五年级语文下册期末测试卷一

2024年3月10日发(作者：新华小学)

五年级语文下册期末测试卷一

时间：90分钟 满分：100分

一、听力试题。听短文两遍，完成练习。(5分)

1.短文介绍了蚂蚁两种生活习性： 一是( ),二是( )(2分)

2.根据短文内容，判断下列内容是否正确，对的在( )里打“ √ ”。(2分)

(1)如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。 ( )

(2)蚂蚁传递消息靠声音。 ( )

(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味 ( )

3. 听了这篇有趣的短文后，你有什么感受?(1分)

二 、积累运用。(42分)

1. 给下面的加点字选择正确的读音，用“ ”画出。(3分)

晦气(huì méi) 蹿出(cuān cuàn) 爱憎(zèng céng)

．．．

妒忌(dù jì) 放肆(shì sì)

．．．

2. 看拼音，写词语。(7分)

(1)即将踏上zhǎn xīn ( )的路，他的眼里除了希望，还有无限的juàn liàn

( )

此牙(zī cī)

．

(2)夜幕降临，牧场里的shēng chù( )也安然入睡， 一切又huī fù( )

了夜的宁静。

(3)bǎo mǔ ( )领着孩子，cù yōng( )着女主人一起到教堂 dǎo gà

o( )

3. 下列选项中，词语不属于同一类的一项是( )(2分)

A. 豆蔻年华 期颐之年 B.美妙绝伦 心惊胆战

C. 自相矛盾 守株待兔 D.膀大腰粗 面黄肌瘦

4.下列词语中，加点字意思不同的一组是( )(2分)

A.吾矛之利 锋利

．．

C.冀复得兔 希冀

．．

B.无价之宝 杨氏之子

．．

D.离乡背井 死记硬背

．．

5. “行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松住了脚读时，上面写道： ……武 松

读了印信榜文，方知端的有虎。”联系上下文，我猜测“榜文”指( )(2分)

A.对联 B.告示 C. 印章 D. 书信

6.下列加点的四字词语运用有误的一项是( )(3分)

A. 林静胸有成竹地说：“他们一定会回来的!”

．．．．

B.我们身边的好人好事不可胜数。

．．．．

C.看着久违的朋友从车站奔过来，他哭笑不得，心情异常激动。

．．．．

D.照片上的哥哥托腮凝眸，若有所思。

．．．．

7.对下列句子所用的描写方法判断有误的一项是( )(3分)

A. 每天早上，容容总是搬着椅子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来，

然后爬下椅子，奔来把报纸交给我：“任叔叔，报纸来啦!”(动作、语言描写)

B.船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一 !二!”(语言描写)

C. 他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。(神态描写)

D. 她看看我手里的报纸，忽然噘起嘴唇，挺委屈地走了。(心理描写)

8.根据要求写句子。(9分)

(1)诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”(改为第三人称转述句)

(2)冷——今天太冷了，人们冷得搓着手，跺着脚；小狗冷得直打哆嗦；小猫冷得跑到

屋里的暖炉旁趴着。(照样子，写一写)(2分)

辣——

(3)从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。(通

过人物的动作可以感受人物的内心，照样子，写一写下面的情景)(2分)

焦急地等人：

9.根据课文内容填空。(11分)

(1)本学期我们认识了神机妙算的 、打虎英雄 、俗世奇

人 、帮助 田忌获胜的 ……并且了解了有“牧场之国”之称

的 、以小艇为交通工具的 。

(2)“ ， ”告诉我们人

都要有同情 心，同情心是仁的开端。

(3)诗中有情，“ ,南望王师又一年”抒发了浓浓的爱国

情怀。 诗中有景，“草满池塘水满陂， 。”诗中有

快乐的儿童“稚子金盆脱晓冰， 。”

三 、综合学习。(3分)

以下图片分别是服装店、理发店、海鲜店的广告牌，请按要求完成练习。

请根据图片信息和招牌文字，将正确的文字写在图片下面的括号里。

( ) ( ) ( )

四 、阅读理解。(20分)

(一)阅读课内短文，完成练习。(9分)

牧场之国

荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。

有 的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是

碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体 壮。

除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野

似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示 赞

许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏

着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的

晚 霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛

脖子 上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平

稳地 行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后， 一切又恢

复了平 静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不

再发出 哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处

的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

1. 文中对以下事物的特点进行了怎样的描写?(2分)

牛犊： 骏马：

绵羊： 夜晚的牧场：

2. 文章所写的时间依次是 、 、 。(3分)

3.文章所写内容的顺序是什么样的?(2分)

4.请用“ ”画出本文的中心句。(1分)

5.请为荷兰设计一条广告宣传语。(1分)

(二)阅读美文，完成练习。(11分)

另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学

生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活

动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。 一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什

么呢?”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩

子，你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目

中 你的鼻子是最可爱的

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一 面展示给大家看啊。”恰好学校

一 个小型话剧演出， 一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加

了，并 获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩

参加美 国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一 。

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的

风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1.联系上下文理解词语：(1分)