幼儿园美术教案:滑稽小丑

2024年3月10日发(作者：种类英文)

幼儿园美术教案：滑稽小丑

幼儿园美术教案：滑稽小丑1

设计意图

小丑，造型夸大得意，动作滑稽，很受幼儿喜爱，让幼儿体验

学习的乐趣，充分发挥幼儿学习的自主性。因此，设计了本次活动《滑

稽的小丑》。在感知、体验小丑滑稽的同时，教育幼儿不要只关注外

表的美与丑， 要注意内在的审美价值。

活动目标：

1.理解故事中的人与人之间的美妙情感。

2.把握小丑的滑稽表情，并以绘画的形式呈现。

3.幼儿学会制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白给别人

带来欢乐是一种美好。

4.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成

良好习惯。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

儿童阅历根底

了解小丑的形状特征。

环境预备

油画棒、美工作业纸、印有滑稽小丑的字卡两张。电脑中有关

滑稽小丑的图片苦干。

教学重点难点：

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〔一〕、重点：1、感受小丑的滑稽、幽默。2、能够抓住小丑

的特征，同学应用夸大的手法将其描绘。

〔二〕、难点：在抓住小丑特征的状况下，幼儿能制造性地描

绘小丑的五官，同时添加简洁的装饰。

活动过程：

一、谈谈关于小丑的话题

1.教师和幼儿沟通关于小丑的阅历。

你知道小丑吗?

2.引出话题

小丑是怎么样的?

二、观看小丑的形状特征

1.出示小丑图片，观看小丑

引导幼儿观看小丑图片并说出小丑的主要特点。你怎么知道他

是小丑?

2.商量小丑各部位夸大的绘画手法

小丑会怎么穿衣服?表情是怎么样的?

小结：小丑可笑的样子给我们带来了快乐，你们也想象小丑那

样给大家带来快乐吗?那好，我们先来画小丑的面具。

三、幼儿作画

1.幼儿自由畅想小丑，在纸上随便制作自己喜爱的小丑。

鼓舞幼儿画出各种各样的小丑的脸。

2、鼓舞幼儿大胆创新，制作别出心裁的小丑。

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3、依据幼儿的不怜悯况，教师随时指导与关心。

请你设计一下你的小丑，你会怎么设计?

教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，好玩的眼

睛，看上去很可笑，很滑稽。

四、小结

1、孩子们，请把你们的小丑都举起来，让大家看看，你们的

小丑画得太好玩了，教师为你们感到兴奋。通过这节课你们都有些什

么收获呢?指名幼儿谈谈本节课的收获。

2、教师小结：

今日小伴侣设计的小丑形象都很不错，你们发挥了大胆的想象

运用了夸大的手法，创作出了滑稽、幽默、好玩的小丑形象，教师真

为你们感到兴奋。虽然小丑的外貌很丑，但它是一种特别的丑，它能

给我们带来快乐，所以推断事物的美与丑不能只看外表，内在的美才

是最主要的。孩子们，你们今日欢乐吗?让我们把面具戴上，把快乐

带给大家!

完毕局部:

请幼儿相互欣赏作品，并评比出最有创意的小丑。哪个小丑最

滑稽?你喜爱哪个小丑?为什么?

活动延长

小丑们要进展盛大的舞会，想邀请小伴侣去参与，咱们带上自

己创作的小丑动身吧!(随音乐做滑稽动作去参与舞会)

活动反思：

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本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿观看小丑的形状。并

让幼儿尝试描绘自己喜爱的小丑。引起幼儿的爱好。感受小丑夸大的

形状，让幼儿作画，鼓舞幼儿大胆表现夸大、滑稽的小丑。幼儿都能

顺当完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大局部孩子的作品可称得

上很完善，美丽。幼儿在了解了小丑的形象特点后，开头大胆想象，

主动制作滑稽的小丑，在实施过程中，幼儿完成的较好，作品对于大

班孩子来说，难度不大，易于操作。 活动中，尽量躲避以前的以教

为主的教学方式。大多实行，摆出困难，让孩子在操作中自己探讨，

找出解决问题的方法。

幼儿园美术教案：滑稽小丑2

活动目标：

1.娴熟运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。

2.能大胆想象，主动动手参加活动。

3.进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。

4.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动预备

1.小丑图片。

2.作品范例一个。

3.矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种样子的

卡纸(依据幼儿力量不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的'、没画

的卡纸)、彩笔、剪刀、双面胶、胶水

活动过程

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一、开头局部：

出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的爱好。

二、根本局部：

A、欣赏图片，总结作品特点

1、谈话：今日教师请来了一些很好玩、很特殊的伴侣，我们

来看看他们是谁。

2、商量：引导幼儿观看小丑图片并说出小丑的主要特点。

提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的

脸与我们的脸有什么不同?(请小伴侣们商量答复)

3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，好玩

的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

B、欣赏范例，商量制作方法

1、请幼儿观看并商量：制作小丑需要哪些材料?

2、教师讲解小丑的制作挨次。a先在脸的中间位置画一个红

鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。b鼻子上面

再画上特殊的眼睛，然后戴上一顶美丽的帽子。c将彩色长条纸一前

一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下局部，做成小丑的胳膊和腿

3.教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。

C、介绍材料，自由创作

1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作

(1)幼儿自主选择材料，随便制作自己喜爱的小丑。

(2)鼓舞幼儿画出各种各样的小丑的脸。

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2、鼓舞幼儿大胆创新，制作别出心裁的小丑。

3、依据幼儿的不怜悯况，随时指导与关心。

活动延长请幼儿相互欣赏作品，并评比出最有创意的小丑。哪

个小丑最滑稽?你喜爱哪个小丑?为什么

【活动反思】

本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿观看小丑的形状。并

让幼儿尝试描绘自己喜爱的小丑。引起幼儿的爱好。感受小丑夸大的

形状，让幼儿作画，鼓舞幼儿大胆表现夸大、滑稽的小丑。幼儿都能

顺当完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大局部孩子的作品可称得

上很完善，美丽。幼儿在了解了小丑的形象特点后，开头大胆想象，

主动制作滑稽的小丑，在实施过程中，幼儿完成的较好，作品对于大

班孩子来说，难度不大，易于操作。活动中，尽量躲避以前的以教为

主的教学方式。大多实行，摆出困难，让孩子在操作中自己探讨，找

出解决问题的方法。

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