清单和整改目录，逐一对照限期整改。

(三)及时报告涉疫情况信息。各学校出现可疑或感染病例，

应在第一时间，向属地教育行政部门、属地卫生健康部门进行报

告。属地有关部门接到学校报告后，应及时沟通核实，在第一时

间逐级报告市校园疫情防控专班、卫生健康部门及同级政府，直

至省校园疫情防控工作专班(省教育厅)。涉疫学校每天将疫情发

展变化情况报告属地教育行政部门和卫生健康部门，属地教育行

政部门每日报告市教育行政部门。

(四)强化应急演练。

各学校每月开展校园疫情防控演练，协调社区、属地卫健部

门、疾控机构等协同开展应急处置演练，确保一旦发生突发疫情，

能够以最快的速度做好校园封闭管理、师生员工隔离管控、流调

转运、核酸检测、环境消杀、健康监测、后勤保障等应急措施，短

时间有效遏制疫情传播蔓延。

学校新疫情防控方案【篇5】

为了提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和

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规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事

件的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，

维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国

传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生

事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本园实际，特制

定本应急预案。

一、工作目标

1、普及各类突发传染病事件的防治知识，提高广大教职员工

和幼儿的自我保护意识。

2、完善突发传染病事件的信息监测报告网络，做到早发现、

早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发

传染病事件不在幼儿园园内蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发传染病事件防治知识，提高全体教职员工的防

护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措

施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发传染病事件的预防、疫

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情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追

