唯积跬步至千里作文(精选14篇)

2024年3月12日发(作者：我还想着你)

唯积跬步至千里作文（精选14篇）

唯积跬步至千里作文 篇1

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。

——题记

鲜花的娇美来源于霜露的洗涤，珍珠的耀眼来源于沙石的打磨，

美酒的甘醇来源于岁月的积淀，而对传统文化的传承，才华的闪现，

必得来源于日常学习中坚持不懈的积累。

才大略看了一期经典诵读大赛，我就已经为节目中选手的表现而

深深折服。不论是从知识的储备、日常的表现、机智的答辩和冷静的

临场，我都自愧不如。同时，我也有了许多心得体会。

孔子曾经说“温故而知新”，这在这次节目中得到了恰当的体现。

节目中有一个环节是由字答诗，字本身并不生僻，但真正能够想起的

诗句仍然寥寥无几。听了选手们的回答，我总有种醍醐灌顶的感觉。

其实大部分的诗句仍然来源于平常的课本所学，只是我们不能够活学

活用，自然造成了这样的结果。学习，是为我们日后的生活所服务，

如果只会刻板记忆，做不到日常应用，那么我们的学习必定是无趣枯

燥且低效的。

我们是中华的儿女，传承中华文化就是传承我们的故事，如果我

们对学习内容的记忆都是短期的，那又何谈传承经典呢？

《大学》中曾经提到“此谓诚於中，形於外，故君子必慎其独

也”，也就是说，我们不论是在什么情况下，都要坚守自己内心的信

念，不因外界条件而对自己放松要求。在节目中，美德大考验这一环

节就是考验选手的“慎独”。在各类场景中考验各个方面的美德，也

是节目的一大新颖之处。《弟子规》中“首孝悌，次谨信；泛爱众，

而亲仁”的段落我们人人都能熟背，但又有多少人真正做到“孝悌、

谨信”了呢？美德的养成并不是一朝一夕的事情，它需要长时间的积

累，就如同人的气质一般，短时间的模仿只会似东施效颦，邯郸学步

一般，只有长时间的沉淀才会使人拥有独特的气质。品德高低不在于

对各类经典记忆的是否牢固，而在于能否在一举一动中体现出中华儿

女特有的美德风貌。传承中华美德不仅要记忆，更要“绝知此事要躬

行”，只有大量不懈的积累实践才能够真正领会到它的精髓。

“天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷

隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红”汉字的美丽，

仅从对联上就可见一斑。节目中楹联对决环节就让我再一次体会到了

汉字的韵律美。对对子，看似容易实际却很困难，要求词义相反，仄

起平落，更需要扎实的文字功底，只有掌握大量的汉字词，才能够对

出工整的对联。继承中华文化，最重要的就是把握几千年来中华文化

的底蕴，只有学习了，了解了，熟记了，应用了，中华几千年的悠久

文化才能够生生不息。

中华文明是现存持续时间最长的古文明，也是少数几个独立创建

文字体系的文明之一，更是我们生活中不可缺少的一部分。读诗使人

浪漫，读史使人明智，读词使人意境长远，读典使人眼界开阔……积累

传承中华文化，出文明之言，做美德之事，日积月累之下，中华民族

必会发扬光大！

唯积跬步至千里作文 篇2

荀子在《劝学》中说到：“不积跬步，无以致千里，不积小流，

无以成江海”。这句话揭示了一个真理：丰富的知识是靠日积月累和

平时的认真学习得来的。同时也告诉了我们一种学习方法：日积月累。

现在我们初一（5）班正在以行动来贯彻荀子的这句话——每天一字一

句一篇活动。

9月1日，我们的第一节初中语文课，柳老师就和我们说要每天积

累一字一句，如今快两个月过去了，翻开那本积累本，发现我们已经

积累了20多个字、句子了。这些全都是从《说文解字》以及《论语》

上摘录下来的，从中我们知道了字小篆的写法以及本来的意思，以及

《论语》上的经典语句内在的含义。不知不觉，一句新的古句我们都

可以不看解释，就能看懂大概的意思了，也知道了一些用来解释字的

常用词比如：切什么、从什么什么声……我觉得，在每天这样的积累中，

我们不仅可以学到古文的意思，更可以体会到古文之外的东西。

积跬步是一种态度——一种对待生活的态度。凡事都要从点滴做