胖墩墩的南瓜教案反思

2024年3月11日发(作者：托佩克种猪)

胖墩墩的南瓜教案反思

活动目标：

1、调动多种感官感知胖墩墩的南瓜的形状与特征。

2、乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。

3、大胆清楚地表达自己的发现。

活动准备：

各种不同形状的大胖墩墩的南瓜12-16个，胖墩墩的南瓜食品若干、切刀、盘子9个

等，各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好，胖墩墩的南瓜几块煮熟。

活动过程：

一、谜语导出，幼儿自由探索有关胖墩墩的南瓜的信息

师：老师带来了一种秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么？

大胖墩墩的南瓜有很多秘密要告诉大家，请每2-3位小朋友一起去抬一个胖墩墩的南

瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发现了胖墩墩的南瓜的什么秘密？

幼儿自由感知获取有关胖墩墩的南瓜的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发现，比一

比自己的胖墩墩的南瓜与他人有何异同，引导幼儿避免无关事物的干扰。

二、幼儿分享交流获得的经验，教师引导、协助幼儿梳理信息，使之更为完整。

师：刚才大家和大胖墩墩的南瓜一起做了游戏，请你来说说你发现了胖墩墩的南瓜的

什么秘密？

整理：

1、颜色：（哦！某某小朋友发现了胖墩墩的南瓜的颜色是红的，还有其他颜色吗？）

2、形状:（某某小朋友发现了胖墩墩的南瓜的形状是弯弯的，还有其他样子的胖墩墩

的南瓜吗？）

3、大小：（比比哪个最大？哪个最小？请某个孩子去抱一抱最大或最小的。）

三、了解胖墩墩的南瓜内里有些什么？

师：小朋友找到了这么多胖墩墩的南瓜外形的秘密，那么胖墩墩的南瓜肚子里有些什

么呢？（引导幼儿猜一猜，然后教师当场打开胖墩墩的南瓜让幼儿观察。）

有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。

你们知道胖墩墩的南瓜可以用来干什么的？

它的肉是什么味道呢？可以怎样知道呢？（幼儿回答尝一尝、舔一舔)

一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一舔。（交流闻

到的味道怎么样？）

四、分享生活经验、了解胖墩墩的南瓜食品。

师：你吃过用胖墩墩的南瓜做的食品吗？它们是什么？（结合播放实物或照片）

今天我们有这么多的胖墩墩的南瓜你们想用它们做什么呢？（幼儿回答，老师根据他

们需要分组、规定每组的内容）

活动延伸：

1、生活区：切、刨胖墩墩的南瓜；制作胖墩墩的南瓜饼；收集胖墩墩的南瓜籽。重点：

各种切、刨的工具运用中引导幼儿注意安全。

2、操作区：胖墩墩的南瓜装饰 重点：充分发挥想象装饰不同形状的大胖墩墩的南瓜。

活动反思：

在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当；富于启发性、

探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉

快地积极、主动参与到活动中，并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过

程气氛活跃，效果理想。