幼儿园亲子读书家庭教育主题活动方案

2024年3月12日发(作者：腊八的习俗)

幼儿园亲子读书家庭教育主题活动方

案

活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，

大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学

家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家

长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科

学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅

读主题活动。

一、活动目的

培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家

庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓

的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他

们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共

同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家 庭

生根、发芽、开花!

三、活动口号： “我与孩子同读书、共成长”

四、活动时间：2016 年 3 月——2016 年 4 月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读倡议书”;“流动小书

包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

七、活动内容及安排：

（一）、宣传发动阶段：3 月上旬

程序：

1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

3、各年级初步确定推荐书目。

2、宣传发动，营造氛围

(1) 创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏

(2) 利用班级博客等宣传读书活动内容

(3) 发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本

年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

(二) 、实施操作阶段：4月中下旬

班级阅读活动的开展：

1、开展“好书分享”活动。

(1) 丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同

伴一起分享。

(2) 引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

2、班级统一阅读时间：

(1) 自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

(2) 经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

(3) 经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲

子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

4、开展“流动小书包”活动。

(1)准备好“流动小书包”。每个班级准备 5 个“流动小书包”，每个书

包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录

表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有 “幼儿园推荐书目”“家长推荐书

目”。

(2)5 个“流动小书包”在班级的5 个组同时开始流动，流动到哪个小朋

友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅

读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，

小书包在本组继续流动。

(3) 本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其

他班交换。