二年级语文《识字学词学句》教案【优秀7篇】

2024年3月10日发(作者：鹅毛大雪)

二年级语文《识字学词学句》教案【优秀7

篇】

作为一名老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案

可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？这次牛牛范文

为您整理了7篇二年级语文教案，希望能对您的写作有肯定

的参考作用。

篇一：二年级语文教案 篇一

教学要求

1、学会15个生字和8个词语，相识6个字。

2、正确、流畅地朗读句子。

教学重点、难点

学会本课生字新词。

课前打算

生字卡片，独体字卡片。

教学时间：2课时

教学过程

一、导入新课 前两天，同学们在学生字的时候，老师发觉

大家很聪慧，有的生字不用教，很快就记住了。像洋芽（板

书），能告知老师你是怎么学会这些字的吗？ 在我国的汉字

中，有许多这类字。它们有什么隐私，今日我们就来找一找

其中的奇妙，驾驭这个决窍，能学会更多的字。

二、揭示课题读下面的字，并组一个词语。 马 木 虫 下 土

或 牙 鸟 巴 户 方 门

三、出示每一组字词句

1、指名读独体字女马，再齐读。

2、认一认女组词识记。

3、教学妈（妈妈）。留意后一个妈读轻声。指句领读，读准

生字和词语。 说说：妈妈的妈是由哪两个字组成的？这两

个部分各表示什么？（女字旁表示妈妈是女的，即字义；马

表示妈的读音。）马和妈的读音有差别吗？ 读第一组字词句。

记住女、妈两个字。 句子里还有要求学会的字，我们放在

下节课学习。

四、出示其次组字词句。

1、读一读，相识寸是一种长度单位，用手比示它的长度。

说明很短小。村子是农夫聚集居住地方。

2、说说村子的村怎样记。

3、读读其次组字词句。留意村子的子读轻声。

4、小结。 总结每组字的学习步骤：先认一认独体字，再想

一想合体字跟两个独体字的联系，最终读一读词和句子，记

住合体字（形声字）的意思和用法。（用小黑板出示学习步

骤，提示学法。）

五、用以上方法自学其余6组字

六、检查自学状况