究责任。成立幼儿园突发传染病事件防治领导小组，负责组织、

指挥、协调与落实幼儿园的突发传染病事件的防治工作。

3、条块结合、以块为主

突发传染病事件的预防与控制工作实行条块结合、以块为主、

属地管理。

4、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力

储备，增强应急处理能力。按照四早要求，保证发现、报告、隔

离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时

准确处置。

三、组织管理

（一）工作职责

成立由园长负责的幼儿园突发传染病事件工作领导小组，具

体负责落实幼儿园的突发事件防治工作。主要职责如下：

1、根据教育行政主管部门的突发传染病事件防治应急预案制

订本园的突发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促幼儿园各部门

各项突发事件防治措施落实情况。

3、广泛深入地开展突发传染病事件的宣传教育活动，普及突

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发事件防治知识，提高教职员工的科学防病能力。

4、建立幼儿缺席登记制度和传染病流行期间的检查制度，及

时掌握师生的身体状况，发现突发传染病事件早期表现的师生，

应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治

疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，努力改善卫生条件，

保证幼儿园教室、食堂、盥洗室及其他公共场所的清洁卫生。

6、确保幼儿喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。

7、及时向当地街道医院或疾病预防控制部门和上级教育行政

主管部门汇报幼儿园的突发传染病事件的发生情况，并积极配合

卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

四、突发事件预防

（一）高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理

幼儿园应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发

现问题，及时消除安全隐患。

（二）增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础设施

和条件。

（三）采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。

1、幼儿园食品从业人员必须持有效健康证、培训上岗并注意

个人卫生；对患有五病的人员必须100%的调离。

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2、购销和使用的食品应当定点采购并按规定验收，禁止让学

生食用变质的食品和三无产品；食品加工过程和储藏必须生熟分

开；餐饮具必须采用高温或药物严格消毒，并有保洁措施。

3、食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，

并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投

毒事件发生。

4、加强幼儿园生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传

播。

5、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生和

环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

6、严格执行新生入园（学）前预防接种证查验和登记制度，

提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。

（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

1、培养幼儿树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生

活方式。

2、结合季节性、突发性的传染病的预防，通过黑板报、宣传

橱窗以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相

关知识，提高教职员工及幼儿、家长的公共卫生意识和防治突发

事件的能力。

3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强教职

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工识别腐败变质食品、三无产品、劣质食品的能力。

4、组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理

营养，不断增强体质。

五、突发事件监测和报告

幼儿园突发传染病事件的内容包括：重大传染病（非典、禽

流感等）疫情、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑难及不

明原因的健康危害事件。

（一）突发事件监测

1、建立突发传染病事件的监测系统。指定专人对师生员工中

的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者进

行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一

步的措施。

2、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，

收集本地及周围地区的传染病事件的情报，密切关注其动态变化，

以便做好预防工作。

（二）突发事件报告

1、建立自下而上的突发传染病事件逐级报告制度，并确保监

测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突

发事件。突发事件期间，有关幼儿园及上级教育行政主管部门实

行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。

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2、严格执行幼儿园传染病事件报告程序。在传染病暴发、流

行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各部门应严格按

程序逐级报告，确保信息畅通。

出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发及

其他突发传染病事件时，幼儿园有关部门应立即向本园突发传染

病事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在

地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。

3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐

瞒、缓报、谎报突发事件。

六、保障措施

（一）组织机构保障

幼儿园应成立突发传染病事件领导小组，具体负责突发传染

病事件的日常预防与控制工作。

（二）人力资源保障

定期接受卫生部门组织的突发传染病事件应急处理知识、技

能的培训和演练，熟悉突发传染病事件的预防与控制知识，具有

处理突发事件的快速反应能力。

（三）财力和物资保障

幼儿园应安排必要的经费预算，为突发传染病事件的防治工

作提供合理而充足的资金保障和物资储备。

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学校新疫情防控方案【篇6】

为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校餐厅

防控管理，满足师生就餐需求，保障广大师生员工的生命健康安

全，特制定本方案。

一、餐厅通风措施

餐厅属于人员密集区域，应加强空气流通，最大限度引入室

外新鲜空气。

1、合理开启部分外窗，使餐厅具有良好的自然通风效果，加

强室内外空气流通。

2、餐厅具体通风措施：

(1)就餐区窗户全部打开，每天下午收工后关闭。

(2)操作间及储藏室根据实际需求，实施开窗通风。

(3)通风时间：早上6:00，上午11:00，下午14:00三个阶段

开启，每个阶段开启时间为15-30分钟。

二、餐厅消毒措施

1、新冠病毒消毒常用消毒剂：

氯化消毒类：84消毒液、双氧水等;

高浓度酒精：75%浓度的酒精(易燃，小规模使用)。

2、消毒方式：

喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用大面积快

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速有效消毒。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面

进行消毒，适用小面积及物体表面消毒。

3、具体消毒工作实施表

位置

消毒药剂

消毒频率

消毒方式

就餐区、出入口、过道、电梯、洗手间等

84消毒液、75%酒精

每日三次(早中晚各一次)

喷雾及擦拖法

操作间、粗加工间

84消毒液

每日两次(午餐前、收工后)

擦拖法

储藏间

84消毒液

每日一次(收工后)

擦拖法

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餐厅门窗

84消毒液

每日一次(午餐前)

喷雾及擦拖法

垃圾桶

84消毒液

每日两次(早晚各一次)

喷雾法

其它区域

84消毒液

每日不少于一次

喷雾法

4、餐具消毒，待市场开放后，学校计划再购买部分消毒柜，

保证餐具全部足时消毒。

5、餐厅设置专人实施消毒管理，并做好消毒记录。

6、其他消毒管理：依据国家食品安全法律法规执行。

三、食材采购及加工保障措施

1、食材采购：本年度食堂各类食材采购，继续执行平台采购，

实行全部食材走平台，确保食品食材安全。继续坚持所有食材进

货查验，确保食材质量安全。

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2、食品加工：食品加工各个环节严格按规范流程操作，公司

员工进入操作间，需全过程着统一正规服装、戴口罩。

四、师生就餐保障措施

为阻断疫情传播途径，本学期学校继续按上级要求实行封闭

式管理，结合上级通知精神和学校实际情况，鉴于大部分学生离

家较远，考虑到交通安全，所以允许学生自行带餐，其他原则上

采取分年级错时就餐，确保师生用餐安全。

1、对餐桌座位进行重排

现有餐桌分两种：长方形6人桌、正方形6人桌，平时就餐

每桌6人。

重排以后，满足桌与桌之间至少间距1米，人与人之间至少

间距1米，餐厅一楼和二楼分两拨可解决师生就餐。

2、错时就餐制

就餐时间暂定为分两拨就餐。具体就餐区域和就餐时间分配，

需开学后结合学生报名就餐人数再具体安排。教师就餐与各级部

学生就餐时间一致。

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